美味的甜甜圈美术教案

时间:2023-06-15 11:15:03 教案 我要投稿
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美味的甜甜圈美术教案

  作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的美味的甜甜圈美术教案,欢迎阅读与收藏。

美味的甜甜圈美术教案

美味的甜甜圈美术教案1

  活动目标

  1.对圆形进行组合、想象,搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。

  2.体验美术手工创作带来的快乐和成就感。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备

  彩泥、小碎纸、正方形的卡纸胶水、报纸、彩笔、颜料、装好颜料的裱装袋。

  活动过程

  师:说一说自己吃过的甜甜圈是什么样子的?

  师:它的制作过程你知道吗?

  介绍甜甜圈的制作过程,甜甜圈由来的小故事。

  师:观察甜甜圈的特点(色彩、形状、装饰)

  步骤讲解

  1.首先找一块自己喜欢的颜色的彩泥,搓出环形。

  2.搓好的彩泥放在一边,涂上自己喜欢的颜料,作为巧克力酱。

  3.将小碎纸进行装饰,涂上自己喜欢的'颜色或者图形。

  4.拿出一张正方形的卡纸,将报纸、装饰好的小碎纸随意拼摆在正方形卡纸上,并用胶水固定。

  5.将做好的甜甜圈同样粘贴在卡纸上。

  6.最后装好颜料的裱装袋,随意挤在甜甜圈上,作为果酱,美味的甜甜圈就做好啦!

  7.幼儿展示,教师点评。

美味的甜甜圈美术教案2

  【活动设计】

  生活中有很多的圆,圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时,很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄,一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆,但是可能色彩比较缺乏不知道怎样去搭配。在本次活动中,在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上,让孩子观察体验,并通过自己的想象组合掌握技巧和方法,体验美术创作活动的快乐和成就感。

  【活动目标】

  1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。

  2、对圆形进行组合、想象,搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。

  3、体验美术创作活动的快乐和成就感。

  【活动准备】

  1、图片:甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图,操作音乐。

  2、学具:彩色笔、白卡纸。

  3、甜甜圈ppt。

  4、幼儿已经能掌握画圆的技巧,并且有过装饰的经验。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、师:出示圆形卡片,你们看,这是什么,像什么?

  这里有一个大大的饼,有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道,偷偷啊呜咬了一口,变成什么了?出示空心圆,(中间有个洞)是的,有了洞中间空空的,它叫做空心圆。

  2、今天空心圆要变魔术了,变变变,会变成什么东西呢?甜甜圈。

  3、欣赏图片各种各样的甜甜圈,我们来看一看甜甜圈都有什么口味的?上面有什么形状的美味果酱?

  4、你们想吃甜甜圈吗?那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧!

  二、教师示范画甜甜圈。

  1、学习画空心圆的方法。

  (1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)。

  (2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉,原来瘦瘦的甜甜圈,会变成什么样?甜甜圈变胖了,变大了。(教师示范空心圆)。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去,两个突然黏在一起了;有的甜甜圈被碰倒在一边,只露出了一部分。

  (3)叮咚,烘烤的时间到了,新鲜的.甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮,让顾客更喜欢,我们可以在上面挤出小图形,如三角形、半圆形、方形等,还可以画上美丽的花纹(线条)。

  (4)为了让我们的甜甜圈更美味,我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的?(草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。)那我们就来加点草莓味。好了,老师的甜甜圈做好了,你们也来烘烤吧!

  2、在烘烤之前,老师有两个地方要提醒小朋友:

  第一:一个烤箱的空间有限,我们可以放5—7个甜甜圈(手拿操作纸)。

  第二:你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样,味道不一样,花纹小图形也可以不一样。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、作品展示。

  1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。

  师:今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯,谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的?

  2、师:糕点师傅说:“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意,也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里,让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧!”

美味的甜甜圈美术教案3

  上课流程:

  第一阶段

  导入新课

  导言:

  老师:小朋友们,今天我们要画一种甜甜的东西,说到甜甜的东西,你们会想到什么呢?

  学生:蛋糕、棒棒糖……

  老师:蛋糕!有的小朋友猜对了一半,我们在蛋糕店可以买到的,是一个圆形的,但这个圆形很奇怪,他中间有个圆圆的洞。有小朋友能猜到吗?

  学生:我知道,是甜甜圈。

  老师:对了,你真是太棒了。那你们都吃过什么口味的甜甜圈呢,他长什么样子呢?谁能说说看?

  学生:我吃过巧克力的甜甜圈,上面都是巧克力,很甜,很好吃。

  第二阶段

  传授新知识

  甜甜圈是一种用面粉、砂糖、奶油和鸡蛋混合后,经过油炸的甜食。最普通的两种形状是中空的圆环、或中间有包入奶油、蛋浆等馅料的封闭性。

  1940年,在美国有一位格雷船长,他小时候非常喜爱吃,妈妈亲手制作的炸面包,但有一天他发现炸面包的中央部分应油炸时间不足,而还没有完全熟,于是,格雷船长的母亲便将炸面包的中央部分挖除,再重新炸一次,发现炸面包的口味竟然更加美味了,于是中空的炸面包——甜甜圈,就此诞生了。由于甜甜圈是以高温油炸来制作的,因此甜甜圈好吃的秘诀便在于如何在短时间内让甜甜圈完全炸熟,而母亲充满机智的处理方法,更可以看出,母亲对小朋友的关心与爱心。

