幼儿园小班手工活动教案

时间:2023-02-19 10:16:36 教案 我要投稿

幼儿园小班手工活动教案15篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班手工活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班手工活动教案15篇

幼儿园小班手工活动教案1

  教学目标:

  1、了解相框的基本构成,能够制作简易相框。

  2、发展手部小肌肉,锻炼动手剪贴纸的本事。

  3、自由发挥想象,创意的装饰相框。

  教学准备:一个完整的相框,一张儿童照片,画有基本型的彩纸(每人一张),条形彩纸(每人四条,两种颜色为宜),小块彩纸若干,剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

  教学重点:制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状

  教学过程:

  一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自我照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框,并把照片贴上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。

  二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答,"教师那里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!"看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

  三、做相框

  1"小朋友们今日没有带照片,那我们先剪一个好看的'形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

  2师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线细心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

  3分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。

  4师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。

  5游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。

  6"小朋友们看,我们的相框空空的,应当怎样装饰一下,它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸","小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,能够把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自我来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。"分发小块彩纸。

  7先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)8基本完成后,师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。

  四、强调主题,点评作品。

  请幼儿轮流介绍自我的作品:主题加详细资料。

  教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处,以便向家长介绍。

幼儿园小班手工活动教案2

  活动目标:

  1、体验撕纸活动的乐趣。

  2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

  活动准备:

  1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。

  2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

  活动过程:

  一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?

  (一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?

  看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。

  师:母鸡生了很多蛋宝宝,可是蛋宝宝太调皮了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?

  二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应当把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。

  2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一起把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

  师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的')。

  师:应当贴在鸡窝里。(示正确的方位)3、师:还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗?

  三、幼儿创作,教师指导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

  2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。

  四、欣赏,评价

  1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?

  2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。

幼儿园小班手工活动教案3

  材料准备:

  牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。

  制作方法:

  1.在牛奶盒底部开洞,将木筷插入并装上纽扣作车轮。

  2.在牛奶盒后部上方开洞,装上用毛线编织的.牛尾巴。

  3.将彩带插入牛奶盒口,装饰奶牛。

  建议玩法:

  1.可组织幼儿开展拖拉奶牛车的比赛。

  2.为提高幼儿运动兴趣,可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌:奶牛车,嘀嘀嘀/来来回回送奶忙/白白牛奶真香甜/宝宝喝了身体棒!

  实用价值:

  1.适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。

  2.激发幼儿参与锻炼活动的兴趣

幼儿园小班手工活动教案4

  l 目的:

  1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度

  2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

  3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯

  l 准备:

  1、故事背景一个

  2、作品范例一个

  3、各种彩色纸条若干

  4、固体胶或浆糊

  l 过程:

  1、 讲故事引出主题

  (展示作品范例)

  师:今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的.小故事

  (提出问题)

  师:故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!

  2、 教师引入活动

  (再次展示作品范例)

  师:要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧

  (介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)

  师:小朋友看这些彩色的是什么呀?有哪些颜色你都认识呢?

  师:还有什么呢!

  (教师操作,幼儿观察整个制作过程)

  3、 幼儿进行独立操作

  师:请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧

  4、 评价结束活动

  师:让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

幼儿园小班手工活动教案5

  活动目标:

  1、学习剪窗花技能,发展小肌肉动作的协调性。

  2、学习合作组画,感受疏密、高矮、前后排列比较的美。

  活动准备:

  多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

  活动过程:

  1、让幼儿观察桌面材料和工具,明确剪窗花的'活动资料。

  2、教师示范:

  (1)把大方纸变成多层三角形。

  (2)找准中心点,剪成花瓣形。

  (3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

  3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

  4、幼儿自取蜡光纸剪花朵,提醒幼儿要拿紧中心点。

  5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花,然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

