中班教案

时间:2023-08-27 10:58:16 教案 我要投稿

中班教案3篇(精选)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的中班教案3篇,希望能够帮助到大家。

中班教案3篇(精选)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.学说儿歌,丰富动词“剪”“绑”“烫”。

  2.通过创编动作理解儿歌。

  3.增强思维的灵活性。

  4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  重难点:

  学说儿歌

  理解儿歌

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一.1.出示ppt看画面进行讨论。

  问:今天小马准备去理发店,我们看看做了什么?

  (幼儿:小马去理发店剪头发)

  二.看图丰富动词的'内容。

  1.幼儿画面,请幼儿说一说,引导幼儿说完整话。

  看图1小马在干什么?

  (幼儿回答:小马剪头发)

  看图2小马在干什么?

  (幼儿回答:小马绑头发)

  看图3小马在干什么?

  (幼儿回答:小马烫头发)

  2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。

  看图1理发师剪了什么样的发现?像什么?

  (幼儿回答:像牙刷)

  看图2理发师剪了什么样的发现?像什么?

  (幼儿回答:麻花)

  看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?

  (幼儿回答:花)

  三.教师完整念儿歌,请幼儿说一说听到了什么?

  1.教师完整的复述儿歌,请幼儿说一说听到了什么?

  (幼儿回答:小马剪发等)

  2.教师问:小马发型像什么?

  (幼儿回答:像牙刷等)

  3.请幼儿与师一起学习念儿歌。

  四.幼儿根据儿歌创编动作。

  1.请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作,师引导并提醒。

  (创编后,幼儿一同边念边做相应动作)

中班教案 篇2

  一、设计思想:

  在日常生活中,我们观察到,孩子对水有一种特殊的兴趣,我们要抓住时机,引导幼儿去探究水的一些科学现象。“谁是水的好朋友”这一活动,正是引导幼儿正确运用自己的感官去观察、比较、发现、认识生活中常见的“溶解”现象,并尝试分类,使幼儿在玩水过程中对这种现象产生好奇心,从而激发幼儿参与科技活动的兴趣和积极性,促进幼儿能力的发展。

  二、活动目标:

  1、幼儿通过操作,发现某物品(糖、盐等)溶于水。某些物品(沙、泥等)不溶于水的现象。

  2、了解科学技术将水溶解现象运用到生活中的情况。

  3、培养幼儿对水的兴趣,激发幼儿参与科技活动的积极性。

  三、活动准备:

  1、糖、盐、油、泥沙、味精等物品若干,分别放入透明量杯内,外贴形象生动的.标签,并引导幼儿认识这些标签。

  2、透明量杯若干,搅拌棒、小勺子、纯净水、饮料等。

  3、提供红、蓝桌各一张。

  4、饮料、凉开水、纯净水、草莓晶若干;

  5、录像“纯净水制作过程”。

  四、活动过程:

  (一)出示装着清水的杯子:这个水娃娃好孤单,谁愿做它的好朋友。

  复习认识糖、盐、油。水娃娃请我们帮忙找一找,谁到水里不见了,谁就是它的好朋友。

  (二)引导幼儿观察这三种物品放入水中后的变化。

  1、交代操作注意点,不要同时放二种物品,如果水浑浊了,就换水再进行试验,记住谁是水的好朋友。

  2、提问:你找到了谁是水的好朋友?

  3、讨论:还有谁可以做水的好朋友?

  (三)扩大尝试范围,并进行分类。

  1、介绍能溶入物品的名称。

  刚才,我们已帮水找到了两个好朋友:盐和糖,现在有更多的娃娃想做水的好朋友,它们是谁?(分别介绍物品的名称,帮助幼儿复习认识物品标签。)

  2、幼儿再次操作尝试分类。

  将水的好朋友放到红色桌子上,不是水的好朋友放到蓝色桌子上。

  (四)了解水溶解现象及利用科学技术制造而成的饮料。

  │纯│ │凉│ │饮│

  出示│净│ │开│ │ │

  │水│ │水│ │料│

  └─┘ └─┘ └─┘

  请幼儿观察两杯水有什么不同。介绍纯净水的由来。

  1、请幼儿品尝、比较。

  2、讨论:这三种物品有什么异同点?

  3、看录像“纯净水制作过程”

  4、讨论:饮料是怎么来的?

  小结:这些都是根据水溶解的现象,工人叔叔运用科学技术而制作的。 (五)自制饮料(草莓汁)

  五、活动延伸:

  1、把泥沙、油这两样物品单独尝试,看看有什么变化。

  2、与父母一起自制饮料。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、会用多种方法玩雪球,锻炼臂力,提高躲闪、抛接能力。

  2、不怕寒冷,勇敢地参加冬季体育活动。

  活动准备:

  把废纸团紧,制作许多雪球。

  活动过程:

  一、热身运动。

  小朋友,让我们跟着音乐,一起运动运运动吧!

  二、怎样玩雪球。

  1、出示制作的纸球,告诉幼儿今天我们要把这些当作雪球玩。

  2、启发幼儿提出多种玩雪球的`方法。

  三、大家一起玩雪球。

  1、幼儿自抛接“雪球”。

  2、幼儿两两相隔3~4米,相互抛接“雪球”。

  3、幼儿分成两组,相距5~6米,面对面站好,互投“雪球”,打雪仗。

  4、设置一个球门,幼儿把“雪球”,踢进球门。

  5、组织幼儿稍事休息,再说说“雪球”有哪些玩法。

  四、玩玩雪球真暖和。

  1、幼儿充分活动后,共同收拾四散的纸团。

  2、与幼儿交谈:玩过“雪球”后,身体感觉怎么样?

  3、玩雪球开心吗?到了下雪天,如果请爸爸妈妈和你们一起玩真的雪球,一定会更加开心。

  五、放松运动。

  跟着音乐做放松动作。