中班歌曲夏天的雷雨教案

时间:2022-08-04 20:36:56 教案 我要投稿
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中班歌曲夏天的雷雨教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的中班歌曲夏天的雷雨教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班歌曲夏天的雷雨教案

中班歌曲夏天的雷雨教案1

  目标:

  1.在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲,并有对比的表现歌曲的情绪。

  2.能够用《夏天的雷雨》的旋律创作改编歌词。

  重难点:

  1.能有对比的应用连贯、跳跃两种方法来表现。

  2.能够创编简单歌词

  过程:

  一.猜谜导入。

  师:老师知道小朋友特别喜欢猜谜,今天老师就给大家猜一个谜语。

  二.歌曲教学。

  1.猜歌谜:第一段歌词

  师:你们快快来想想它的答案吧

  2.揭示谜底

  给学生观看打雷、下雨的图片,请学生介绍打雷、闪电的知识和避雷小常识。

  问题:下雷雨的.时候你会先听到打雷还是先看到闪电?

  你知道避雷的一些小常识吗?

  老师按节奏读出问题,幼儿跟读(交换,多读几遍)

  师:如果老师是用歌声来提问的你们,你们能不能也要用歌声来回答我?请你模仿老师问题的旋律来回答。

  3.演唱歌曲。

  老师提醒学生注意音准和节奏。

  (指导:一闪闪、轰隆隆、哗啦啦要唱得轻巧跳跃)

  分组演唱歌曲。

  师:我们把这首谜语歌曲唱得这么棒了,可是它还没有名字呢?为这首谜语歌起一个合适的名字

  三.歌词创编

  今天我们猜了谜语、又唱了歌曲,老师想请大家用《夏天的雷雨》旋律来创编自己歌曲好吗?

  例子:天空中一闪闪,什么眨眼睛?天空中一朵朵,什么在飘?天空中弯又弯,什么像小船?小朋友请你快快想一想。

中班歌曲夏天的雷雨教案2

  设计思路:

  随着轰隆隆的雷声,夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的,但对孩子们来说,一切是那样的惬意,那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切,让他们过一个快乐的夏天,从中激发幼儿对生活的热爱。

  歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动,这个内容来源于生活,为幼儿所熟悉,这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象,采用了问答形式描述夏天雷雨的特征,第一段为问句,第二段是答句,问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能;歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣,他们喜欢唱自己熟悉的歌曲,能用自然的声音演唱歌曲,在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。 活动目标:

  1.理解歌曲内容,学会演唱歌曲。

  2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。

  3.了解夏天的雷雨和闪电。

  活动准备:

  1.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

  2.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的.自然现象。 活动过程:

  一、导入活动

  1.播放雷、闪电、雨声, 引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

  2.提问:这是什么声音?发生了什么事?

  3.请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

  (帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象,为下面学习歌词做好铺垫。)

  二、欣赏、熟悉歌曲

  1.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿欣赏歌曲。

  2.再次播放音乐录音后,用“教师问一问,幼儿答一答”的句式,帮助幼儿熟悉歌词。如:教师问:天空中一闪闪,什么光发亮?幼儿答:一闪闪,一闪闪,闪电光发亮。

  3.幼儿 以问答方式朗诵歌词。

  三、演唱歌曲

  1.教师跟随音乐朗诵歌词,并示范演唱。

  2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿跟唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词。

  注意:(1)唱“一闪闪”“哗啦啦”时,用响亮的跳音。

  (2)唱“轰隆隆”时,声音要大而有力。

  (3)幼儿演唱歌曲2——3遍。

  四、表演歌曲

  1.请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

  2.幼儿尝试两两结伴,用一问一答的形式演唱。

  3.引导幼儿有表情地演唱。

  (两两结伴演唱,有表情地演唱,用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨,使每个孩子有了表现表达的机会,让他们充分感受到成功的喜悦,以增强他们的自信心。)

中班歌曲夏天的雷雨教案3

  活动目标:

  1、用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《夏天的雷雨》。

  2、唱熟曲调,理解问答形式的歌词内容。

  活动准备:音乐、音响

  活动过程:

  一、律动进入活动室《摘果子》

  二、发声练习

  以此歌曲的第一小节作为发声练习

  三、引出主题

  1﹒(一)教师以提问的方式引出歌词

  以谜语引出第一段歌词

  (1)请小朋友来猜一组谜语,这些谜语的谜底都是夏天的一种天气,是什么呢?

  2﹒以提问的方式引出歌曲的.名字

  (1)天空中一闪闪什么光发亮?(闪电)

  (2)天空中轰隆隆什么声音响?(打雷)

  (3)天空中哗啦啦什么落下来?(大雨)

  四、学唱歌曲

  (一)教师完整示范唱一遍

  (二)学唱第一段

  引导幼儿用想一想的语气来唱

  (三)学唱第二段

  引导幼儿用欢快的语气唱

  (四)师幼接唱

  (五)男女生对唱表演

  我们把闪电、打雷、下雨用动作加进歌曲里,我们来试试看,学一学。

  (六)请个别幼儿上台表演唱

  五、音乐结束

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