  6、展示幼儿作品,可引导幼儿互相评议,从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

  7、幼儿可根据需要修改作品,教师帮幼儿展示作品。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

幼儿园小班手工活动教案6

  20xx年新春即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力;进一步增进亲子感情,我们特意为大家创设了一个良好的展示平台,举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

  一、指导思想:

  《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的浓浓亲情,增进教师、家长和孩子之间的`交流,促进家园互动,共同合作。

  二、活动目标:

  1.利用各种材料进行创造性的制作各种面具。

  2.在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

  三、活动准备:卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

  四、活动时间:20xx年元月17日下午

  五、活动地点:本班活动室

  六、参加人员:全体幼儿、家长及教师

  七、活动过程:

  1、直接导入。

  小朋友,各种各样的面具你们喜欢吗?今天,我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。

  2、亲子合作(20分钟内)。

  请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。

  3、展示作品

  幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

幼儿园小班手工活动教案7

  【活动目标】

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  【活动准备】

  人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  【活动过程】

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的.花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

幼儿园小班手工活动教案8

  一、活动目标

  1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征,能大胆地画出薯条的长条状,并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。

  2、大胆,自由表现薯条,薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可;背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

  二、活动准备

  1、教师制作PPT

  2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干

  3、轻音乐CD、实物薯条若干

  活动过程

  一、引题

  1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西

  2、出示香喷喷的薯条(PPT图一)这是什么呀?它能用干什么呢?(吃的)

  3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条,我们一起看看吧。

  二、了解薯条,观察花形状的不同,并进行想象观察

  1、播放PPT咦?宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀?(长形、圆形、不规则图形等)

  2、实物薯条,认识薯条

  教师薯条是什么样子的呢?长长的叫什么?它是什么样的?薯条的袋子是什么?它看起都有哪些形状呢?

  3、继续观察各种形态的薯条(PPT3、4图)

  教师这些袋子里的薯条看起像什么?(虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等

  4、教师点拨总结

  教师原薯条的形状可以是各种各样的.,想怎么变就怎么变,真有趣。

  三、教师示范作画“幼儿园的花园”

  1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,引导幼儿讨论作画方法

  教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗?老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好?先看看老师是怎么画的。

  2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条

  教师出示一张白色纸,先用彩色纸做薯条袋子,再用勾线笔画薯条(教师动作显得夸张,好玩,让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条)

  四、幼儿涂鸦作画薯条

  1、教师现在请你们也做画薯条

  教师现在请你们也做画薯条。薯条想画什么形状就画什么形状,你们试一试,看看谁画的薯条形状最有趣。

  2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。

  教师我们卷上袖子开始画薯条喽!

  五、互动评价

  1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评。

  教师呀,我发现了一个很有趣的薯条,这个薯条的形状像什么呢?

  2、自由评论

  教师你喜欢哪个薯条?为什么呀?

  3、教师总结

  教师今天你们画的薯条都画的很好,张老师好像闻到了薯条的香味,真香呀?薯条的形状想怎么变就怎么变,你们以后再画出更有趣的薯条好吗?

幼儿园小班手工活动教案9

  活动目标:

  1、引导幼儿根据人物体形特征,恰当使用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃,同时能表现夏季人物的服饰特征等。

  2、培养幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。

  活动准备:

  饮料瓶人手一个、毛线、蜡光纸、皱纹纸、双面胶、剪刀

  活动过程:

  一、导入活动,引发兴趣

  1、谈话,引出主题:小朋友,现在是什么季节。

  夏天天气炎热,为了能够更凉快,我们穿些什么?戴些什么呢?

  教师:夏天天气炎热,我们都穿短袖、短裤,裙子,出门还会戴遮阳帽、遮阳镜进行遮阳。

  2、引导幼儿观察桌面上的材料,激发幼儿的兴趣。

  小朋友看看你们桌面上,老师都为你们准备了什么材料呢?

  你们能猜猜我们今天要做什么呢?