  甜甜圈,作为物美价廉的存在,是美国人最喜欢的日常食物之一。现在的甜甜圈在美国还是最受欢迎的一种甜品,任何一个糕点店铺或快餐店都有出售。从小朋友到老人都对他有着一致的热爱。在亚洲,甜甜圈主要是被当成点心类的食物,但在美国就有许多人以甜甜圈作为早餐的主食,甚至还设立了“甜甜圈日”。每年六月的`第一个星期五是美国的“全国甜甜圈日”,很多连锁店在这一天都会提供免费的甜甜圈,供民众们享用。老师引导学生观察甜甜圈一观察

  1、甜甜圈颜色和形状

  2、观察甜甜圈的颜色搭配和装饰物糖果形状和颜色

  3、小朋友们我们一起来做美味的甜甜圈好不好呀!

  第三阶段

  学生自由绘画,老师巡回指导

  1、绘画背景

  准备一张A四的白色卡纸,选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线,注意色块之间自然衔接。

  绘画背景阶段,为了让学生的画面更饱满丰富,老师可以针对不同的学生的画面给予相应的建议。

  2、制作与涂色

  交代涂色时的注意要领。如:涂色时,要从整体入手,注意结合画面主体,搭配好背景颜色,使画面色彩协调美观。

  (1)用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈,注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。

  (2)用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料,同时,再加上糖,巧克力豆,糖果针等等。

  (3)用超轻粘土捏,两至三个甜甜圈的主体物,用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形,注意,不要太厚。再添加彩色的粘土,装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型。

  (4)调整画面,鼓励学生发挥想象力,让画面丰富起来,老师可以提示学生添加一些小细节。

  3、规范调整

  整体调整,在不够饱满的地方添加一些简单的装饰,鼓励学生的想象力,让画面丰富起来。主义主次关系,颜色搭配。

  创作步骤:

  步骤一:准备一张A四的白色卡纸,选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线,注意色块之间自然衔接。

  步骤二:用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈,注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。

  步骤三:用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料,同时,再加上糖,巧克力豆,糖果针等等。

  步骤四:用超轻粘土捏,两至三个甜甜圈的主体物,用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形,注意,不要太厚。再添加彩色的粘土,装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型

  第四阶段

  画面收尾,课堂小结

  (1)学生在画面角落写姓名日期,可以根据不同背景色选择不同的颜色水彩笔完成

  (2)学生帮助老师把所有的工具收拾好,放回原处

  (3)老师把桌子擦干净。

  (4)引导孩子相互欣赏,评价。

  告诉家长的话

  1、本节课向家长介绍了孩子学习的美术知识有:

  了解甜甜圈的由来和甜甜圈日,观察甜甜圈的造型,配色和装饰。认识圆形,学会绘画捏制简单的圆圈,以及色彩搭配。通过手绘和超轻黏土的制作,培养学生的绘画兴趣和动手能力。

  2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有:

  美术方面:色彩搭配丰富、动物造型生动、夸张,很好地表现出刺猬的特征,装饰丰富,细节刻画仔细。

  能力方面:观察细致、整体把控能力强,课堂表现积极、乐于帮助其他小朋友。对于新鲜事物敏感度高,接受新知识技巧快,与老师和小伙伴沟通能力强。

  课后延伸:

  1、创意设计生动、有趣的情景,以游戏活动形式,激发幼儿参与活动的兴趣,老师鼓励幼儿大胆尝试,给予适当的指导。坚持以学生为主体,持久维护学生的学习兴趣。

  2、注重导入,激发学生学习课堂内容的兴趣

  3、注重学习成果的激励作用,提高学生的间接学习的兴趣。

  4、合理掌握画面节奏,画面效果需要调整,造型根据难易程度分出层次。

  学生作品点评:这位小朋友的画面效果丰富。从画面中可以看出圆圈的造型,小朋友这节课还是把握的挺好的,甜甜圈的种类丰富,有巧克力味、芥末味、芒果味等。动手制作甜甜圈的整体造型也很不错,要是造型更饱满一点就会更好了。

  学生作品点评:这位小朋友的作品色彩搭配丰富,造型生动夸张,在他的画面中有一个米奇的甜甜圈,有一个大甜甜圈和两个小甜甜圈组成,想法特别不错。绘画部分,线条流畅,点线面装饰丰富,很好的表现了甜甜圈的特征。

美味的甜甜圈美术教案4

  活动目标:

  1、练习搓、团、捏、压扁等技能。

  2、喜欢参加泥工活动。

  活动过程:

  1、小猫开了一家甜品店,请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店,小动物们都非常喜欢,都来买,可是甜甜圈都不够了怎么办呢?我们小朋友来帮助它吧。”

  2、出示范例,这就是小猫卖的甜甜圈,咱们一起来看看里面这个是什么?(面包圈)上面的呢?(巧克力皮)还有什么?还有碎粒。

  3、观察面包圈是什么形状的?(圆形的中间有洞)中间的小洞是怎样制作出来的呢?分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈:将面包圈打开(原来是用长条围成一个圆形),想要什么颜色的`脆皮,就用什么颜色的橡皮泥搓成条,压扁,放在面包圈上面,再用各种颜色搓成碎碎,放在最上面。

  4、幼儿独立操作,可选择不同颜色的彩泥。

  5、展示幼儿作品,将制作好的甜甜圈放到货架上。

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