中班科学教案

中班科学教案3篇[优选]

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班科学教案3篇，欢迎大家分享。

中班科学教案 篇1

　　一、活动目标：

　　尝试自定分类标准，进行多角度的分类。

　　二、活动准备：

　　1、材料准备：动物图片若干

　　2、经验准备：幼儿对部分动物的外形、生活习性等有一定的了解。

　　三、指导要点：

　　1、活动重难点：自定分类标准

　　2、指导要点：指导幼儿进行多角度的分类，老师做简单的记录。

　　四、活动过程：

　　1、游戏：我喜欢的小动物园。(幼儿自由选择自己喜欢的动物图片，每人一张)

　　2、请幼儿随意把动物图片贴在黑板上，说说动物的名称和它们的外形特征。

　　(1)幼儿轮流进行讲述，教师可以适当补充。

　　3、引导幼儿自订分类标准，把上述的动物分类。(可以有不同的`分类结果，只要幼儿言之有理便可。例如：可以按动物的生活环境、有没有毛、会不会飞等特征来分类。)

　　(1)教师小结，将话题导向分类环节。例如：这么多动物能生活在一起吗?为什么?该怎样分类呢?

　　(2)幼儿讨论分类标准。例如：可以按动物的生活环境、有没有毛、会不会飞等特征来分类。

　　(3)请幼儿按讨论后的标准进行分类，老师帮助幼儿划分分类区域，并为幼儿示范记录。

中班科学教案 篇2

　　活动目标

　　1. 能够让幼儿描述勺子照出不同的相貌，感知反射现象。

　　2. 尝试用画画的方式记录幼儿自己的实验结果。

　　3. 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　重点：让幼儿手眼协调能力，培养创作力及耐心。

　　难点：引导幼儿多参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

　　活动准备

　　1. 不锈钢的勺子（有新有旧、大小、形状差异，数量与幼儿人数相等）。

　　2. 用纸和笔。

　　活动过程

　　一、说一说：勺子的特殊用法

　　勺子除了能帮助我们吃饭，还有什么本领呢？

　　二、游戏：照镜子

　　教师问幼儿在自己的勺子上面什么地方看到自己？把你的发现画下来。

　　三、游戏：小小摄影师

　　1.带领幼儿到室外，借助勺子“摄影”。

　　2.请幼儿说说在勺子里的哈哈镜里看见了什么?它跟原来的物体相比，有什么变化?

　　3.引导幼儿思考：用不同的勺子“拍摄”的同种物体，结果是否一样？为什么？

　　4.引导幼儿初步感受勺子大小。

　　教学反思

　　1.中班的生活很快又过去了，在各方面的能力也有了不同水平的提高，幼儿思维活跃，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。

　　2. 对活动过程的反思：

　　（1）对幼儿发展的反思，结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，积极与幼儿多做户外活动，多给幼儿机会与空间的发展，鼓励幼儿积极与材料互动。教导幼儿在日常生活各环节中加强观察与指导，多积极多鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　（2）对教师专业发展的反思，结合本班幼儿年龄特征和个性差异，根据幼儿的兴趣和需要，我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，通过大家合作，互相学习、互相补充，提高了老师之间的凝聚力，增强了老师的参与意识。

　　（3）对师幼互动的反思，这次活动中，不单是老师和幼儿互动，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。根据自己本班幼儿的情况，对幼儿在在日常中出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

　　3、对活动效果的`评析，我们让幼儿在整个活动中提高参与的积极性和兴趣，并围绕了主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿在探索、发现的环境中，我们通过谈话与交流，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。

　　4、如果让我重新上这节课，我会多为幼儿考虑更多些活动的环节，让幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐，让幼儿感知并描述勺子的反射现象，产生探究的欲望。自己的实验结果，体验自己发现的乐趣。

中班科学教案 篇3

　　活动目标：

　　1.品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。

　　2.知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。

　　3.初步萌发对民族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。

　　活动准备：

　　幼儿自带一个月饼及切月饼的塑料小刀来园；教学音带《八月十五月儿圆》（自备）；将幼儿按每八人分为一组，每组有四个不同口味的'月饼。

　　活动过程：

　　1.听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》进入活动室。

　　--教师提问：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？这一天人们一般怎样庆祝？

　　--教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。

　　2.观察并了解月饼。

　　--教师请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的？闻一闻，月饼是什么味道？

　　--幼儿自由交流并讨论：你吃过的月饼是什么味道？月饼馅里都放些什么？

　　3.分组活动，八人一组分享月饼。

　　--教师请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。

　　--教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。

　　活动建议：

　　1.在美工区为幼儿提供橡皮泥及花纹压模，让幼儿制作"月饼"放在"娃娃超市"中进行角色游戏。师幼一起收集和整理月饼盒，用来装扮活动室，营造欢快的节日气氛。

　　2.此活动需在中秋节前后开展。

　　3.建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。

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