学期教学计划

【实用】学期教学计划汇总十篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的学期教学计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学期教学计划 篇1

　　一、指导思想

　　为统领，依据新课程标准和基础教育课程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与实践，注重课堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培养骨干、与青年教师，提升教师的整体素质。努力使教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，育人个性化。

　　二、工作思路

　　本着高质量、轻负担的原则，积极改革教学方式，形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习模式，使学生学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。

　　努力打造高效课堂，我们要继续实施强要害、强弱处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教案一体化，减轻教师负担；推门课改为观摩课，同学科老师全员参与磨课、评课、研课；改变教科研活动模式，在教研组长的带领下，各学科探索出各自的教学模式，将课堂的有效、高效最大化。

　　我们还要继续做好新教育实验、礼仪教育等课题的研究、推广工作，更进一步促进教育教学质量的提高。

　　三、工作目标

　　1.师训工作：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀教师队伍。力争在本学年培养出一名市级能手或骨干教师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年教师。深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革。

　　2.教学工作：

　　（1）课堂教学：确立一种意识：以学生为主体；重视预习，课上少讲多练；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。

　　（2）加强课程建设，促进学生全面发展

　　以课程管理为抓手，强化校本课程的开发、管理、实施与评价，通过开发丰富多彩的校本课程为学生的全面发展提供保障。构建以校园五大节日（科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节）为纵，以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系，彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建设的同时，挖掘孩子的潜能、突出学生的特长，凸显学校的办学特色。

　　从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施课程改革，开发校本课程”的有效经验，编好校本教材。

　　（3）质量检测：全面、有效实施东胜区《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高5%。，争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。

　　3.常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为提高教育教学质量的有效途径。

　　4.语言文字工作：本学期要申报市级语言文字示范校，争取能通过验收，获得此项殊荣。

　　5.体艺工作：

　　（1）体育：本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校，力争通过我校自编的学生网球操能够在网球项目的带动下体育方面收获更多成果；

　　（2）艺术：本学期我校在一开学就要确定好本学期合唱参赛曲目，学下要加强监督指导力度，争取在本学期的“童声合唱”比赛中获得二等奖。美术学科中也要组织学生参加市区组织的各项活动，争取能让参赛学生有10%获奖。

　　6.其他工作：做好科技、电教实验工作，争取做好日常监管工作，在督导评估中能够有新的突破。

　　四、主要工作及措施

　　㈠树立质量意识，做好质量监控

　　具体措施：

　　1.召开教研组、班级、学科的教学质量分析会，对各年级教学质量调研的结果总结分析，制定改进教学工作、提升教学质量的措施，提高教师分析教学的能力。

　　2.教师把主要精力放在教学常规的管理上，执行学校校班子成员分年级段蹲点工作制，蹲点人员关注本年级段教师的教学常规工作，教师课堂听课，随时检查督促教师的教育教学工作。

　　3.训练过关、验收。以活动评比对学生语、数英三科知识与能力的单项训练与同步验收。学校将按期举行年级的写字团体赛、作文比赛、古诗文诵读、口算验收、应用能力竞赛、语文基础知识赛。

　　4.班的教学工作。

　　⑴建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经验与做法，分析归纳存在的困难与问题，研究、部署毕业班的各项工作。

　　⑵加强毕业班教育教学的过程管理。学校行政领导要深入毕业班工作第一线，掌握第一手资料，并根据学校毕业班教育教学实际，了解毕业班学生的心理状况,注重心理健康教育,了解学生学习积极性和自信心等情况,制定切实可行的应对方案，切实鼓励和引导后进生学习积极性,做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺利开展。

　　⑶加强毕业班教师的师德建设。开展形式多样的毕业班教师师德教育活动，形成以毕业班年级组为核心的合作团队，使毕业班教师能尽心尽责地做好各项工作。

　　⑷毕业班各任课教师要把学科的合格率当作主要目标来抓。做到早计划、早安排，把学生学习情况，教材重难点、基础知识点，以及近几年的升学考试现状进行详尽的分析，寻找策略，制定有效可行的总复习计划,以及一对一的辅导方案,分阶段分目标分任务,按照步骤和具体措施，达成各阶段目标。

