中班教案:各种各样的帽子

时间:2021-01-07 11:26:25 教案 我要投稿

中班教案:各种各样的帽子

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的中班教案:各种各样的帽子,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案:各种各样的帽子

中班教案:各种各样的帽子1

  活动目标:

  1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。

  2、引导幼儿根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。

  3、鼓励幼儿发挥想象,并能大胆讲述自己的设计。

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  各种帽子实物:建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。

  活动过程:

  一、谈话激发幼儿兴趣。

  1、出示帽子

  师:小朋友,看这是什么?帽子娃娃今天带来了很多朋友,你们想不想看一看?

  交代要求小朋友们要仔细的看一看,用手摸一摸,他是什么样的?有什么不一样的地方?他有什么用?

  二、通过观察感知,让幼儿发现帽子的不同之处,并能知道各种帽子的名称及用途。

  1、引导幼儿观察帽子,能说出不同之处。

  (1)材料不同:棉、毛线、布、塑料……

  (2)颜色不同:红、蓝、黄……

  (3)摸起来感觉不同:硬的、软的、光滑的、粗糙的……

  (4)形状不同:圆的、方的……

  请幼儿每人拿一个自己喜欢的帽子。

  2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。

  师:谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子?

  3、帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子(如:厨师帽、护士帽、军帽等),知道他们的特征及用途。

  教师小结:小朋友看到的`帽子各不一样,有的……有的……

  三、以课件的形式,让幼儿进一步了解各种帽子的特征及用途。

  1、提出要求

  师:帽子的种类那么多,现在有一些人要买帽子,我们一起来帮帮他们,帮他们选一顶他们需要的帽子,好吗?

  2、播放课件

  (1)小兔要外出旅游?需要一顶什么样的帽子?

  (2)冬天到了,小姑娘该买一顶什么样的帽子呢?

  (3)阿姨在田里干活,帮她送一顶什么样的帽子去?

  (4)小狗买了辆摩托车,该买什么帽子?

  3、播放课件,出示不常见的帽子

  师:他们每人都得到自己的帽子,太高兴了。除了我们刚刚看到的那些帽子,你还看过哪些帽子?

  帽子娃娃还有很多朋友没有来,但是他们把照片都带来了,我们一起来看一下。

  3、让幼儿回答,以此激发对周围事物的兴趣。

  四、设计帽子

  幼儿设计教师巡回指导。

  师:看过那么多的帽子,你们想不想自己来设计一顶帽子。然后把它画出来。

  活动反思:

  本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的引导者”,根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助,使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣,以情激学,激发了幼儿的好奇心和求知欲望,充分发挥了师生互动作用,使幼儿在真实的情感体验中学习,变被动为主动,真正体现了“以人为本”的教育思想。

中班教案:各种各样的帽子2

  目标:

  1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。

  2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。

  3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子,提高他们的动手能力和表演的能力。

  准备:各种帽子实物:建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。

  小动物卡片若干。

  蜡光纸、图画纸、蜡笔、手帕等过程:一、谈话激发幼儿兴趣。

  师:(用布将所有帽子都盖住)小朋友,你们想知道用布盖着的是什么吗?

  二、通过观察感知,让幼儿发现帽子的不同之处,并能知道各种帽子的名称及用途。

  1、引导幼儿观察帽子,能说出不同之处。

  ①材料不同:棉、毛线、布、塑料……②颜色不同:红、蓝、黄……③摸起来感觉不同:硬的、软的、光滑的、粗糙的……④形状不同:圆的、方的……2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。

  师:谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子?

  3、帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子(如:厨师帽、护士帽、军帽等),知道他们的特征及用途。

  三、以游戏的形式,让幼儿进一步了解各种帽子的特征及用途。

  1、以“帽子商店”,引起幼儿兴趣。

  师:我们一起来开一家“帽子商店”,好不好?

  2、提出游戏的要求。

  师:你们每一位小朋友都是“帽子商店”的营业员,你们要根据客人的需要帮助他们选择帽子。

  3、教师扮演小动物,让幼儿根据小动物的要求选择帽子。

  (幼儿如果觉得自己手中的帽子与小动物需要的相符,就站起来,谁又对又快就胜利。)

  ①小兔家要盖楼房,该买一顶什么样的帽子?

  ②小鸡想外出旅游,可是天气太热了,怎么办?

  ③小狗买了辆摩托车,该买什么帽子?

  ④小鹅想买顶军帽,你们说行不行?为什么?

  3、让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。

  4、让幼儿充分讨论、回答,以此激发对周围事物的兴趣。

  师:你们喜欢这些帽子吗?为什么?你们还见过什么样的帽子?

  四、让幼儿根据自己的意愿,选择不同的小组,进行活动,提高他们的动手能力及表演能力。

  (1)装饰帽子(2)设计帽子(绘画)

  (3)制作帽子(4)用帽子进行表演游戏

  幼儿分组进行活动,教师巡回指导。

  师:小朋友设计、制作的帽子真是太漂亮了,我们把它们送给小班的弟弟妹妹好吗?(结束活动)

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