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中学教学教学计划

时间：2025-03-01 10:47:49 教学计划我要投稿

有关中学教学教学计划锦集十篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，请一起努力，写一份教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家整理的中学教学教学计划10篇，希望对大家有所帮助。

有关中学教学教学计划锦集十篇

中学教学教学计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。

　　二、工作目标

　　1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；

　　2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；

　　3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

　　三、工作重点与措施

　　（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

　　1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

　　2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。

　　3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。

　　（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量

　　1、规范教学行为，抓实教学过程。

　　要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

　　2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。

　　要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率（E等）的问题；二是如何解决优秀率（A等）层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。

　　3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。

　　教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。

　　要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的'工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。

　　年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。

　　本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。

　　4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。

　　初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。

中学教学教学计划篇2

　　一、指导思想

　　本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际情况的原则；坚持教研服务于教学的原则；坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。继续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破，持续提高教学质量。

　　二、主要工作目标及措施

　　教研工作

　　1、继续向着教研活动常态化，教研工作规范化，教研管理科学化的的目标奋进。

　　建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩；每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励；完善教研组长的考核与认定制度。

　　确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天第二次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责。

　　2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时xx、刘xx老师负责；完成对上一个课题的结题工作，由侯xx负责。

　　3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作继续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”研究，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学，把课例研究、教学反思等活动紧密结合，使教师队伍在反思——改进——再反思——再提升的良性循环中得到快速提升。

　　4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情。本年度的主要教研活动形式与安排是：

　　三月观课议课月

　　四月说课比赛月

　　五月优秀教师课堂教学展示月

　　六月青年教师教学经验交流活动月

　　九月主题研讨月

　　十月集体备课月

　　十一月课堂教学观摩月（教研组长做课）

　　十二月青年教师教学比赛月

　　营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。

　　5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争XX学年度教研工作先进单位。

　　教学工作

　　1、加强对毕业班的'管理，通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习提供信息，努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、实验教学实行专项专人管理，力争XX中考中再创佳绩。

　　学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决办法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作；三月底进行一次学情调查，分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进行心理辅导；六月中进行考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂）做好中考前教导处安排的三次模拟考试工作。体育、实验、信息技术教学和练习由校领导直接参与。体育由付俊胜负责、实验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。

　　2、加强对七、八年级的教学管理，由上学期情况来看，前期各项工作在大力加强的基础上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生情况有恶化的趋势，本学期将继续深化对两个年级四个班的管理。力求在各个班级营造良好的学习氛围、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。

　　本年度组织学生参与的较大活动有：成语比赛活动、英语演讲活动、读书作文比赛活动、绘画书法比赛活动等。

　　3、做好青年教师的培养，通过上个学期的锻炼部分青年教师已经能基本胜任学科教学工作。但差距仍然比较明显，本学期通过多种形式的练兵，使所有的青年教师在教学经验、个人素质、业务能力都取得明显的进步。

　　4、继续加强常规教学的管理与检查力度。坚持每月两检查（包括一次抽查），检查项目具体化、量化、有针对性，重点突出（主要加大对教案、学生作业及批改的检查），每把检查情况进行公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。继续加强教导处自身建设，强化服务意识，提高服务质量。

　　教导处将加强内部管理。针对职员工作的特点，强化责任意识与协作意识，提高综合素质，规范自身行为，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识；讲真话、求实效，提高工作的效率，把工作做细做精。教导人员责任分工：黄xx负责教学与教研的全面工作室；付xx负责日常教学工作的督导检查、课程安排、教务工作、中考报名等；时xx负责教研及教研档案整理；郑xx负责常规检查工作；张xx负责教学档案整理。

　　xx中学教导处

　　XX年3月11日

中学教学教学计划篇3

　　一、指导思想

　　我校本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点，结合当前特长生的考试情况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。