　　㈡实施校本培训，提升教师素质。

　　具体措施

　　1.强化教师自我学习的自觉性

　　每学期教师听课不少于30节。由学校教科室组织全体教师专项学习，在活动的过程中，要注意活动内容的多样性：或组织教师进行专题讲座培训；或组织收看优秀教师的录像课。要求教师学习后撰写教学反思，并进行交流。

　　2.校本培训分层次、突重点

　　本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。青年教师队伍建设与管理，以点带面促教风。抓实教师基本功的训练，以教研组为单位层层落实，不断提升教师自身素质的。

　　3.加大教研组长的队伍建设

　　⑴建立一个良好的教研组长培养机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在年级组集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。

　　⑵保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。

　　⑶定期召开教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个月以来的工作，又培训教研组长的综合素质。

　　㈢全面提升学生素质

　　具体措施

　　1.从后进生工作抓起

　　各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

　　2.向40分钟课堂要质量

　　坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。

　　3.努力开好第二课堂

　　充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。

　　4.开展学生素质比赛

　　㈣开展各类活动，营造书香校园、活力校园

　　本学期采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展师生共读、亲子共读活动，进一步营造书香校园的氛围，丰富师生课外知识。

　　具体措施

　　1.精读书籍，扎实开展读书活动

　　充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。

　　⑴开展师生共读活动。

　　⑵师生读书卡展示评比活动。

　　⑶在教研组开展读书“读书分享”活动。

　　2.组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧

　　本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等内容进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

　　3.开展阅读评比活动，营造书香校园

　　启动阅读评比活动，由教科室组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，6月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书故事评比活动等。

　　4.开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平

　　本学期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。

　　具体措施：

　　(1)班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。

　　(2)营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室内。

　　(3)举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。

　　5.组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动

　　组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是语数英三学科的学生基本达标素养的过关检测。语文单项竞赛：硬笔字、快速作文、识字写字；英语单项竞赛：书写、单词听记、英语作文等；数学单项竞赛：口算、笔算、解决生活问题等；青年教师课堂教学比赛，并推荐参加区级教学基本功的评选。

　　㈤以活动促发展，丰富校本教研的内涵

　　具体措施

　　1.完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人。原则上语文、数学、每周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

　　2.开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。

　　3.坚持培训教研一体化。

　　将校本培训与教研工作相结合，提升教师素质。多与兄弟学校沟通与交流，发挥联校教研的作用。

　　4.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式,围绕教学主题，通过组内学习与自己自学相结合，指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　5.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆交流各抒己见，促进教师共同提高。

　　6.以年级组为单位，以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

学期教学计划 篇2

　　新的学期又来临了，为了本学期教育教学工作的进一步发展，为了更好地教书育人，特制订本学期工作计划如下：

　　一、认真落实学校教育教学工作计划，严格按照教学进度计划，备课上课，认真批改作业，在目前学校这种特殊的环境下，也要做到全批全改，特别关注学困生，抓好学困生的转化工作。结合教导处常规检查，在平时的工作中扎扎实实抓好学生的常规管理工作。

　　二、按时参加集体教研，与本组老师或本学段的老师们共同研究，共同讨论教材、教学中遇到的疑难问题，互相交流学生中遇到的实际问题。

　　三、本学期尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，把在教学中遇到的困惑或得到的经验及时记入到教学反思、学习札记、教学手记中。并发表在自己的博客中。

