遇见诸葛亮小学作文

时间:2022-05-16 15:20:20 小学作文 我要投稿
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遇见诸葛亮小学作文(通用24篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的遇见诸葛亮小学作文,希望对大家有所帮助。

遇见诸葛亮小学作文(通用24篇)

  遇见诸葛亮小学作文 篇1

  三囯时期,群雄纷争,刘丶孙丶曹三人形成了三分天下的形势。我们都知道,刘备以前昊个卖草鞋的,那是谁辅助他成就了这番大业的呢?对了,少不了的大功臣就是自称“卧龙”的伟大军师诸葛亮了!

  诸葛亮是中国史上伟大的`军事家,政治家。在我们心中诸葛亮就是一位手拿羽扇,身穿长袍,戴一顶酷似“波浪岩”(澳大利亚署名景观)的帽子,脑子十分聪明,上知天文,下知地理,通古晓未的伟大人物。他初出茅庐,就让关羽丶张飞两员虎将心服口服。

  刘备去世后,蜀国境内“刑法虽峻而无怨者”就是诸葛亮一生“抚百姓,示官职,从权制,开诚心,布公道。蜀国国事无论巨细,事必身弓亲。他五次亲率大军,北伐曹魏与曹魏兵锋相见。空城计里更体现出他镇静自若,聪明机智。他知道司马懿生性多疑,便大开城门,自己弹琴,这种不畏强大的精神着实让人敬畏。

  诸葛亮病危时要求把他的遗体安葬在汉中的定军山上,丧葬力求简朴,依山造坟,墓穴切不可求大,只要能纳下一口棺木即可,只着便服,不放任何陪葬品,其高风亮节实为可歌可泣。

  从诸葛亮的做人方面,我们也要像诸葛亮一样严于律己,做事情要坚持到底,这就是做人的底线。

  遇见诸葛亮小学作文 篇2

  对于大多数人来说,诸葛亮是个有勇有谋有聪明才智的那么一个人。

  可我觉的从另一个方面来讲根本不是这么一回事,对于刘备那一国的的人他是有才智,可是对于别的国来说他就是一个奸诈的小人。

  我们就站在曹操这边说,就如有一次让他在三天之内造十万来之箭。而他却不动声色的答应了,可他却一支箭也没造,却想了他自己认为所谓的“妙记”。把箭给弄了来。从表面上看他真的很聪明,但是对于曹军可就很惨了。他们箭都给诸葛亮给“蒙走”了。到最后落的败战一场。有人说诸葛亮这么做,还不是为了自己的国家,难道这也有错吗?那么我说,曹操为了自己的国家做了那么多的贡献,他也是对的。反之,如果有人说曹操是奸臣的话。那么诸葛亮,也是如此。

  所以我说其实有些人看起来很奸,那是因为你不是站在他的角度看。如果你站在他的角度,他也是对的'。同是可证,如果你站在他的角度,他也是对的。同理可证,如果你站在别的国家的立场来看对于诸葛亮的看法也就不同了。

  遇见诸葛亮小学作文 篇3

  “三顾频频天下事,两朝开济老臣心。”这就是我眼中的诸葛亮,一个知恩图报的人。

  “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”《出师表》一文见证了这一点。先主去世后,诸葛亮为了报答先住的知遇之恩,写了这篇文章来明示并进尽忠言于刘禅。“受命以来,夙夜忧叹,惟恐托付不效,不效,则制臣之罪”更深切具体地流露出了诸葛亮的知恩图报之情。

  平凡的语言,却流露出了不凡的真谛,字字句句都向刘禅向后人讲述这位老人的不凡经历。

  对于感恩,谁会有这种真挚的情感呢?我敢说,不多。然而诸葛亮却为了报答感恩之情,将自己的余生献给了兴复汉室之业。

  刘备说得好“孤之有孔明,如鱼之得水也。”可见得诸葛亮的功劳是如此巨大。他的每一次战绩,每一次胜斗,除了为了兴复汉室,更重要的是,他有着一颗感恩的心。

  几百年,几千年过去了,在人们心中,诸葛亮仍然是一位家喻户晓的.人物,他留给后人太多太多的财富,有功盖一世的才能,神机妙算的智谋,但我认为我学到的更多的是知恩图报。

  遇见诸葛亮小学作文 篇4

  诸葛亮,是多少英雄崇拜的人物。他智慧绝伦,用兵如神,令敌人闻风丧胆。如此神勇,怎么不会将一颗颗心所抓获呢?

