落叶小学作文

时间:2020-12-06 08:05:00 小学作文 我要投稿

落叶小学作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的落叶小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

落叶小学作文

落叶小学作文1

  窗外的天气像孙猴子的脸———说变就变。从早上的万里无云到中午的乌云密布。不过一会儿就电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。小猪喜欢在雨中散步,听着小雨点那快乐的歌声。所以,小猪从他那温暖的家里走了出来。

  虽然外面寒风刺骨,但小猪却一点都不觉得冷。五彩斑斓的雨伞在小雨点的歌声中转了起来,转啊转啊,从空中看就像是一朵朵美丽鲜艳的小花。小猪不知不觉地走近了一片村后的小树林,忽然听到脚下发出一些清脆的声音,原来是一些落叶铺成的一张地毯。地毯的颜色金黄金黄的,漂亮极了,而小树上却已经是光秃秃的,小猪心想:“多可怜的小树啊!”

  到了春天,百花盛开,绿树成荫,而这片小树林还是老样子,光着头。好像非常可怜的样子。小猪看不过去了,于是准备去找数字王国里的“博士”晓翼,问一问这到底怎么回事?有没有办法帮助这些智慧树复活。

  于是,小猪换上新衣服,穿上运动鞋,以他自己最快的速度带着几片那些小树的金黄色的叶子,飞奔着去找“博士”晓翼。

  到了数字王国,大街上可热闹了,家家户户都来到大街上。有的在玩,有的在买东西,还有的在看热闹,把整条大街拥挤得水泄不通。“这里有这么多人,我去哪里找晓翼呢?”小猪自言自语道。正在这时,从远处传来一阵广播:“晓翼博士讲课了!”小猪一听,兴奋极了,拿起树叶,三步并两步地往那个声音跑去。一转眼,小猪就跑到演讲台下,他不顾三七二十一地“噌”的一声蹿到了台上,冲着麦克风叫道:“亲爱的晓翼博士!请教我一个让树复活的方法吧!”晓翼博士的讲课被小猪突如其来的问题打断,主持人看这次讲座办不下去了,只好抱歉地告诉大家,讲课提前结束。观众逐渐散去,晓翼博士也悻悻地回了家。

  小猪一路穷追不舍,很快也赶到了博士家。正在博士家门口喘着粗气的时候,博士出来了,生气地问小猪:“你有什么急事,怎么可以打断我的演讲?”小猪气喘吁吁地把小树的故事从头到尾讲了一遍,博士耐心的听着。听完之后,晓翼博士露出了慈祥的笑容,耐心的对小猪说:“如果想救活这些小树,必须在这些美丽的落叶中找出一片七彩的树叶。”博士一扳手指头“必须在三天之内找到,不然这些智慧树就会永远干枯了。”小猪听了之后兴高采烈,连夜翻山越岭,渴了喝泉水,饿了吃野果,马不停蹄地往回赶。

  终于在第三天早上赶到了家。回到了家,小猪不是先休息,而是马上去找那片七彩的树叶。小猪小心翼翼,仔仔细细地找着那片树林,生怕一不小心把七彩的树叶弄破。小猪找了一堆又一堆树叶,七彩树叶还是毫无踪影,连一点蛛丝马迹都没有。反而自己的手被树枝划破了好几道口子。突然,一道绚丽的光芒从树叶堆中射出,小猪顿时充满了信心,不顾手上的疼痛,一下子挖了下去,终于找到了那片七彩的树叶。用这片七彩的树叶,小猪救活了奄奄一息的那些智慧树。

  从此,小村里的大家又过上了开心的生活,所有人都因为这片智慧树林,变得越来越聪明。

  这一片小小的树叶,一个人的千辛万苦,换来了大家的幸福,真值得!

落叶小学作文2

  周末灿烂的阳光给温室送来不少温馨,不少温暖,不少希望和期待。

  我们全家在这里坐着小椅子,吃着小点心,谈论着最为开心的'话题,其实大多数都是关于微信新闻的转播而已。

  “哎呀!这里简直是另一个世界,真是太热了,妮妮,过去把玻璃门拉开好了。”妈妈一边解开上衣外套的衣扣,一边下着命令。

  我也觉得早该如此了,但又不敢提及,因为这是温室,是养花的温室,开门会降低室温的。此时我有尚方宝剑在手,过去呼啦一声拉开玻璃门,一阵冬日的寒风呼地吹了进来,吹得花儿直打颤,吹得三个精气神都十足的幸运豆荚直晃动,就在这时只见幸运豆的最后一片发黄的叶片飞落下来,它飘飘然,一阵充满精彩的滑翔动作让大家的视觉瞬间都落到它的叶片上,话题自然也就自然转移到有关幸运豆的命运上面来了。

  此时长长的四条藤蔓已经趴在光秃秃悬挂在温室棚顶上的绳索上,我用手摸了摸,其实上半部已经干枯变脆,我一节节试探着将它们折断,直到柔软折不断的地方,最后剩下不到三分之一藤蔓,挂着三个仍旧翠绿,充满活力的长豆荚,孤苦伶仃的在那里摇晃,好像向我们诉说着什么——对寒冬的恐惧,对失去绿叶的惋惜和孤单。

  我最后用手轻轻地摸了摸豆角的全身,又用食指和拇指对起来摸了摸藏在豆荚内的那些幸运豆的大小,我感到有些失望,它们肯定没有成熟,因为当时作为种子的幸运豆是很大很圆的。

  “妈妈,反正现在没有绿叶再为豆荚制造营养成分,所以它们也长不大了,也没法成熟了,还不如干脆把它们都摘下来剥开看看,里面的幸运豆宝宝都是什么样子?”我大胆说出自己的心里话。

  “妮妮,那你就错了,你没看到幸运豆的豆荚还是翠绿的吗?它们还能继续进行光合作用,为豆荚内的幸运豆宝宝继续提供一些营养成分,再说,储存在幸运豆根部的营养成分还躲着呢!所以三个幸运豆荚在没有绿叶扶持的状态下继续灌浆还是没问题的。”哥哥的博士论文得到大家的一致认可。

  妈妈随后微笑着问我:“妮妮,还想把豆荚摘下来吗?”

  “不想摘下她们了,就让她们继续生长吧!”我充满期待地回答道。

  姥姥随后不甘寂寞地接着说:“这三个豆荚,等什么时候变得干枯发黄,相互碰撞时发出‘咯咯’快乐笑声时,什么时候就该采摘了。我年轻时在农场干过,对这个问题最有发言权。”

  哥哥一听乐了,“这些豆荚还真是一些长生不老的豆荚啊,它们一出生就会自个儿飞到天宫二号飞船里去,进行太空实验的最佳品种。”逗得大家发出一阵阵哄堂大笑。

  此时的我,又在梦想着新一年如何栽种幸运豆的宏大设想。三个豆荚里最少也能生出30粒可爱的幸运豆,我把它们都种到那里去呢?

  一个花盆种三粒,再买两个花盆。其余的送给我的哼哈二将,送给我们班的那些喜欢幸运豆的同学们。想好了,我一定要精心编出一个非常感人的有关幸运豆的动人故事,讲给全班的同学听,讲给徐老师让三(3)班的小弟弟小妹妹们去种。明年冬天的这个时候,不知又会传来多少有关幸运豆的美好故事来。