【推荐】学期教学计划模板锦集五篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的学期教学计划5篇，希望对大家有所帮助。
学期教学计划 篇1
本学期是九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临中考考验，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，并有一定时间进行强化训练。因此，尽一切力量为中考做好准备就成为本学期教学的一个重要工作。
一、指导思想：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
二、学生情况分析：
本班共29位学生，其中男生11人，女生18人。学生掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；只有少部分学生有学习英语的兴趣，少部分学生有自信心，养成了良好的学习习惯和形成了有效的学习策略，有发展自主学习的能力和合作精神；学生有一定的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；学生能了解世界以及中外文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成了健康的人生观。
三、教材分析:
仁爱版英语教材采用了交际性课题探究和功能任务型学习的编写模式，这是仁爱版英语教材最鲜明的特点。仁爱版英语每册几乎分为四个单元，而本册只有两个单元,通过每个单元的学习，让学生学会就每个课题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用；同时加强了学生的合作学习精神。
四、教学目标：
1、知识目标
本册出现单词七百多个，要求掌握的两百零七个单词，还有一些固定短语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。
2、能力目标
通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。
3、情感目标
提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情感态度与人生价值观。
五、教学措施：
1、重视课堂教学质量；
2、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力；
3、注重任务型教学方法；
4、特别注重阅读能力的培养；
5、分层教学，因材施教，因势利导；
6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；
7、努力探索适合学生特点，学生乐于接受的教学方法及模式。
学期教学计划 篇2
一、指导思想：
以规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作计划和教务处工作策略为指导；充分发挥教师主导、学生主体作用；将教师专业素养渗透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的发展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平，确保我校学生顺利通过市学业水平考查。
二、工作思路
在新学期的教研组工作中，坚持以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的教研与教学水平和能力。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，提升信息与通用技术学科的教学水平。
三、主要工作
1、在新的学期中组织本组教师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。
2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。
3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。
4、继续推进体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择1~2课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。
5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作，加强本组教师间的经验交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。根据学校要求，每位教师每周听课不少于1节，本学期听课总数不少于15节。
6、抓好常规教学工作，严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。高一本期完成必修教材《信息技术基础》下半部分及《技术与设计2》的第一第二章内容的教学，高二完成通用技术（选修5）《家政与生活技术》的教学，培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在教学过程中要强调基础知识，重视教学方法，教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力，提高教学效果；注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导，完善机房管理条例，约束学生不良行为。
学期教学计划 篇3
本期我将担任初二年级五个班的生理卫生教学任务，为了搞好教学工作，特制订以下教学计划：
一、教学目的
生理卫生课是学习人体生命活动规律和卫生保健知识的一门基础课程。通过这部分基础知识教学，使学生比较系统地掌握关于人体的形态结构，生理功能和卫生保健三方面的知识。并引导学生将所学的生理卫生知识应用于实际，加强自我保健。增进健康水平。通过基本技能训练，要求学生掌握显微镜的正确使用，制作临时装片，绘制生理图表和作简单的解剖，掌握生理实验的基本技能。
二、教学方法
根据新编教材可读性强这一特点，在布置学生预习自学的基础上，老师作重点讲授。在运用讲述法、谈话法的同时要加强直观教学手段。直观教学手段从直接的.直观和间接的直观两方面入手：前者包括标本、实验、人体自身等，后者包括挂图、模型、黑板画、幻灯片、教学影片、教学电视录相片等，通过以上方法、手段，加强学生对教材内容的理解和掌握。同时，辅以一课一练习，巩固学生所学知识。
三、教学措施
本期教材容量大，教学内容多，同时，部分学生学习习惯和学习能力都较差，鉴于此，为很好地完成教学任务，拟采取如下措施！
1狠抓教学常规的管理，重点放在差生的管理上。如经常检查差生的课堂笔记及作业，多进行个别辅导。培养他们良好的学习习惯和纪律行为。
2以落实书本知识为主，对课文中的重点，难点精讲多练。
3适当多组织一些单元测试，以此定期进行质量分析，发现问题，及时采取提高措施。
4认真批改作业，加强作业讲评。
5注重阅读、背记的学习方法。定期对教学中的重点内容布置阅读背记。对背记情况要有检查登记，常抓不懈，严格要求。
6组织一次生理卫生知识竞赛，以促进学生对书本知识的复习和巩固。
四、课时安排（略）
生物教研组×××
学期教学计划 篇4
一、指导思想