　　四、在我校面临的这种特殊的环境下，也要抓好课堂检测和单元过关检测，及时查漏补缺，力争及格率达100%，优生率达80%以上，进一步加大提高达优A率的力度。五、积极参加学校组织的政治学习和继续教育学习，认真记好笔记、写好学习心得，把所学到的一些教育观点落实到我的教育教学工作中，加强学生的社会实践，引导学生从实际生活中发现问题，提出问题，总之，本学期要严格要求自己，在上学期工作的基础上力争再上一个台阶。

学期教学计划 篇3

　　一、注重实效，抓实德育工作

　　1．切实加强班主任老师队伍建设，重视班主任老师培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任老师工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励少先队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

　　2．“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。

　　3．进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。

　　4．加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。

　　5．积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理咨询健康教育。

　　二、强化措施，提高教学质量

　　1．深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

　　2．找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。

　　3．加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。

　　4．强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。

　　5．搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。

　　6．重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。

　　7．抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课余项目训练。

　　三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展

　　1．强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

　　2．进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

　　3．加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展。

　　4．加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。

　　5．加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。

　　6．继续加强特色学校建设，进一步提升学校办学水平。

学期教学计划 篇4

　　一、教材分析

　　1、 内容及编排

　　本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;(每组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。

　　每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。

　　各部分相互联系，构成一个有机的整体。

　　识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

　　2、 教材特点

　　⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

　　⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的'内容围绕本组的专题，而且形式多样。

　　有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

　　二、学习目标：

　　1、 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　2、 认识450个字，会写350个字。

　　要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

　　要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

　　有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　3、 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

　　4、 喜欢阅读，对阅读有兴趣。

　　学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

　　5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

　　6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

　　7、认识课文中出现的常用标点符号。

　　学习使用句号、问号和叹号。

　　8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

　　说话时态度自然大方，有礼貌。

　　9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　了解日记的格式，学习写日记。

　　三、学情分析：

　　班级学生50人，转走二人，转入一人。

　　学生聪明活泼好动，上课时集中注意力的时间较短，这个学期要在学生的自主约束、自我管理方面提高学生的能力。

　　四、教育工作

　　(一)常规教育

　　一、继续加强班干部培养工作计划

　　班级小干部是班主任的左右手。

　　虽然以建立了完整的班干部体系，但仍然不能有丝毫放松，要继续加强、精心培养小干部。

　　第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

学期教学计划 篇5

　　学期在县教委正确领导下，牢固树立“保教重质量，创新求发展”为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，强化服务意识，积极推进素质教育发展，不断加大教育教学工作力度，取得了一定成绩。XX年被评为“市二级示范幼儿园”。根据县教委20xx年幼教工作重点，遵循“求真务实”的工作原则，倡导“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园上期工作计划，特制定本学年教学工作计划。

　　一、教育教学工作重点。

　　(1)改进教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。

　　(2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

　　(3)各班根据实际拟定班级教学计划，确定教育目标，与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

　　(4)继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。

　　(5)开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。

　　(6)加强园内各班级每月主题活动的开展。

　　(7)每月给教师进行一次业务学习，内容为“3―6”岁幼儿健康发展指南。

　　二、常规工作。

　　(1)抓好幼儿园安全管理，建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理，认真做好交接班工作。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识号能力。

　　(2)做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。

　　(3)加强教师队伍建设，开展教师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展教师听课、评课活动。

　　(4)采取多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。

　　(5)利用学校资源开展幼小衔接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。

　　三、本期详细工作日程安排。

　　(1)3月：全园展开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。组织教师进行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教学内容。组织相关教师进行保教常规检查。

　　(2)4月：组织教师听课、评课活动。开展教师讲故事比赛活动。组织全园教师继续探讨园本教研活动。组织相关教师进行保教常规检查20xx年大班春季学期教学工作计划幼教早教。

　　(3)5月：检查教师的教学随笔

　　检查班级特色课程开展情况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案，并做积极准备和编排工作。组织相关教师进行保教常规检查。

　　(4)6月：开展“六一”庆祝活动，和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师进行保教常规检查。