　　二、实施

　　1、社团活动计划的拟定，以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。

　　2、本校社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。

　　3、各类社团必须与各学科密切配合，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。

　　4、全校教师对学校社团活动，均能有指导和参与的责任，且各项活动均应依据教师专长，为最优先考虑。

　　三、实施办法

　　1、社团成员主要采取学生自愿报名，教师做适当调度的形式组成，让学生全员参与。

　　2、社团（班级教师专长指导队伍）

　　学校社团得依据本校教师专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。

　　(1)每学期拟订课程计划时，根据各教师专长，排定任课教师，并由其提交社团课程计划表及其进度表。

　　(2)学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。

　　(3)社团活动应服从学校统一安排，以全校性的.活动为优先考虑。

　　(4)学校社团有义务代表学校参加荥阳市及其他一切集体活动，并在学期结束时做好成果展示。

　　四、预期目标：

　　1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学习广度。

　　2、发展学生多元能力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。

　　3、让更多的学生学有所长，增强自信心。

　　本学期社团活动具体如下：

　　五、报名条件

　　1、对篮球有浓厚的兴趣；有一定的篮球基本功

　　2、有纪律意识，能服从安排；能严格遵守校纪校规；

　　招生对象:七八年级学生 (男女不限)

　　活动时间：下午第四节课

　　活动地点：篮球场

　　教练：冯莉、杨文才

　　六、活动计划

　　1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。

　　2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。

　　3、不定期举行小型的篮球比赛。

　　4、定期组织观看nba等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。

　　5、训练培优，争取在“荥阳市篮球联赛”上举行一次精彩的篮球比赛。

　　七、社团活动要求

　　1、“梦想”篮球协会活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。

　　2、指导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参加活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

　　3、各位协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导教师做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因并做好点名记录。

　　4、协会活动过程中，教师必须认真辅导，积极热情，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效，安全。