  二、出示范例,讲解做法

  1、(出示范例)小朋友,看,这是什么?这就是老师用这些材料制作出来的一个娃娃,我们来看看这是一个怎样的娃娃?(引导幼儿观察娃娃的穿着特征)

  这个娃娃穿着裙子,戴着遮阳帽,那我们可以给它起个名字叫“夏天的`瓶娃娃”)

  2、我们在来看看这个娃娃都用了哪些材料做了什么呢?

  幼儿观察并回答。

  教师:用卡纸做了一顶遮阳帽。用毛线做了娃娃的头发。用蜡光纸剪出了娃娃的眼睛和嘴巴,并用双面胶粘了上去。裙子是用皱纹纸做出来的,先粘好一些双面胶在瓶子下边的位置,然后用皱纹纸粘上去,粘的时候要注意粘一下留一点,这样就会更漂亮。

  3、小朋友,如果你要做个男孩子穿的短袖短裤,可以怎么做呢?鼓励幼儿动脑想一想。

  三、提出制作要求

  1、小朋友在做之前先要想好你要用哪个瓶子做身体,这样我们才能设计出适合他穿戴的物品。选择的材料要适合大小,选好瓶子后再来它做眼睛,嘴巴,衣服等都要是适合它穿戴的大小。你可以大胆设计出和别人不一样的服饰,使你的娃娃更漂亮,更有特色。

  2、今天要用到的材料比较多,小朋友在制作时一定要记住东西不要随便乱放,你需要什么材料了就拿什么材料,用完之后及时地放回原处。先做好了的孩子应该先把你的工具、材料收拾好,然后把你的瓶娃娃摆在桌面上,最后我们就一起来欣赏谁做的瓶娃娃最漂亮,最特别。

  四、幼儿制作,教师观察并指导。

  特别帮助平时动手能力差,动作较慢的几个幼儿。

  五、欣赏,作品。

  1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了,也摆好了在自己的位置上,请小朋友去互相欣赏,看看你最喜欢哪个瓶娃娃,为什么喜欢。

  2、引导幼儿引导幼儿从造型和色彩搭配上进行。

幼儿园小班手工活动教案10

  活动目标:

  1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。

  2、学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。

  活动重点:

  学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。

  活动难点:

  学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。

  活动准备:

  点心图片、橡皮泥、泥工板。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师:小朋友,请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢?

  教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。

  2、教师:小朋友,你们吃过的这些小点心都是什么样子的'呢?

  教师引导幼儿进行回答并幼儿所作出的回答。

  二、教师示范操作

  1、教师:小朋友,刚才老师请你们说了说自己所吃过的见过的一些小点心,今天苏老师也带来了一盘小点心哦,你们想不想看一看是什么样子的呢?

  教师出示做好的泥工:小点心。

  2、教师:小朋友,瞧,苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦,请你们看看都有些什么样子的呢?

  教师引导幼儿说说它们的形状和特征。

  :这里有细细长长的小点心,还有方方的小点心,还有一些圆圆的小点心,这些点心上面还有很多的花纹呢!

  3、教师:小朋友,这些小点心好看吗?现在先来看一看老师是怎么样做出来的吧!

  教师示范操作:我们可以一起把它搓成长长的,可以把它压成扁扁的,还可以把它团成圆球……

  教师提问幼儿说说除了这些想想还可以怎么进行操作。

  4、教师:小朋友,你们想不想用自己的小手来做出一盘小点心呢?那现在我们就一起来做一做吧!

  三、幼儿进行操作

  1、教师传发操作材料。

  2、教师:小朋友,现在我们就一起来做一做这些小点心吧,等下看看哪个小朋友做得最好看,看起来最好吃的样子哦

  3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

  4、教师在幼儿进行操作的时候边讲解,并鼓励幼儿大胆发挥自己的想象并制作出来。

  四、结束活动

  1、教师:小朋友,请把你们做好的小点心看一看吧!