学期教学计划 篇6

　　一、教育教学计划

　　1、制定教学计划，完成所教课程的教学工作，注意教学效率的提高，

　　2、注重多用课件，制作一定数量的微课，涉及核心知识

　　3、关注学生，尤其是中后进学生，从细微之处，如学生的兴趣、心理问题等

　　4、继续为后进生辅导，不让他们落后，避免或延缓两级分化

　　5、认真备课，突出语音部分和学法指导

　　6、每日一个小测验，双周测试并反馈

　　7、继续将来进步学生

　　8、写2篇论文，力争发表一篇，继续完善

　　二、工会工作

　　1、协作主席完成工作

　　2、建议召开教职工代表会，为学校发展献计献策

　　3、开展元旦教职工联欢

　　三、其他方面

　　1、改进教研工作

　　2、建议开展各学科竞赛活动

学期教学计划 篇7

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实xxxx学年第二学期xx县教育局、县教师发展中心工作指导思想和要点，根据学校《发展规划》，以务实、求精和创新为方针，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，强化科研工作的服务意识，进一步明确以科研促进教学质量提高、促进教师专业成长的指导思想。发挥教科室服务职能，组织教师参加理论素养和业务技能培训，促进教师业务水平提高和专业化成长。

　　二、工作要点

　　1、做实教师培训

　　（1）做好xxxx年上半年教师选课的动员和指导工作，确保这学期教师培训实实在在促进教师专业发展。

　　（2）努力使校本培训更加有效。本学期除继续开展教研组备课会、校本主题教研活动、心理健康专题培训、教师外出培训学习反馈报告会之外，以县小“外调名师请进来”的方式，围绕学校的“课程改革”做好培训。

　　（3）做好书籍推荐，深入开展“师生阅读共成长活动”。充分发挥校园阅读角以县“爱阅读”指导团活动为载体，促进师生良好的阅读习惯的养成和有效阅读，形成学生、教师、家长共读的良好读书氛围。

　　2、抓好课题管理

　　本学期将聘请上级有关部门专家或县课题指导组兼职指导师，认真指导课题组开展课题研究，做好研究过程整理小结工作，帮助课题组扎实做好课题研究过程，提高课题研究的实效性。

　　3、教育教学案例评比

　　做好本学期县级优秀教育教学论文、案例等评比推荐指导工作。通过广泛宣传和培训，扩大参与面，在择优推荐的基础上，悉心指导，提高教育教学案例质量，提高教师研究水平。力求获奖数量和档次都较上学期有明显提高。

学期教学计划 篇8

　　一.指导思想：

　　1.以《幼儿园教育指导纲要（施行）》为指导，发展内涵，深化教育教学改革，提高保教质量.

　　2.突出以艺术为特色的教育，开展专业的形式多样的艺术课程，打造艺术品牌.

　　3.在日常活动中要形成“四要”（即：师生关系要融洽、活动气氛要活跃、活动目标要明确、活动方法要灵活）和“四多四少”（即：多启发、少灌输、多讨论、少讲授、多肯定、少否定、多表扬、少批评）