　　5、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成绩。

中学教学教学计划篇4

　　序号项目权重内容要求及量化评估细则

　　职业道德 1

　　遵纪守法 10

　　1．不按规定配合计划生育工作的，酌情扣分；

　　2．因个人原因，给学校管理带来混乱的扣2-5分。 2

　　为人师表 10

　　1．如体罚或变相体罚一次，根据情节扣1-3分，若家长反映属实扣3-5分。

　　2．在校园文明建设中，言行不文明，有损教师形象，酌情扣2-5分。

　　3.服从分配，敢挑重担，乐于接受后进生，因个人原因不服从工作安排，酌情扣1-10分。 3

　　学习会议 10

　　按时参加政治学习和各类学校规定必须出席的会议，且认真做好笔记。

　　1．无政治学习记录扣1分；

　　2．迟到、早退各扣0.5分，因事因病缺一次扣1分；

　　3．旷一次扣3分。4、学习不认真的酌情扣0.5-1分。

　　职业职责 4

　　计划 5

　　正式上课前制订完成完整（教材分析、学生分析、目标适切、措施得当，进度清晰、标明课时数）计划。缺1项扣1分，迟2天内扣1分，迟3-7天扣3分，没交倒扣5分。 5

　　备课 12

　　1.结构不完整，酌情扣1-4分；

　　2.次数缺1节扣1分，以此类推，缺作业分析记录扣2分；

　　3.教学反思有针对性为2分，一般为1分，缺为0分。

　　详见《河天中学教学四项规范评价标准》（20××年8月） 6

　　作业 10

　　1．作业精心筛选，注重效果，难易适度，体现分层，作业超量扣1-2分；2．批阅要规范、细致，记录典型问题，有订正和反馈，批改不符合要求扣2-4分；

　　3.每月完成次数约为总次数的1/4，未达要求扣2-4分。

　　详见《河天中学教学四项规范评价标准》（20××年8月） 7

　　测试 12

　　1．测试及时分析透彻，每人至少2份规范的.命题试卷，单元检测少于规定次数扣1分，无记载或无命题的要酌情扣分；

　　2．期中考试后一周内对学生的成绩等情况进行分析，期末及时给学生评定成绩；

　　3.期末没有及时评定成绩扣2分。

　　详见《河天中学教学四项规范评价标准》（20××年8月） 8

　　上课 15

　　1.迟到、早退或者中途离开教室达或超5分钟一次扣0.5分；

　　2.随意调课一次扣0.5分，每月不得超过4次（公出调课除外）；

　　3.因事请假每节扣0.2分，连续病假超过2天超过部分每节扣0.1分，旷课每节扣3分；

　　4.积极参加区校课堂变革活动，认真学习其内涵，努力转变课堂教学方式和学生学习方式，体现“学为中心”，构建基于作业单的和谐互助课堂。根据听公开课评定3分—10分。 9

　　课程开发 5

　　开设学科拓展类课程和综合拓展类课程的老师，根据课程纲要、课程目标、活动设计、活动开展情况酌情加2—5分。 10

　　教研活动 16

　　1.听课及教研活动：完成规定听课节数,记录认真5分，每少听一节扣1分，记录不认真酌情扣分，活动不按时参加酌情扣分；

　　2.学理论：完成规定篇数学习笔记，记录认真的2分，每少记录一篇扣1分，记录不认真酌情扣分；

　　3.总结：及时上交给2分，质量差或迟交扣1分；

　　4.教师培训：完成规定培训次数，认真的5分，每少一次扣2分；

　　5.有区校级公开课者且反映良好者计2分，组内研讨课计1分。 11

　　教科研成果 5

　　参加各类竞赛获奖及指导学生获奖，校级0.2分/次，区级0.8分/次，市级4分/次，加满5分为限。 12

　　值日工作 5

　　要求按时到校，各司其责，按规定要求学期满分为5分。请假一次扣0.5分，未批先调的一次扣0.5分。 13

　　监试评卷等工作 5

　　必须准时出席学校规定的各项活动（包括监试评卷），迟到、早退一次扣0.5分，缺一次扣1—3分，工作不认真负责酌情扣分。

　　职业实绩 14

　　工作实绩 5

　　1.班主作工作由政教处考核评定档次A档6分、B档5分、C档4分；

　　2.开展拓展辅导或竞赛辅导，根据次数和实效适当加分：1—3分。 150

　　教学质量综合得分，详见奖教方案。

　　总分 275

中学教学教学计划篇5

　　一、思想政治方面

　　1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。

　　2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验.严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

　　二、教育教学方面

　　1.认真学习教育教学理论

　　教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

　　2.常规业务方面

　　力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为45分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

　　3.自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的'动态和趋势。

　　4.专业发展，提高自我

　　练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。

中学教学教学计划篇6

　　一、指导思想：

　　本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以《中小学安全教育指导纲要》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推进学校的特色建设。

　　二、主要工作及措施：

　　（一）加强领导明确责任

　　1.成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2.明确责任

　　每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。

　　（二）加强教育增强素质

　　加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。

　　一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。

　　2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。

　　各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。

　　安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的'进行安全教育。对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。

　　3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和。

　　(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

　　(2)了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

　　(3)学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。

　　三、抓住重点确保安全

　　1、规范教育教学行为，消除安全隐患。教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止男教师抚摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

　　2、要认真学习《学校安全意外事故处置预案制度》。

建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生安全事故要按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。

　　3、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有及时上报，才会有利于事故的处理。

　　安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。

中学教学教学计划篇7

　　一、指导思想：

　　二、主要工作及措施：

　　（一）加强领导明确责任

　　1.成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2.明确责任

　　（二）加强教育增强素质加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。

　　一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的'需要。学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。

　　2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。

　　安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。

　　3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

　　(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

　　(2)了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

　　三）抓住重点确保安全规范教育教学行为，消除安全隐患。

　　教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止男教师抚摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

