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《我爱您我的祖国》思政课教案
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的《我爱您我的祖国》思政课教案，希望对大家有所帮助。
《我爱您我的祖国》思政课教案1
教学目标：
1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。
2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。A、B两部分的对比。
重、难点：
学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。
教师准备：
多媒体课件、舞扇
教学过程：
一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。
二、
1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的.人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!
2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?
生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?
师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。
生：略。
7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?
师有感情弹唱A部分。
生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。出示A部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。
9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、生跟琴唱谱。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
14、唱词(轻唱).
15、(让学生自己找出不足之处)再唱。
16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?
17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。
18、师：A部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，B部分又是怎样一种气势呢?
聆听B部分。
生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。
19、师：B部分的旋律与A部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?
全班再次聆听并表演。
20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。
生表演。
三、拓展
1、师：我们欣赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。
播放竖笛曲《我的祖国》。
生：略。
师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。
2、师：想不想再感受一下在硝烟弥漫的战场上出现的这首优美的、荡气回肠的《我的祖国》呀?
播放电影《上甘岭》片段插曲。
3、师：看了这个片段，老师也想和你们共同来演唱一下这首歌曲，你们做小编导来安排一下，怎样设计才能更好地表现这首歌曲呢?
4、师生共同表演。
四、结语
师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?
生：略。
师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。
播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。
《我爱您我的祖国》思政课教案2
一、教育目的：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。
2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”
3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。
4、合唱《我和我的祖国》。
三、具体步骤：
1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。
2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?
A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的.青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。
5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
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