  教师提问部分幼儿说说自己所制作的小点心。

  2、教师将制作的比较好的幼儿作品出示。

  3、收操作材料,结束本次活动。效果分析:

幼儿园小班手工活动教案11

  活动目标:

  1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。

  2、提高幼儿动手能力,学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。

  3、学习巩固双三角的折叠方法,并在双三角的'基础上折叠成热带鱼

  活动准备

  1、折纸步骤图一张。

  2、已折好的热带鱼若干只。

  3、色纸、油画棒人手一份。

  活动过程

  一、出示折好的各色热带鱼,启发幼儿欣赏,激发幼儿的制作兴趣

  二、出示折纸步骤图,教师示范折叠一遍。

  1、取正方形的色纸,将下边对上边折,颜色面朝外。

  2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折,这样更容易)。

  3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。

  4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。

  5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。

  三、幼儿看折纸图,一步一步折热带鱼,教师巡回指导。

  鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。

  四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上,让幼儿添画水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》图,引导幼儿同伴的折纸作品。

幼儿园小班手工活动教案12

  活动目标:

  1、通过欣赏,了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

  2、喜欢皱纹纸粘贴画,体验动手制作的乐趣,初步养成耐心细致制作的良好习惯。

  活动准备:

  1、卡纸30张(幼儿已画好底稿"水果"图案),范例4张(欣赏)。

  2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。

  活动过程:

  一、谈话活动,引发幼儿兴趣。

  小朋友们,你们喜欢吃水果吗?你们都喜欢什么水果?

  二、教师讲解示范过程。

  今天老师也给你们带了几种水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)这些水果是用什么做的?今天我们也来用材料做水果好吗?(教师示范制作过程)

  三、幼儿粘贴,教师巡回指导。

  提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。粘贴顺序是先大后小,请幼儿注意纸团和纸绳排列的'疏密、方向与画面的效果。

  四、欣赏评析。

  教师带幼儿评析作品,帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。你最喜欢哪幅画?为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)怎样

  搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方?你觉得什么地方可以学的?

  五、作品展览。

幼儿园小班手工活动教案13

  游戏目标:

  1、让幼儿认识小狗的外形特征。

  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  活动准备:

  教学范例一份。

  活动过程:

  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的`小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。

  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。

  1、出示制作示意图

  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:

  (1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,

  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。

  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。

  3、给不会折的幼儿帮助。

  五、、展示幼儿作品

  1、幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,

  2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。效果分析:

幼儿园小班手工活动教案14

  活动目标:

  1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

  2.能自主创意增添五官、手臂。

  3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

  活动准备:

  每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。

  活动过程:

  一、导入活动

  1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)

  2.我的家里有谁?

  二、出示范例:亲亲一家人

  1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?

  2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?

  3.一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)

  三、探索如何制作亲亲一家人

  (一)师幼探索需要的'材料

  彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

  (二)师幼共同尝试捏彩色面粉

  1.先将面团分成三个大小不一的面团。

  2.将面团搓长,并在中间捏出身形。

  3.给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

  (三)用儿歌的形式巩固制作步骤

  先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。

  (四)介绍入手—份的制作材料

  四、幼儿制作

  1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。

  2.鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

  3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

  五、评价、欣赏幼儿作品

幼儿园小班手工活动教案15

  活动目标

  1、通过手工撕纸、粘贴毛毛虫,培养幼儿对手工活动的兴趣;引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。

  2、引导幼儿用撕纸、拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征,通过撕纸、拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力,引导幼儿通过运用红黄蓝三色纸,巩固对三原色的认识。

  3、引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。

  4、提高幼儿动手操作能力,培养幼儿初步的想象力和创造力。

  活动准备

  知识准备:幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。

  物质准备:有关毛毛虫的录像资料、图片、玩具。画有圆形的方形红、黄、蓝三色纸若干,空盘子每组三个、胶水、棉棒、勾线笔。教材专用作业纸每人一张,范例撕纸毛毛虫、录音机、磁带。

  环境准备:可以爬行的地面,花园展板。

  活动过程

  一、趣味导入。

  1、播放录像引起幼儿兴趣。

  指:今天老师请来了几位神秘的小客人,想知道是谁吗(播放录像出示毛毛虫)

  提问:刚才看到的小客人是谁?(毛毛虫)你看到什么样的毛毛虫了?