　　2、要认真学习《学校安全意外事故处置预案制度》。

　　安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。

中学教学教学计划篇8

　　指导思想

　　全面贯彻党和国家的教育方针，根据“一切为了学生的发展”的办学理念和“全面发展，突出人文”的培养目标，从学校及师生的实际出发，立足新课程，紧扣新高考。向常规管理要教学质量，加强备课组建设，以作业规范管理为抓手，完善质量评价机制，做好常规流程管理，建设我校合作进取的教师文化，促进学生全面而有个性的发展，实现我校办学质量和办学水平的新跨越。

　　工作目标

　　1．全面提高新课程实施水平，落实学校的“教学质量工程”

　　09年浙江省的新高考方案，其精神与新课程标准是一致的。应对新高考，在某种意义上也就是应对、实施新课程。因此，我们必须认真研究新高考方案，在教学理念与方法措施上接轨新高考方案，同时要密切关注教育部考试中心按新课程标准制定的《考试大纲》及新课标省区07、08、09年的高考试题，准确把握20xx年高考命题走向，调整好我们的教学与复习思路。力争在完成教育质量目标的基础上，考进名校学生有历史性的突破，会考、高考的各项指标都进入全市50多所高中的前列。

　　2．力争在上级教研部门组织的各项评比中，取得优异成绩

　　组织参加市中小学先进教研团队评比、研究性学习优秀成果评比、09年高考研究征文和优秀教学案例征文评比、优秀教育教学经验和教研工作经验总结报告评选。通过评比，提高教师领悟和驾驭高中新课程的能力，增强教师实施新课程的自觉性、主动性和实效性，展示稽中教师的风采，落实学校的“队伍建设工程”。

　　3．进一步打响稽中品牌

　　继续抓好文科特色班的教育教学管理工作，力争打响稽中文科特色品牌，形成“读文科，到稽中”的良好局面。同时，要积极尝试体育俱乐部建设，更有效地开展足球、排球、羽毛球等体育活动，进一步发挥稽中体育优势，努力创建体育特色学校。

　　4．争取《合作型教研组建设的理论与实践》课题顺利结题

　　继续搞好合作型教研组建设，力争《合作型教研组建设的理论与实践》课题研究在取得阶段性成果的基础上，顺利结题，并在市内外产生一定影响。

　　5．争创绍兴市示范图书馆

　　校图书馆正在创建绍兴市示范图书馆，我们要按照上级部门的要求把图书馆工作做好，争取创建成功，把学校建设成为探索求知的学园，使校园育人环境更优美，稽中人生活更幸福。

　　工作重点

　　一、以常规流程管理为抓手，突出质量管理

　　1．坚持目标、过程、结果一起抓，落实备课组工作规范。备课组是学校教学研究的基层组织，是教师学习专业理论，交流实践经验，提升专业水平的重要活动基地。备课组长是学科教学质量的第一责任人，学科教师是学科教学质量的直接责任人。备课组成员要统一进度、区别难度、放缓坡度、讲究梯度，重点抓好备课、上课、改作、辅导等教学环节，确保“功在课前、重在课内”的落实，始终保持教学工作的`良性循环。

　　本学年将开展校级先进备课组评比及备课组活动案例评比活动，引导备课组切实开展好以教学设计为核心的备课活动，夯实教学质量的根基。

　　2．以作业规范管理为抓手，发挥训练为主线的作用。作业是帮助学生巩固已学知识，发展能力，培养创新精神，反馈教学效果的重要手段。作业管理是教学常规管理的重要内容。要严格按照上级有关部门的要求，特别是要落实关于减轻学生过重课业负担的文件精神，制定落实《山稽中学学生作业管理规范》。要严格控制作业的数量，提高作业的质量，确保学生每天有45分钟左右的自主学习时间。备课组要对作业作出通盘安排和要求，备课组长每天要把布置给学生的作业在教师办公室公告，并注明完成作业的时间及反馈方式，每周把作业上报教学处备案。教学处将每周组织对作业数量、批改及作业效益等情况作了解，检查结果列入教师教学业务考核。