  孔明你深居隆中,纵观时局,未出山就对时局了如指掌。他既没投靠人才济济的曹操,也没投靠已历三世的孙权。而选择了相对仁厚的刘备,为其南征北战,形成鼎足之势,立下汗马功劳,一干就是27年,直到死亡。

  孔明,你心胸宽广,比起那司马懿,多疑狡诈,你是高明得多。你临危不乱,有大将之风,从空城计中可以看出,那司马懿远不是你的敌手。

  孔明,你用兵如七擒孟获,平定南方,西和诸戒,使蜀国站稳脚步;新野一役,是你受命以来的第一战,你火烧新野,使魏国兵卒全部丧生,确立了在刘备军团中的地位,草船借箭,体现你用兵如神,智慧过人。火烧赤壁更是一场漂亮的`以多打少的胜仗,打的曹操狼狈不堪,灰头土脸,这更能体现你生来就是大将的料。

  这样的孔明,无论在书中,在电视剧,电影中,都使我深深折服。我五体投地地佩服他。

  评语:用第二人称“你”很好,很抒情。能够用好排比句,中心句准确。思维清晰,结构严谨。

  遇见诸葛亮小学作文 篇5

  卧龙诸葛,被人们赞颂千古。我认为这是因为他的智慧与忠心。

  诸葛亮智慧,其他志士也智慧,他与众不同止处,在于他料事如神。赤壁之战时,他料定东风会来,最后东风果真帮他们以少胜多;东吴招亲之时,他料定东吴会上当,最终周瑜陪了夫人又折兵……他的料事如神帮助六被胜了不少“大战小战”。关羽大意失荆州、被杀以后,刘备出兵讨伐动物,诸葛亮也料到了必败的结果。最后果真——“火烧联营十八寨”,刘备兵败而回。

  兵败而归,六被白帝城托孤后,诸葛亮的.中心就表现得淋漓尽致了。他为蜀国而鞠躬尽瘁。为了报答先帝,辅助阿斗,出征之前,写下了感人肺腑的《出师表》,杜甫称赞它可谓是“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”诸葛亮训练军队,六出祁山,七擒孟获……最终累死于五丈原。一位集智慧和忠心与一身的卧龙就这样消失了。

  我想:世人赞他,是因为他智慧,能料事如神;世人敬他,因为他赤胆忠心。无论智慧,还是中心,是天下无人能及的。

  遇见诸葛亮小学作文 篇6

  我曾听长辈们说过,看《水浒》,讲义气,观《三国》,长斗智,我爱看《三国》,在其中,牢牢抓住我眼球的是一个具有传奇色彩的军事学家——诸葛亮。

  他本是隐居山林,清雅脱俗,淡泊名利,年仅27岁就与刘备征战南北。其间,他足智多谋,“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“巧施空城计”都足以看出他的大智大勇,他善观天象,“草船借箭”就是他成功的典范。诸葛亮深知司马懿多谋,但也多疑,“空城计”时,诸葛亮仅用几名军士,吓退司马懿几十万大军。

  诸葛亮虽然不能像将军一样,领兵冲杀、奋勇杀敌,但他精通摆兵布阵,在帐中运筹帷幄、决胜千里,“火烧博望坡”,就验证了这一点。

  这位上熟知天文,下熟知地理的.军事学家,他那挥挥羽扇计上心来的情景,早已深入我的脑海。他把那些智慧的结晶,化作了一场又一场精彩激烈的斗智。

  诸葛亮不仅是一位稀世奇才,更是一位伟大的发明家,为了使运输粮草更加方便,他发明了木牛流马;为了在敌人围攻的时候,快速与他人联系,他发明了孔明灯;为了更好的守城,他发明了连发弩。

  诸葛亮,不愧是绝世奇才!