　　二.上学期工作回顾：

　　1.成绩：

　　(1)顺利举办了庆“六一”联欢活动，每名幼儿都得到了表演的机会。

　　(2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动，得到家长的好评。

　　2.不足：

　　(1)保教结合不够密切，一日活动安排还缺乏科学性，系统性。

　　(2)教研活动开展得少，教学活动选择的内容不够丰富，有一定的局限性。

　　(3)艺术特色不够突出，英语教学在日常生活中渗透太少。

　　三.现状分析：

　　1.教师现状：

　　(1)本学期我园共有6个班级，年轻教师居多，经验不够丰富；保育员多数未从事过幼教工作，因此加强常规的保教工作知识学习显的更为重要。

　　(2)由于教研活动的缺乏，教师的创新意识，自我钻研意识，学习和反思意识不够强。

　　(3)每周制定计划，每天都进行

　　活动后的效果分析记录，但存在个体差异较大，分析内容常停留在表面，效果不显著。教师的备课准备不够充分，教具制作少，教学活动中主要是教师占主导地位，幼儿较被动。

　　(4)从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

　　(5)教师的技能技巧还应再不断加强，以适应我们以艺术为特色的教学，给幼儿创造良好的艺术氛围，感染幼儿的情绪，从而使幼儿随时感受到艺术的魅力，激发学习的兴趣。

　　2.幼儿现状：

　　(1)幼儿常规较差，还应加强品德礼仪教育，教育幼儿要遵守纪律。

　　(2)幼儿的注意力和自控力较弱，随意性强，不善坚持。

　　(3)幼儿的自我中心意识较强，不善于和他人合作，不懂得谦让。

　　(4)幼儿的动手操作能力和身体协调能力较差，表现在舞蹈律动，体育活动和美术活动中。

　　四.本学期工作重点：

　　1.基础教学：

　　(1)狠抓幼儿常规教育，为创造良好的教育教学环境打下基础。

　　(2)开展教研课题，促进教师学习探索，向创造型科研型教师迈进。

　　(3)认真学习《规程》《纲要》，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对教学的进一步认识。规范一日活动过程，不定期检查一日

　　活动准备和完成情况，并做有记录。

　　(4)给保育员进行培训，主要是了解保育任务和职责，并尝试配合本班老师做好教育工作。

　　(5)开展区角活动，丰富区角活动内容。

　　2.特色教学：

　　(1).开展英语教学，把英语教学渗透到日常生活中，使幼儿园双语教学落到实处。

　　(2).进一步打造以艺术为特色的教学，增加艺术课程的质和量，在节日等活动中能得到很好的展示。

　　(3)开展亲子园和珠心算班。

　　五.各月工作计划：

　　1.九月份：

　　(1)迎接新生，安定幼儿情绪，做好家长接待工作。

　　(2)建立良好的常规。

　　(3)根据秋季的特征布置活动室，体现让幼儿参与。

　　(4)本月主题教育活动：礼貌教育，开展教师节主题活动。

　　(5)九月底开展保育工作观摩活动，提高保育工作的质量。

　　2.十月份：

　　(1)开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　(2)制订本班区角活动计划，搜集素材，布置区角。

　　(3)开展班级午间操观摩活动。

　　3.十一月份：

　　(1)成立教研小组，提出教研课题。教研组分为小班组和中大班组。

　　(2)开展区角活动，区角活动检查，评比，记录。

　　(3)本月主题教育活动：安全教育。

　　4.十二月份：

　　(1)开展圣诞节和元旦主题

　　活动，感受节日的快乐。

　　(2)交流教研内容。

　　(3)围绕冬季为主题开展教学活动。

　　5.元月份：

　　(1)开展迎新年联欢活动。

　　(2)本月主题教育活动：春节。

　　(3)做好班级期末教学活动汇报工作，画展，表演等。

学期教学计划 篇9

　　预备班的孩子学习的汉语拼音教学计划最重要的一条就是纠正方音，正确发音，学习普通话。

　　一：学情分析：

　　1.上学期学会23个声母，6个单韵母，能自编儿歌记住字母形。能区分相似拼音字母，能读准音，认清形。但是还有三位孩子没有完全掌握，对声母个别拼音字母容易混淆，不懂拼读。

