小班语言优秀教案《小雪花》含反思

时间:2020-12-19 20:35:40 教案 我要投稿

小班语言优秀教案《小雪花》含反思

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的小班语言优秀教案《小雪花》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班语言优秀教案《小雪花》含反思

  设计思路:

  冬天到了,对于冬天里的事物,孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了,上周的下午下了今年的第一场雪,小雪花飘飘洒洒,屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖,有的说像花,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。

  活动目标:

  在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

  愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  活动准备:

  1、PPT课件、轻音乐

  2、教师场景布置、白色纸条若干

  活动过程:

  一、情境导入

  1、冬天到了,天气冷了,在上个星期天空中下起了什么?(下起了雪)

  小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

  2、小雪花是怎么样的?(颜色、大小、形状)

  小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一样,真漂亮。

  幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》含PPT课件

  三、游戏:下雪啦

  1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了

  2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。

  指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。

  3、在轻音乐中再次玩雪

  四、游戏:做雪球

  1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的.雪球最大、最牢。

  2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

  3、雪球做好了吗? 我们到操场上打雪仗去咯。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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