　　要规范学生课外辅导资料的征订、购买程序，选好、订好、用好资料，彻底扭转“高质量”等于“高负荷”的错误认识。本学年仍以备课组为单位，发放试卷印刷券，严格控制作业量。

　　3．加强对课堂教学质量的检查。教研组长、备课组长要深入课堂，切实加强课堂教学质量的检查，促进教师进一步增强时间意识和效益意识。

　　4．加强学生学习档案管理。教师特别是班主任教师要建立健全学生的学习档案，尤其要建立“临界生”、“后进生”转化档案。学习档案应包括学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况和出现了哪些问题以及解决这些问题的办法，还应有措施落实的跟踪反馈情况。

　　5．加强教学质量分析。教学质量分析要与阅卷同步进行，阅卷时即开始质量分析，及时掌握情况，及时发现问题，及时反馈，及时采取措施，及时进行整改。教学质量分析要分三个层面，一是备课组长及任课教师对教学质量的分析；二是学生在任课教师帮助下，对学习质量的分析；三是年级组长、班主任对管理质量的分析。分析既要有量化的指标和参数，也要有定性的总体评价，特别是要找出存在的问题，分析问题产生的原因，制定落实解决问题的办法和措施。

　　6.建立长效质量管理机制。教学质量是学校的生命，高考质量是教学质量的重点。各教研（备课）组要制订切实可行的学科教学计划，恰当安排活动时间和方式，定期开展多种形式的教研活动。教研活动要紧紧围绕提高教学质量，特别是会考、高考质量这个中心，针对教学中的实际问题，集思广益，采取切实可行的措施，及时有效地解决问题。每一次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。

　　全体教师都要加强对高考信息的采集与研究，牢固树立质量意识、竞争意识和高考意识，按照新课改的要求上好“新授课”、“复习课”、“习题课”、“练习课”、“讲评课”，上出特色，上出水平，为学校的可持续发展作出应有的贡献。根据绍兴市教育局的要求，每学期的期末考试都要统一命题、统一考试、统一阅卷、统一登分、统一分析，以此作为评价教师是否完成了该学期教学任务、学生是否掌握了该学期应该掌握的知识和技能的重要指标。学校将进一步明确年级组、教研组、备课组、班级组及学科教师的职责，完善质量考评机制，注重班级目标和学科目标的考核。继续实行学生评教的制度，每学期至少对每一位教师进行一次无记名评价，评价内容涉及师德修养、业务水平、敬业精神等方面；评价形式采用书面调查、电子邮件、口头了解等。

　　二、完善机制，造就一支教学业务精、教学技艺强、教学效率高的教师队伍

　　1．鼓励教师自主学习与合作。要求每一位教师每学年要努力做到“五个一”：读一本与教育科学有关的好书，搞一项教育科学课题实验研究，开出一堂带有探讨或研究性质的公开课，制作一套教学软件，发表一篇有一定质量的教育论文。通过“个人反思，同伴互助”的方式，提升教师的素质。

　　2．加强对教师的专业指导。采用“校际联动、校本培养”的方式，对教师进行业务培训、专业指导。

　　3．完善校本培训、校本教研制度。在专家引领下，以教研组、备课组、年级组、班级组为基地，定时间、定地点、有主题地开展教学研究活动，充分发挥教师集体的智慧，促进教学观念、教学方法创新。鼓励教师备研究型课，做学者型教师。

　　4．实施“师徒挂钩”制度，师傅对徒弟提要求、下任务、压担子，并进行认真检查与反馈，科学地培养青年教师。力争“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年小有成就，八年形成特色”。

　　5．完善“名师工作室”制度。通过名师的专题讲座、带教辅导和接受观摩、教艺展示等活动，带动整个教师队伍素质的改善，促进稽中名师成名成家，培养更多年轻有为的中青年教学骨干和学科带头人，从而提升学校的教育教学质量。