  2、请幼儿寻找、观察毛毛虫,发现毛毛虫之间不同的外形特征。

  3、指:现在毛毛虫小客人就在我们身边,看哪个小朋友的眼睛亮,能以最快的速度找到一只毛毛虫。(请幼儿寻找藏在周围的毛毛虫图片)请幼儿说一说自己找到了什么样的毛毛虫,并看一看和其他小朋友的毛毛虫一样吗?什么地方不一样。幼儿自由回答。

  教师:毛毛虫有的身体是一个颜色,有的身体是彩色的,有胖的、瘦的……根据幼儿回答情况。

  二、学习范例,尝试撕纸。

  1、出示玩具毛毛虫,引幼儿观察手工毛毛虫的基本外形特征。

  指:老师也找到一只大大的彩色毛毛虫,出示玩具毛毛虫

  提问:

  (1)毛毛虫的头上长着什么?(眼睛、嘴巴、触角)

  (2)身体是什么样子的?(彩色的,一节一节的',)

  (3)身体两侧还长着什么?(许多小脚)

  2、出示范例手工撕纸毛毛虫,引导幼儿观察。

  指:在一座丽的大花园里还藏着一只漂亮的毛毛虫,请眼睛亮的小朋友把它找出来。

  提问:

  (1)这只毛毛虫是用什么,图形做成的?(圆形)

  (2)毛毛虫身上有什么颜色?(红、黄、蓝)

  (3)毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角和身上的小脚是怎么做上去的(画上去的)

  3、教师讲解示范毛毛虫制作方法。

  指:我们一起给这只毛毛虫做一个朋友吧!(教师示范,操作步骤:先撕圆,然后把圆一个一个靠在一起粘在树叶上,然后画上眼睛、嘴巴、触角和小脚。教师重点介绍撕圆的方法。)

  4、幼儿撕纸、粘贴毛毛虫,教师巡回指导。

  指:下面请小朋友也来动手做一只可爱又漂亮的毛毛虫吧。

  出示电子版《幼儿美术新天地》教材中的范例,观察不同形态的毛毛虫,引导幼儿自己动手制作。

  要求:撕圆的时候尽量沿线撕,粘贴时,圆与圆紧紧挨在一起,撕剩的废纸放进空盘子里。

  三、欣赏作品、互评、游戏。

  1、请幼儿将作品放置于展板上,大家共同欣赏。

  2、讲评:幼儿互评,教师讲评,表扬有创意的幼儿。

  3、游戏:毛毛虫爬爬爬。

  四、活动延伸

  在美工区,为幼儿各种材料的纸张,让幼儿练习撕纸,并在此基础上再造想象。

  活动反思

  在本次活动中,幼儿学习、认识了红、黄、蓝三原色,并通过撕纸、粘贴三色毛毛虫的操作活动加深了对三原色的认识。在活动过程中,幼儿由观察认识毛毛虫,到动手制作毛毛虫,最后到模仿毛毛虫,先静后动,教师将知识自然的渗透到整个活动当中,使幼儿能够快乐的学习。而且活动的每个环节都能很好地调动幼儿的积极性,整个过程趣味性很高,符合小班幼儿的年龄特点,因此幼儿的兴趣很高,都能在快乐的情绪中积极主动的完成每个环节的活动,收到了很好的效果。但是,在这次活动当中也有不如意的地方,因为小班幼儿年龄小,小肌肉发育不完善,动手能力相对较弱,因此细小动作的完成比较困难,所以部分幼儿很难较好的完成撕纸任务,也就不能按要求去完成作品。

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