本学期,英语组工作的指导思想是:紧紧围绕教研中心、学校工作要点,全面实施素质教育,深入推进课程改革,以提高教育教学质量为核心,以加强毕业班教学为重点,以提高教师专业化水平为目标,以开展网上教研为突破口,深化校本教研,以新课程理念指导教研工作,寻找扎实有效的教学方式,努力开创我我校英语组教育教学的新局面。
二、工作目标
1、加强政治业务理论学习,认真学习十六届六中全会精神,深入落实新《义务教育法》,不断提高自身素质和业务能力。
2、针对首届课改毕业班,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导,确保20xx年英语中考成绩获教学进步奖,争取获教学优秀奖。
3、坚持科研先行,本学期英语组全体教师申报了校本教研课题,以课题来带动课堂教学管理。
4、结合学校优质课的评选,组织本组教师积极参与,以评促研。促教。
5、认真撰写教案,认真研究教案与学案的结合,使课堂教学效果更加有效,定点定时加强集体备课。定期交流个人教案,取长补短。
6、开展丰富多彩的课外活动,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。
三、工作措施
1.继续加强集体备课
备课组必须坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录。活动内容包括:
钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动。
研究学情:分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。
精选例题和习题,合理控制作业量。加强考法研究,做好教学质量分析,及时进行教学反思。
在日常教学工作中,要坚持备好每一节课,上好第一堂课,批好每一本作业,辅导好每一位学生。
2、狠抓落实,提高教学质量
落实各阶段的质量分析:各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析,并做好本学期每次月考的质量分析,找出提升空间,进一步细化各班目标。
落实基础
七年级英语要进一步强化英语学习习惯的培养,落实基础,确保进入八年级后,大大缩小差生面,对基础特差的学生要“低起点、小步走”,根据我校的实际,采取切实有效的措施,分层教学,打好基础。
各备课组进一步落实学生英语知识的积累,促使学生形成良好的英语语感。有效利用早读时间,落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练、口语训练及测试,为学生听说读写打下基础。
深入进行学情研究,确定培优补差对象与措施,落实分层教学。落实学习困难生的补差工作,为提高合格率、平均分及优秀率打下基础。
3、抓好毕业班复习工作,努力提高教学质量
我们组将紧密团结迎中考,充分发挥初四年级骨干教师的积极带头作用,全组教师齐参与探索中考的方向与重点,在复习效率和方法上努力探索。创造扎实有效的复习模式,积极迎接2-4周教研室对初四工作的巡视,精心按排好教研室、学校组织的月考、摸底、毕业、模拟等考试,并认真做好质量分析和检测,及时为学校的复习调控提供依据。
4、营造英语氛围,开展丰富多彩的课外活动。
以备课组为单位,初一、初二从学生的年龄特点和各阶段的学习要求出发,组织开展有效活动(具体活动计划由各备课组制定),如词汇知识竞赛、朗读竞赛、英语短剧、英语演讲、英语书法比赛等。激发学生学习英语的兴趣、热情和积极性。拓展学生的知识面。让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。继续进行英语阅读、词汇、全能竞赛,为期中、期末考试进行热身。
虽然本学期时间紧任务重,但只要我们人心齐,事事做到心中有数,脑中有事,手中有活就一定能使王明口一中英语教学质量再上一个新台阶。
时间
活动内容
参加人员
主持人
第一周
3月8日
传达教研工作计划
全体教师
教研员
第二周
3月15日
七年级单词竞赛
七年级全体学生
于敏
第三周
3月22日
校级优质课评选
全组教师
郑克庄
二至四周
3月12-30
复习教学视导
九年级教师
教研员
第四周
3月29日
七年级教学案的初步使用示范课观摩
八年级英语扩大阅读课堂观摩
七八年级教师
郑克庄
第六周
4月12日
七、八年级阅读竞赛
全体学生
于敏种明华
第七周
4月19日
学习经验观摩课
七年级至九年级三教师
教研员
第十周
5月10日
毕业考试质量分析
九年级教师
教研员
第十一周
5月17日
七年级至九年级竞赛
全体学生
陈子锋
第十三周
5月31日
中考信息交流
九年级教师
教研员
第十六周
6月10日
教研工作总结
教研组长
教研员
活动时间表:
学期教学计划 篇5
一、指导思想
认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。
二、工作目标
1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。
2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。
三、具体措施
1、重视学生的学习态度、思想变化。
及时与学生交流，引导学生端正学习态度。
利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。
运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。
2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。
恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。
通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。
有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。
3、注重学生对语言的积累
4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提高解决应用题的能力。
5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。
6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。
组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。
组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。
组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践能力。
5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。
6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。
7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。
8、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。
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