　　6. 进一步修改和完善教师分级达标制度，做好教师分级达标的评定工作。

　　三、加强教科研管理，向教科研要质量

　　要结合学校教育教学实际，开展课题研究，着力于学科小课题研究，解决教学中的具体问题，以课题带动和促进学校教育教学管理水平的提升。本学年要继续做好学校、市属、市、省4级课题的申报立项工作；做好已经立项的各级各类课题研究结题工作，搞好研究、出好成果；聚集于课堂，把教学、教研、科研有机结合起来，着力于课堂教学的行动研究，着力于课堂教学的有效性。开展校本教研、主题教科研活动、着重做好高考的教学研究工作。

　　四、加强教学处自身建设，促进教学高效能运转

　　1．修改完善本处室有关规章制度，认真履行工作职责，秉公办事，服务育人，严以律己，宽以待人。

　　2．重要的教学管理工作，精心计划，周密安排，严格实施。实验、文印、图书要为师生提供优质服务。

　　3．团结协作，发扬和加强调查研究的工作作风，深入课堂，深入教研组、备课组、年级组、班级组，了解并指导教学。

中学教学教学计划篇9

　　金秋九月，秋高气爽，桂香菊黄。我带着憧憬迎来在北港学校的第一个学期，本学期我担任八年级两个班的数学教学工作，在新的工作岗位上本人遵守学校的`规章制度，热爱教育、热爱学校，尽职尽责、及时更新教育观念，保持严谨的工作态度，遵循学生的发展规律，以培养适应新时期新环境下的学生为己任。

　　一、教学目标

　　以学习新课程标准为基础，以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其综合素质，着眼于学生的终身发展，充分挖掘学生的潜力为目标。鼓励学生自主学习，合作探究的学习模式。让学生掌握八年级数学的基础知识，基本技能，在此基础上学会解决问题的方法，增强合作意识。体会数学学习中的快乐。

　　二、教学措施

　　1.认真学习钻研新课标，掌握教材，创造教材，不讲无备之课。认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数。

　　2.备学生，争取充分掌握学生动态。

　　备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

　　3.认真上好每一堂课。

中学教学教学计划篇10

　　两个月的暑假就这样结束了，在暑假结束后，我们20xx—20xx年第一学期叫学工作就要开始了。在经历了漫长的休整期后，大家都已经准备好了新学期的工作了。在暑假结束前的期末测试中，我们学校去的了教学成绩的大丰收，所以我们一定要不断的进步，争取这个学期更上一层楼！

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”的重要思想为指导，认真贯彻全国农村教育工作会议精神，以基础教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推进素养质教育，充分发挥教导处在数学、教学研究、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推进课堂教学改革不断深入。为使泉山中学的教学质量再上新台阶作出应有的贡献。

　　二、工作要求

　　1、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。

　　2、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘计划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初三老师座谈进行质量分析，及时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参加各类各学科竞赛，争取取得好的成绩。

　　3、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研计划，活动要有详细记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，计划要周密，要求要落实。

　　4、深化课堂教学改革，全面提高师生素质。

　　（1）继续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素质教育，体现新的教育理念，体现尊重学生的主体性），“四讲究” （教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。

　　（2）组织教师参加基础教育课程改革的.学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1—2次集体备课。

　　（3）开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。

　　5、加大常规教学管理的工作力度。

　　（1）继续实施《xx中学常规教学管理细则》，每学期全面检查二次，由教导处具体分组进行。

　　（2）继续实施《xx中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。

　　（3）继续实施《作业规范化要求》，使学生养成严谨科学学习态度和良好的学习习惯。

　　6、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。

　　（1）制定并实施《xx中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为。

　　（2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2—3次主题班会课。

　　（3）抓好班干部的选用、培养和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期举行训干会及优秀班干的考评。

　　（4）重视校园文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。

　　7、加强对班主任工作的管理，制定并实施〈〈xx中学班级管理考评估标准〉〉对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。