  遇见诸葛亮小学作文 篇7

  在丰富多彩的暑假里,我读过许多有趣的书:《三国演义》、《红楼梦》、《我的`同桌超自恋》…….书中有很多人物:“神仙”诸葛亮、“多情公子”贾宝玉、“自恋狂魔”林杨崎……其中,我最喜欢酷似神仙、能预知未来的诸葛亮,后人称他为“卧龙先生”。

  身高八尺、脸面非常白,犹如一块无瑕的碧玉,头上戴着一顶帽子,手里握着一把长鹅毛扇,这就是能预知未来、酷似神仙的诸葛亮,他听了比较好的意见,会用鹅毛扇轻轻地拍胸,脸上渐渐露出笑容,还会微微地点头,以示赞成。

  因为周瑜要火攻曹操,如果没有东南风,火攻根本无法施展,于是,他就向诸葛亮请教,而诸葛亮恰恰在一位奇人那里,学了些呼风唤雨之能,他就把想法一一向周瑜说明,应该怎样做,才能换来东南风,周瑜就照他所说的去做,果然不出诸葛亮所料,刮起了东南风,周瑜惊讶不已,觉得他的实力深不可测,他日必定是东吴的祸根,他赶忙召集自己的得力干将,前去斩杀诸葛亮,谁知诸葛亮早就料到周瑜会陷害他,于是派赵云前来接应,暂时回了江夏。

  论武功,诸葛亮只不过是个无名小卒,但论智慧,他可不是一位等闲之辈。

  遇见诸葛亮小学作文 篇8

  一头乌黑发亮的短发,一双水灵灵的大眼睛,两个月牙似的小

  眉毛,胖乎乎的小脸,这就是我的表弟齐仕杰。看了题目,你一定很想知道他怎么会是小诸葛亮呢?别着急,慢慢听我说

  我的表弟今年4岁了,别看他人小,计谋可不比诸葛亮少。就说前天吧,我就中了他的圈套。一天,我正在捏橡皮泥,他突然过来对我说:“哥哥,我们到屋里去玩一会儿吧!”我说:“好哇。”他听了,一溜烟儿的跑进了屋子,过了一会儿,我也进了屋子。我刚一打开门,便袭来了枕头阵,我见了,赶紧连躲带挡地防御,最后总算是闯过了“枕头阵”;我心里想:“原来他在这里设下了“十面埋伏”啊!不过,想打倒我“王师军团”可没那么容易。随后,我步步小心,可再怎么小心也逃不过他的埋伏啊!不信你看,我又踩到机关了,首先先传来了一阵急促的警报声,紧接着又传来一声:“快放下武器,举手投降!”差点没把我的魂儿吓出来……他的.连环攻击使我防不胜防,我终于还是招架不住,落荒而逃了。他走出来,对大家说:“看见了吧!我这个‘小诸葛亮’可不是吹出来的,今天我打败了‘王师军团’就是证明!哈哈……”我们听了,笑的前仰后合。

  这就是我的表弟,他真是既有趣又可爱啊!

  遇见诸葛亮小学作文 篇9

  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。《三国演义》塑造了许许多多的英雄豪杰,使我百看不厌。

  诸葛亮是最令我绝对欣赏的英雄。诸葛亮字孔明,有勇有谋,神机妙算,运筹帷幄。他出山辅助刘备打下江山,形成三足鼎立之势。忠心护主,受刘备托孤后七出祁山,鞠躬尽瘁,死而后已。七擒孟获,巧布八阵图……无不使人拍手叫绝,草船借箭更加显示了他上知天文,下知地理的卓越才能。诸葛亮还是一个发明家,他发明了木牛流马,孔明灯,他的聪明才智无人能及,这与他在隆中的勤奋学习,积累是分不开的。他打开了知识的宝库,把理想变成了现实。

  诸葛亮为蜀国的统一大业,励精图治,殚精竭虑。多么让人敬佩!

  身长八尺,面如冠王,头戴纶巾,身披鹤氅。诸葛亮不仅外貌美,更有内在的'修养与气质。《空城计》面对十五万魏军,他镇定自若,临危不惧,坐在城楼上抚琴,琴韵丝毫不乱。把优秀的司马懿都骗过了,不敢轻易进城。他娶妻当时的人都以此作为笑话:“莫作孔明择妇,正得阿承丑女。”这更加充分的说明了诸葛亮重才,重德,不重貌。

  诸葛亮的形象已经深深地印在我的脑海中。今后,在学习上我要向诸葛亮一样,多读书,多积累。用全新的自己迎接美好的未来。

  遇见诸葛亮小学作文 篇10

  在战争中,每位将军身边必须有一为谋士,不然的话,他们就会失败,我今天给大家介绍一个刘备的谋士,那便是诸葛亮。

  他可是为刘备出谋划策,让蜀国少损失兵力,有一次,诸葛亮的人少,打了败仗,逃到了一座城里了,可是诸葛亮只有几百人,敌人有几万人,诸葛亮想到了空城计这个妙计,才把敌人吓退。

