《雨儿的歌》中班音乐活动教案

时间:2020-12-14 14:38:59 教案 我要投稿

《雨儿的歌》中班音乐活动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的《雨儿的歌》中班音乐活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《雨儿的歌》中班音乐活动教案

  活动目标:

  1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美。

  2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的`乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨,增强对声音的感受和听辩能力。

  3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  活动准备:

  节奏卡片、大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板)、队形图

  活动过程:

  1、律动《小雨点》

  “小雨点真调皮飞到东飞东西,你们要飞到什么地方玩呀?”

  2、两声部歌曲《雨点滴答》

  ——“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢,听听这会儿下的快还是慢?”

  听前奏分辨快慢

  ——“让我们一起唱唱快快(慢慢)的雨?”

  ——分两声部进行演唱,两位幼儿指挥。(交换声部)

  3、谈雨

  ——“春雨的滴答真好听?你还听过怎样的雨声?”

  幼儿描述不同的雨水声

  ——幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙,沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片,分两个“家”(大雨家和小雨家)摆放。

  ——集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示:“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”

  4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现

  ——想想你要学做哪一种雨,想好了就到相应的地方。

  ——“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音?哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音?”

  ——自由选择乐器探索

  ——“你选择了哪种乐器?为什么选择这种乐器?怎样演奏的?”

  大家共同比较分析哪种方法最合适

  ——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。

  5、节奏乐《雷神》

  看队形图边演奏便变换队形

  教学反思:

  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

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