小班语言教案：母鸡萝丝去散步

小班语言教案：母鸡萝丝去散步

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班语言教案：母鸡萝丝去散步，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班语言教案：母鸡萝丝去散步1

　　有一天，爸爸去外面吃饭，回来后，满脸通红，象是喝醉了，非拉着我去游乐园。妈妈一脸不情愿地说：＂女儿刚看过电影”。我有些许的失望，谁知爸爸机智地对我说：＂等会儿，我们趁妈妈不注意，偷偷溜出去吧！”最终我们的计划成功了！

　　我一进游乐园，就看见了高空蹦床，看起来十分刺激。爸爸交过钱后，我就上去玩了。刚开始弹，我便有点害怕了，可是我又一想，必须勇敢一点儿，然后我就壮大胆子继续蹦。我跳了几下，感觉没什么好怕的，而且在高空的`感觉真是棒极了！

　　之后我们看到了碰碰车，我非常兴奋，爸爸给我买了一张票，我就上去了，我感觉象在真车上一样，我和爸爸碰了一下，身子就往上一下，往下一下，真是太刺激了。我和爸爸撞了几下，就结束了，我真还想在玩儿几局。

　　我们来到了最后一个项目：涂小人人，我选择了一个小公主，就聚精会神地涂了起来，我涂了一会儿，发现我把黑颜料沾到了涂着红色颜料的裙子上，我决定不把这件事告诉爸爸，还装做若无其事的样子。没想到爸爸竟然发现了，他眼神儿也太好了吧！爸爸说：“你怎么不告诉我呢？其实没有关系的，失败是成功之母，再说了，裙子上加点别的颜色也是很好看啊！”我点了点头。

　　我在游乐园玩耍感觉非常快乐，小朋友们，有机会，你们也来这里玩玩吧！

小班语言教案：母鸡萝丝去散步2

　　设计意图：

　　幼儿具有初步阅读理解的能力，《3——6岁儿童学习与发展指南》中提出："3——4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。能理解图书上的文字和画面对应的，是用来表达画面的意义的。"并提出建议："经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。"《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，贴近幼儿角度。其故事的线索清楚、明显，而且能有很大的余地让幼儿自由地发挥和展开想象的空间。针对培养小班幼儿初步阅读理解的能力，我选择了该绘本的部分，通过激发幼儿大胆想象，促进他们在语言的讲述、表达，观察画面和阅读理解等方面能力的发展。

　　活动目标：

　　1、根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。

　　2、 通过阅读让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。

　　活动重难点：

　　根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。

　　活动准备：

　　PPT，多媒体设备，大小石头，稻草若干

　　活动过程：

　　一、播放音乐，导入故事。

　　1、教师播放音乐，请幼儿仔细聆听。师："你们听到哪种动物色声音？"（鸡）

　　2、师："对！是一只母鸡的声音，它的名字叫做萝丝，让我们一起来认识一下它吧。"

　　二、通过阅读PPT，引导幼儿根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节；

　　1、播放PPT2，引导幼儿观察母鸡萝丝的散步路线，猜想萝丝会经过的地方。

　　2、教师小结，池塘、干草堆、蜜蜂房是三个重要的地方，因为在这三个地方，母鸡萝丝经历了危险。

　　3、播放PPT3—5，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。重点观察池塘周围前后发生的.变化（青蛙、鸟、蝴蝶、睡眠、树叶、母鸡和狐狸）。

　　4、播放PPT6—7，请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，通过大小石头落在干草堆上的试验，让幼儿了解狐狸掉入干草堆的原因。

　　5、播放PPT8—9，请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，讨论狐狸倒霉的原因。

　　三、通过阅读共同讨论，让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。

　　1、师："狐狸为什么会那么倒霉呢？"

　　2、教师小结，第一是不看清楚路，很着急，没有注意安全，其次是没有动脑，不能去的地方也去。（池塘里会被淹死。稻草堆上会摔伤，装蜜蜂房会被蜜蜂这叮咬）

　　3、师："如果你是母鸡萝丝，你有什么好办法来保护自己？"

　　4、教师小结："首先找到安全的地方躲避（家，警察局），其次请求帮助（拨打110），再次不独自出门。