  他是最聪明的谋士,有一次他的.上司让他在三天内做出十万只箭,这可是个艰难的人物,可是他一点也不着急,在第三天晚上他和士兵驾着船,还把草人竖立到船上,向曹军驾去,敌人以为有敌人入侵,就向船上放箭,那箭却没有射到士兵,反而射到了草人上,就这样诸葛亮得到了十多万只箭。

  他可是神机妙算的人,有一次蜀国的人,要攻打曹军,曹军在水上,诸葛亮跟他们了16个字"欲破曹公,宜用火攻;万事俱备,只欠东风"。诸葛亮告知道他们这几天会刮东风,告诉他们:“我有呼风唤雨之术,借给你三天三夜东风,他的人一切准备好了,果然没过几天,刮起了东风,把敌人给烧的片甲不留。

  诸葛亮是一个很厉害的谋士,他可是一位“神人”呀!

  遇见诸葛亮小学作文 篇11

  睡卧隆中待明主,三分天下隆中出。生逢乱世出谋略,平定天下占一分。这句话正说的是诸葛亮,又名“卧龙先生”。

  诸葛亮总头戴纶巾,身披鹤氅,手拿羽扇。轻风拂过,长发飘逸,长袖轻摆。诸葛亮轻轻一笑,随之,羽毛扇亮出,指挥千军万马,思考万全计谋。飘飘欲仙,羽扇摆出,计从心来。

  周瑜刁难:十日造七万支箭。你信誓旦旦立下军令状,上观天象,了知三日之后大雾弥漫。

  三日之时,白雾缭绕大地,面对面也看不清对方轮廓。你带领二十草船闯入曹营,擂鼓呐喊,支支毛箭下雨般扎入草船,你饮酒作乐,只需一时,几十万箭落入手中。

  白帝城中,刘备床榻,句句嘱托:“若儿不成器,你可自立为帝。”你跪在刘备前,失声哭号,泪如泉涌,打湿床单。

  刘备曾三顾茅庐,请你出山谋划大策。事后升你宰相,军师,处处谦虚讨教。临终前将一触即倒的蜀汉江山交托给你。你七擒孟获,上表北伐。虽已发须花白,但每一件政事都亲自解决。虽已体力不支,但仍在战场上“拼搏”。最终病死北伐军中,留下千古名唱。

  头戴纶巾,身披鹤氅,手执羽扇。好一个玉树临风,神机妙算。

  遇见诸葛亮小学作文 篇12

  诸葛亮,三国时期,蜀国丞相著名的军事家,政治家。被人们尊为“卧龙”先生。

  在诸葛亮的忠心辅佐下,刘备建立蜀国。可以这么说没有诸葛亮,刘备不会成就问鼎三国的霸业。

  长坂坡一战,蜀军以少胜多,打得魏军损兵折将,曹操御驾亲征,诸葛亮沉着应对,虽然这一战打输了,但对曹军也进行了有力的挫伤。

  赤壁之战,诸葛亮神机妙算,算到有一场大雾,用装满稻草人的船前往曹军水营,曹操见了,非常害怕,以为有人偷袭,马上放箭,却没有想到这是诸葛亮用的计谋,就这样,白白损失了十万只箭,从这件事,又可以看出诸葛亮的才智过人,让人实在钦佩他的才智,敬佩他的无畏精神。战后,诸葛亮利用曹操猜疑的性格,在华容道设下埋伏,只等曹操上钩,但却没有想到关羽会义释曹操,以致活捉曹操的.计划前功尽弃,实属可惜啊!