　　2.没有完全区分4个声调，特别是第二声和第四声容易混淆。一部分孩子没有掌握标调知识点。，本学期得加强练习。

　　3.课堂上学习拼音的兴趣浓厚，最喜欢拼音字母的书写，格式掌握牢固，书写标准美观。

　　二：本学期的教学内容与要求

　　继续培养幼儿学习拼音的兴趣。

　　24个韵母和12个整体认读音节的教学，能读准，发音正确。并能准确地拼读声母和韵母组成的音节。

　　能在四线三格中正确书写韵母，和12个整体认读音节。掌握每个拼音字母的书写格式。

　　重认读与书写，轻拼读

　　教学重点放在24个韵母与12个整体认读音节的书写与认读，区分每个拼音字母，课堂中加入声母与韵母的简单拼读。

　　三：拼音教学采取教学方法与措施。

　　1.游戏教学法。

　　2.比赛竞争法

　　3.角色扮演法

　　4.分组教学法

　　本学期将按照计划认真备好每一节课，做到备课先备学生，从学生的角度出发。认真上好每一节课，并对自己的课堂教学及时反思。

学期教学计划 篇10

　　一、指导思想

　　继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。

　　二、工作目标

　　1、加强师资队伍建设，创建文明和谐校园

　　2、注重行为规范训练，落实学科德育功能

　　3、改进课程教学管理，提升学校教学水平

　　4、加强教育教学研究，提升教师科研能力

　　5、做好教辅后勤工作，强化服务保障意识

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园

　　1、实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。

　　2、切实加强师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。

　　3、做好新教师培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。

　　4、推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。

　　5、发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。

　　6、完成“十二五”教师培训。xxxx年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。

　　（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能

　　1、树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。

　　2、开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。

　　3、多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。

　　4、继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂承立德树人之业。以项目的推进，培育“勤于学习，朴以做人”的朱小学子。

　　5、加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。

　　6、开展少先队等活动。根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。

　　7、加强心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。

　　8、关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。

　　（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平

　　1、严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设《童话》系列课程、《回首》《回望》数字课程、数学思维训练课程等校本课程。

　　不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。

　　2、精细课程教学管理。继续贯彻落实《青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见》（青教小[xxxx]4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，教研活动多样化，学业评价综合化等新情况新要求，要直面新挑战，对课程教学管理赋予新的内涵，不断改进管理，创新管理，形成课程教学管理新常态。

　　3、积极推进基于课程标准的教学与评价工作，注重学生的可持续学习与发展。把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作，作为深化学校课程教学工作的有效抓手，把文件精神与工作要求落实到学校教育教学工作之中，并主动接受家长和社会监督。认真分析学生学习情况，有效改进教学与评价。有序推进、滚动实施，做好“零起点教学”、“等第制评价”工作。

　　4、开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主要开展以下活动：（1）青年教师教学技能评比活动。（2）名优骨干教师专业引领活动。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。

　　5、提升校本教研质量。继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

　　6、切实做好体卫艺科工作。加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，做好广播体操，确保学生每天1小时体育活动时间。本学期继续抓好踢跳训练、船拳训练，建立健全田径队伍建设，力争在区小运会中有所突破。要重点提高学生广播体操质量及队列队形训练。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取优秀成绩。并申报新一轮的艺术特色学校评审工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。开发暖棚植物培植、机器人研究等项目。

　　7、积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

　　（四）加强教育教学研究，提升教师科研能力

　　1、课题研究。对xxxx区级立项课题进行中期检查；积极申报xxxx区级课题。继续推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。

　　2、组织教师参加区“青浦实验”征文，在教学研究中，解决教育教学中的实际问题。

　　3、继续开拓思路，开展勤朴工作坊活动。继续办好《勤朴》杂志，并指导教师投稿。

　　（五）做好教辅后勤工作，强化服务保障意识

　　1、完善学校内控制度。继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

　　2、进一步完善应急预案，防止突发事件的发生，会同有关部门进行全校师生疏散演练。

　　3、严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。

　　4、开展后勤劳务人员学习，及时交流、分析工作中遇到的各类事项，不断改进提高后勤人员的服务意识及工作质量。

　　5、继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，确保师生饭菜质量和用餐安全。

　　6、用好新图书馆资源，切实做好图书馆的信息化管理及分类整理工作，要最大限度地开发利用好现有图书，提高学生阅览室的图书使用率。