巴耳兔找快乐大班教案

时间:2020-11-12 22:01:12 教案 我要投稿

巴耳兔找快乐大班教案

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的巴耳兔找快乐大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

巴耳兔找快乐大班教案

  【活动目标】

  1、对故事感兴趣,能理解故事内容。

  2、能体会故事中主要角色的情感变化,知道快乐是要靠自己去寻找。(重难点)

  3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  【教具准备】

  兔子伤心、高兴表情、青蛙、鸭子、小八哥的`图片各一张、故事录音。

  【活动过程】

  一、引入活动

  1、小朋友们,今天你们觉得快乐吗?什么让你觉得快乐?(请个别幼儿发言)

  2、出示伤心的巴耳兔图片,请幼儿观察,它快乐吗?从哪里看出来的?;引出故事《巴耳兔找快乐》

  二、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容

  1、师生动地、有表情的讲故事的前半段,要求幼儿听后说出故事中的主要角色。幼儿边听边思考:a、哪些人帮助了他?给他出了什么主意呢?b、巴耳兔的眼睛颜色有几次变化?怎样变化的呢?

  请幼儿大胆发表发言。(师根据幼儿的回答,在黑板上贴图)

  2、用悬念牵引幼儿听故事后半段。(后来,他又怎么做的呢?让我们继续听故事)

  幼儿听后,提出问题:他找到快乐了吗?是怎样找到的呢?

  请幼儿自由的发言。

  师小结:快乐需要自己去寻找。

  3、根据幼儿对故事的掌握情况,结合操作图片,分段复述故事。

  鼓励幼儿大胆表现角色对话,幼儿集体扮演唐老鸭、小青蛙、小八哥,以游戏口吻练习对话。

  4、请幼儿自由结伴上台表演故事中的角色对话。师加以指导。

  三、结束活动

  小朋友们,你们想知道老师今天快乐吗?我今天很快乐,因为你们表现得都很不错,后面的家长们快乐吗?让我们赶紧去问一问他们吧!

  【教学反思】

  今天准备了充分的图片,幼儿对故事很感兴趣。我通过兔子眼睛颜色的变化这跳线索与不同动物的帮助对应,幼儿很容易就理解了故事内容,有了头饰幼儿表演故事更生动。这个活动效果较好!

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