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大班教案邮局的秘密
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班教案邮局的秘密，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班教案邮局的秘密1
一、设计意图：
“叮当小屋”徐师傅送来了一封信，孩子们问："信是从哪里来的？""谁寄给您的呀？""我知道信是徐师傅送来的""不对，是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2、观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3、培养幼儿勇敢、自信、快乐的'情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三、活动准备：
1、师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2、图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。
四、区域活动：
1、美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车；
2、益智区：师生一起设计制作"信的旅游"图，玩邮票拼图等；
3、积木区：搭建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。
五、家园配合：
1、请家长配合收集信封、邮票等。
2、有空带孩子认识邮局、了解邮递员叔叔的工作。
六、相关活动：
活动一：参观邮局
过程：
1.师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？
2.参观邮局。
①来到邮局门口，认识"邮电局"三个字。
②请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台等。
③幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……了解尝试触摸式电脑及其内容（如邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等）。
3.回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束）
活动反思：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看到集邮知识中"我国历年来发行的邮票"时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声.
第二天，邵琦拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题："这些数字是干什么的？""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起？"接下来的几天里，陆陆续续有小朋友带来集邮册，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
过程：
1.了解邮票的基本特征。
每两人一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道"中国邮政"及"China"代表中国，"80分"表示费用，"1983"说明是1983年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。
2．认识了解纪念邮票和特种邮票。
①每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
②了解T、J的含义，区别特种、纪念。
③鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）1983等，师生一起解答。
3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
4．欣赏集邮册：为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？我们怎样爱护邮票？请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？
大班教案邮局的秘密2
一、设计意图：
“叮当小屋”徐师傅送来了一封信，孩子们问："信是从哪里来的？""谁寄给您的呀？""我知道信是徐师傅送来的""不对，是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的.方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2、观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3、培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
三、活动准备：
1、师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2、图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。
四、区域活动：
1、美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车；2、益智区：师生一起设计制作"信的旅游"图，玩邮票拼图等；3、积木区：搭建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。
五、家园配合：
1、请家长配合收集信封、邮票等。
2、有空带孩子认识邮局、了解邮递员叔叔的工作。
六、相关活动：
活动一：参观邮局过程：
1、师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？
2、参观邮局。
①来到邮局门口，认识"邮电局"三个字。
②请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台等。
③幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……了解尝试触摸式电脑及其内容（如邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等）。
3、回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束）活动反思：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看到集邮知识中"我国历年来发行的邮票"时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声。
第二天，邵琦拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题："这些数字是干什么的？""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起？"接下来的几天里，陆陆续续有小朋友带来集邮册，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票过程：
1、了解邮票的基本特征。
每两人一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道"中国邮政"及"China"代表中国，"80分"表示费用，"xxxx"说明是xxxx年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。
2、认识了解纪念邮票和特种邮票。
①每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
②了解T、J的含义，区别特种、纪念。
③鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）xxxx等，师生一起解答。
3、介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
4、欣赏集邮册：为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？我们怎样爱护邮票？请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？
活动反思：
了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系，难点是掌握寄信的步骤，在综合活动中提高阅读能力和语言能力。
大班教案邮局的秘密3
活动目标：
1、培养幼儿的观察力
2、感受合作游戏的快乐
3、体验根据线里的秘密编故事的乐趣
活动准备：
五张海报，记录表，空白纸，蜡笔
活动过程：
一、比一比
1、刚才我们和曹老师一起讨论了各种绳和线的.作用，还找到了自己身上的线的秘密，我发现小朋友们的本领真。这里啊有几张海报，上面也有很多线，线里也藏着一些秘密。等一下我们分成5组，每组4人，看看在一样的时间里哪一组找出的秘密最多，就能获胜。
2、分组找秘密，并介绍。
3、统计每组找到的秘密数量，评出优胜奖和鼓励奖(获优胜奖的一组得到一面红旗，其他掌声鼓励)
二、画一画
我有一个建议，小朋友们这么棒，我们每个人自己也来设计一张线条画，找出其中的秘密，然后根据找到的秘密编一个故事，说给家听，怎么样?(好)那让我们行动起来吧!
三、b说一说
谁来介绍一下自己的作品，你在线条画里找到了什么秘密呀?哪个小朋友能根据这个秘密编一个故事?
(请3位幼儿编故事)
四、延伸活动
我知道还有很多小朋友会编故事的，我们可以把故事讲给爸爸妈妈或者你喜欢的人听，让他们也变得和你们一样快乐。
大班教案邮局的秘密4
活动目标：
1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.知道检查身体的重要性。
5.积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
活动准备：
1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识
2.教师的准备：搜集量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：
集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是"性"。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是"性"?
教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的`隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看’笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏"找朋友",体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?
小结： 除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。
1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。
2.分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的求助、声呼叫求救……)
四、教师小结
教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。
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