实用的大班教案合集五篇
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班教案5篇，希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动来源：
1、养殖角的小蝌蚪都变成了小青蛙，引起了孩子们的兴趣，孩子们都兴高采烈的告诉我他们的惊人发现，与我共同分享他们的快乐。
2、在一起观察的过程中，孩子们兴奋的告诉我：“老师，小青蛙的脚长得真好玩，像个大叉子！”有的又说：“老师，小青蛙走路总是一蹦一跳的！”还有的说：“老师，小青蛙的叫声可真好听！”
针对幼儿对小青蛙产生的浓厚兴趣，又和孩子们一起对小青蛙进行了细致的观察，准备进行绘画。
目标：
1、了解和掌握小青蛙的外型特征并进行绘画。
2、能够画出小青蛙的不同形态变化并丰富画面的背景。
准备：
1、范画若干。
2、在班里养殖角放一些小青蛙供幼儿欣赏。
过程：
一、感知欣赏：
1、歌曲《小青蛙你唱吧》导入。
2、仔细观察，说一说小青蛙长什么样？
3、谁来学一学小青蛙是怎样跳的？捉虫子时是什么样的？它怎样叫呀？
4、小青蛙生活在什么样的地方呢？
5、（出示范画）图片上都画了什么？小青蛙在哪里？在干什么？做了哪些动作？
二、讨论并绘画：
1、你想画几只小青蛙？它们在干什么？
2、你画小青蛙的什么地方？做了哪些动作？
三、评价：
1、请几名幼儿讲讲自己的画，其他幼儿进行评议。
2、教师提出优点及需要改正的地方。
大班教案 篇2
活动目的：
1、鼓励孩子大胆和医生直接交流，从中感知中医对人所起的保健和治病的作用。
2、继续认识一些常见的中草药，会说出名称及了解其用途。
3、鼓励孩子积极参与活动，在活动中感受中国的悠久文化历史。
活动准备：
和社区的医生联系，取得中医的支持，并沟通好有关事宜；活动前布置好“莲花门诊部”、“娃娃中药房”、“茗茶坊”、“小小资料库”。
活动过程：
1、向孩子介绍医生的到来：我们小朋友最近通过各种办法，认识了许多常见的中药，知道中药可以治病，还有许多保健作用。今天，我们班的“莲花门诊部”就要开张了，我们请到了两名医生。
2、请两位医生做一番简单的自我介绍。
3、请医生为孩子们现场解惑：今天，吴医生在我们班“莲花门诊部”里为小朋友检查身体，温医生爷爷为你们解答小问题，教小朋友如何当医生。小朋友要检查身体就去找吴医生，要咨询的许多问题或学做小医生就去找温爷爷。（提醒幼儿在“门诊部”应保持安静，不影响医生的工作、病人的情绪。）
4、孩子们选择自己喜欢的区域参加活动，师重点指导观察“中医诊所”活动的开展。
（1）娃娃中药房——通过买卖中草药游戏让孩子继续认识一些常见的中草药，会说出名称及了解其用途，在游戏中会根据标价付相应的票子。
（2）茗茶房——引导孩子根据自己的经验冲泡一些退火和保健的茶。
（3）药膳房——引导孩子根据老师提供的材料学煎药和炖四物鸭汤。
（4）小小资料库——引导孩子观察中草药的图片和古代名医的图书。
5、幼儿活动。
6、分享、交流幼儿所得到的经验。
（1）师：刚才小朋友有找医生看病和咨询，那你知道些什么？学会了什么？有谁愿意来告诉小朋友？
（2）请吴医生为小朋友讲解“望、闻、问、切”的基本要领，并请小朋友学着为自己或同伴把脉，感觉体验脉搏的跳动。
大班教案 篇3
一、封面阅读
师：“今天，老师要给小朋友们看一本关于马戏表演的书，让我们看看书里面有哪些小动物表演了节目。” 出示大书《滚皮球表演》，引导幼儿观察书的封面。
师：“封面上都有谁？它们在干什么？ 这是什么地方呢？”
幼：“这里是马戏团，小动物们要看马戏。”
幼：“小鸭子在报幕，表演马上就要开始啦！”
师：“你们真聪明。让我们想想小鸭会说些什么呢？小动物们鼓掌欢迎谁呢？”
幼：“小鸭说：‘请安静，表演就要开始了。演员就要出场了。’”
师：“让我们看看你想得对不对，有哪些演员就要出场了，他们要表演什么节目。”
二、内文阅读
教师顺序引导幼儿观察第2页至第9页，引导幼儿关注细节，大胆推测故事发展的可能性。
师：“来表演的小动物演员都有谁？它们是怎样表演的？”
教师请幼儿分组讨论，回忆小动物上场时的顺序和方式，并且模仿小动物的动作。
到第10页至第11页时，教师把即将出场的动物盖住，请幼儿猜测会发生什么事情。
师：“皮球周围出现波浪线，说明皮球怎样了呢？”
幼：“说明皮球会破，他们都会摔倒。”
师：“要是你在台下，你会怎样做呢？”
幼：“我要是观众，我都害怕得不敢看了！”
师：“请你想想最后会发生什么情况？为什么？”
幼：“小动物表演太不安全了，他们太重了。”
教师请幼儿自由讨论，并帮助幼儿将给小动物们的建议记录下来，用文字的形式展示孩子们说的话。然后，教师带领幼儿一起阅读大书的文字。
3. 阅读小书：请幼儿阅读小书，并指读文字。
大班教案 篇4
活动目标：
1、练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动，体验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。
活动准备：
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程：
一、热身运动：
过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）
二、学习投掷：
1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧"石头"，教师讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
三、投准练习：
（音乐起）"大灰狼来抢食物了"由一名教师手持"大灰狼"盾牌出现，幼儿围追在"大灰狼"旁边用"石头"把大灰狼大跑。
四、游戏活动：
1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏：打怪兽。
2、小兔子带着"石头"爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用"石头"把怪兽打死，体验团结的力量大。
五、讲评：
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的.远，以后再也不怕大灰狼来抢食物，欺负小动物了。
大班教案 篇5
运动目的：
1、相识煤气的感化和伤害性，知道人在煤气中毒时，会孕育发生的一些心理反响。
2、知道在产生伤害时，怎样补救本身的要领。
运动预备：
1、因漏气而造成的变乱事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气产生的变乱录象。
运动历程：
一、熟悉煤气灶、煤气包，相识煤气的用途
1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家利用煤气吗？你们家的煤气是从那里来的？煤气有什么用？
2、举行简朴的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给我们带来了很多便利，能烧水、煮饭、烧菜┄┄
二、旁观录象，相识煤气的伤害性。
1、：煤气的用途许多，但是要是不准确的利用煤气，煤气也会给我们带来很多伤害。
2、展现有关图片或相干的报道，使幼儿开端相识在哪些环境下，会产生漏气或爆炸变乱。
3、幼儿手工制作引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些？
小结。
三、构造幼儿评论辩论，知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领
1、奈何平安利用煤气。
2、奈何知道漏气了？怎样鉴别呢？
3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢？
四、连系幼儿的详细环境，重点解说几个题目。
1、当成人在厨房利用煤气烹调时，小朋友只管即便不要到厨房。
2、小朋友在家中，不要本身任意动煤气灶的开关。
3、要是闻到异味，要实时提示爸爸妈妈。
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