学会谦让幼儿教案

时间:2025-01-04 10:00:27 教案 我要投稿
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学会谦让幼儿教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的学会谦让幼儿教案,欢迎阅读与收藏。

学会谦让幼儿教案

学会谦让幼儿教案1

  (一)活动目标:

  1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。

  2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。

  (二)活动准备:

  经验准备:请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事,以图画或图示等方法记录下来。

  材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》

  (三)活动过程:

  1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。

  引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么?

  讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?

  2.交流"我和朋友友好相处"的故事,学习友好相处的方法。

  谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。

  师:平时是怎样和好友友好相处的?

  师幼共同梳理友好相处的`方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。

  3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。

  (1)幼儿分组进行表演,教师指导。

  (2)集体分享,为幼儿颁奖。

  4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。

  师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的朋友多把!

学会谦让幼儿教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿互相谦让的良好品质,是幼儿懂得互相谦让的重要性。

  2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法。

  活动准备:

  动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木

  活动过程:

  一、开始部分

  随音乐做律动进入活动室。

  二、基本部分

  (一)游戏《过独木桥》,激发幼儿活动兴趣,引出课题。

  1、介绍游戏名称及规则

  师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧,这有一个独木桥,游戏的名字叫过独木桥。两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。

  2、游戏结束教师点评

  (二)观看动画片《山羊过桥1》

  1、幼儿观看动画片

  师:让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。

  2、看完动画片后,提问:

  (1) 小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?

  (2) 想一想怎样过桥,小羊才不会掉下去,并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)

  (三)情景表演《山羊过桥2》

  1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。

  2、教师小结:小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的.过了桥。要学会互相谦让才能办好事,不然就会产生不愉快的事情。

  (四)观看录象《公交车上》,学习谦让的方法。

  有一天,有两个小朋友在公交车上,遇到了一件事,让我们来看一看,他们遇到了什么事?

  1、看完后提问:

  (1)公交车上发生了什么事?

  (2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?

  (3)他们都给老爷爷让座,那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?

学会谦让幼儿教案3

  活动目标

  1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

  2、教育幼儿进出门是要有秩序礼貌让行,进而指导集体活动时要有秩序。

  3、深入贯彻《弟子规》的内涵。

  教学重点、难点

  重点:指导孩子互相谦让、团结友爱

  难点:集体活动时要有秩序

  活动准备

  1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

  2、歌曲《滑滑梯》

  活动过程

一、谈话活动:

  下朋友:刚才老师和你们在外面玩什么啦?玩如何的?那么咱们又是怎样进的`活动室?

  引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

  二、欣赏歌曲

  教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,让下朋友听,并尝试学着跟唱歌曲。

  三、提问幼儿理解歌词

  歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?

  教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

  四、讨论:

  小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

  教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:去高处取东西、进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。

  延伸1:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。

  延伸2:在公共场所如:去超市购物、乘坐公交车、去大型的游乐场等都应该排好队、有秩序的进行。

  渗透方式:

  在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

  家长工作:

  请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等并结合一些懂礼貌的小故事读给小朋友,让其深入理解,对其进行品德教育。

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学会谦让幼儿教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的学会谦让幼儿教案,欢迎阅读与收藏。

学会谦让幼儿教案

学会谦让幼儿教案1

  (一)活动目标:

  1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。

  2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。

  (二)活动准备:

  经验准备:请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事,以图画或图示等方法记录下来。

  材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》

  (三)活动过程:

  1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。

  引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么?

  讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?

  2.交流"我和朋友友好相处"的故事,学习友好相处的方法。

  谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。

  师:平时是怎样和好友友好相处的?

  师幼共同梳理友好相处的`方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。

  3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。

  (1)幼儿分组进行表演,教师指导。

  (2)集体分享,为幼儿颁奖。

  4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。

  师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的朋友多把!

学会谦让幼儿教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿互相谦让的良好品质,是幼儿懂得互相谦让的重要性。

  2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法。

  活动准备:

  动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木

  活动过程:

  一、开始部分

  随音乐做律动进入活动室。

  二、基本部分

  (一)游戏《过独木桥》,激发幼儿活动兴趣,引出课题。

  1、介绍游戏名称及规则

  师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧,这有一个独木桥,游戏的名字叫过独木桥。两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。

  2、游戏结束教师点评

  (二)观看动画片《山羊过桥1》

  1、幼儿观看动画片

  师:让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。

  2、看完动画片后,提问:

  (1) 小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?

  (2) 想一想怎样过桥,小羊才不会掉下去,并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)

  (三)情景表演《山羊过桥2》

  1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。

  2、教师小结:小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的.过了桥。要学会互相谦让才能办好事,不然就会产生不愉快的事情。

  (四)观看录象《公交车上》,学习谦让的方法。

  有一天,有两个小朋友在公交车上,遇到了一件事,让我们来看一看,他们遇到了什么事?

  1、看完后提问:

  (1)公交车上发生了什么事?

  (2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?

  (3)他们都给老爷爷让座,那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?

学会谦让幼儿教案3

  活动目标

  1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

  2、教育幼儿进出门是要有秩序礼貌让行,进而指导集体活动时要有秩序。

  3、深入贯彻《弟子规》的内涵。

  教学重点、难点

  重点:指导孩子互相谦让、团结友爱

  难点:集体活动时要有秩序

  活动准备

  1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

  2、歌曲《滑滑梯》

  活动过程

一、谈话活动:

  下朋友:刚才老师和你们在外面玩什么啦?玩如何的?那么咱们又是怎样进的`活动室?

  引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

  二、欣赏歌曲

  教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,让下朋友听,并尝试学着跟唱歌曲。

  三、提问幼儿理解歌词

  歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?

  教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

  四、讨论:

  小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

  教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:去高处取东西、进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。

  延伸1:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。

  延伸2:在公共场所如:去超市购物、乘坐公交车、去大型的游乐场等都应该排好队、有秩序的进行。

  渗透方式:

  在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

  家长工作:

  请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等并结合一些懂礼貌的小故事读给小朋友,让其深入理解,对其进行品德教育。