  为了使蜀国能抵抗魏国的进攻,他带着一些士兵,官员前往城池,运一些粮食,正在这时,司马懿率大军前来包围诸葛亮,危机时刻,诸葛亮的十五万大军,并带着粮食安然回到成都。

  后来,诸葛亮因操劳过度而亡。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”“鞠躬尽瘁,死而后己”,这些都江堰市形象地描述了一代名将的一生。

  遇见诸葛亮小学作文 篇13

  《上下五千年》中有很多精彩的故事,给我留下深刻印象的是诸葛亮的故事。

  诸葛亮是三国时蜀国的军师,他机智勇敢,足智多谋,是历史上家喻户晓的人物。历史上有很多关于诸葛亮的故事,大家熟知的有“草船借箭”、“空城计”、“火烧赤壁”等。从“草船借箭”中,我们可以看出诸葛亮知人心,神机妙算,因此,备齐了十万支箭,令周瑜自叹不如;从“空城计”中,我们可以看出诸葛亮遇事沉稳,不慌张,从而骗过了司马懿,得以逃生;从“火烧赤壁”中,我们可以看出诸葛亮通晓天文地理,借来了东风,打败了曹操,打赢了以少胜多、以弱胜强的战役,在历史上传为佳话。

  我们在生活中也要学习他的机智勇敢,遇到困难时,要多动脑子,还要细心。比如这次考试,我原本以为我考得挺好,能考90分以上,可才考了86.5分。试卷发下来后,我一看,一道试题减了9分,都是粗心惹的祸。我下定决心,以后一定认真审题,动脑子,向诸葛亮学习,如果早这样的.话,我就不会减那么多分了。

  现在,听了我的介绍,同学们对诸葛亮一定有了更深刻的认识,有空看看他的故事,对你一定有益处。

  遇见诸葛亮小学作文 篇14

  诸葛亮的故事人人皆知,今天就把我知道的讲给你们听一听。

  话说当年,刘备派诸葛亮到了东吴,想联合孙权抗击曹操。大将军周瑜嫉妒诸葛亮,想方设法要陷害他。这不,有一次他想出了一个馊主意,要让诸葛亮准备十万枝箭。

  当周瑜说出他的.主意时,诸葛亮微微一笑,心想:这点本事!不过却装作很苦恼的样子说:“啥玩意儿,十万枝箭十天之内?这样吧,为了不耽误将军用箭,我三天给您如何?”周瑜心里暗笑,就答应了。还让他的得力手下鲁肃来帮诸葛亮,实际上是要鲁肃给自己报信。

  诸葛亮让鲁肃给他准备几艘战船,还不让他告诉周瑜,鲁肃照办了。第一天第二天他都没有动静,第三天早上他出发了。他让战船直奔曹营,鲁肃吓坏了说:“你要干嘛?”“给丞相造箭呀!”诸葛亮笑着说。

  与此同时,有人报告曹操,有敌人来了,曹操因为当晚雾大,就没敢应战,就让士兵用弓箭伺候。箭雨点一样飞来。诸葛亮让士兵把船上有稻草的一侧面向曹营,很快稻草上插满了箭,全满了之后他还让士兵大喊:“谢谢曹丞相箭,谢谢曹丞相箭!”曹操气得不得了。

  回去后,周瑜更加嫉妒诸葛亮了。

  遇见诸葛亮小学作文 篇15

  诸葛亮是流芳千古的风流人物,他的故事更是至今流传,他的聪明才智,实在令我敬佩不已。

  一提到诸葛亮,我就会情不自禁地想起他在隆中和刘备的对话,他当时虽然隐居在南山之下,过着不问世事的生活,但他就对当时世上之事可谓是了如指掌,对世事的分析更是入木三分。为刘备的“兴复汉室”出谋划策,令人叹服。就因为如此,刘备采用其谋略,终于兴复了汉室,也难怪刘备当时对关羽、张飞说:“吾有之孔明,犹鱼之有水也!”

  诸葛亮就此为刘备效劳。诸葛亮写的《出师表》更是荡气回肠,令人激昂,陆游曾赞他:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”他对刘备的追念和对刘氏父子的`赤胆忠心可歌可泣。他的三条建议更是良策,为蜀汉的基业“鞠躬尽瘁,死而后已”。

  空城计是足以表现诸葛亮的雄才大略,当司马懿的军队快攻陷城池的时候,在这种情况下,诸葛亮急中生智,抓住司马懿疑心重的特点,大开城门,安排老弱残兵看守城门,而自己假装休闲地在城楼上静观其变。果然,司马懿疑心重,进退两难,最后还是挥兵而回。诸葛亮的急中生智,拯救了城里的平民百姓,挽救了百姓,不负刘备的托付。

  因此,我非常敬佩诸葛亮的雄才大略,他是我们学习的榜样。

  遇见诸葛亮小学作文 篇16

  我从《三国演义》这本书中了解到诸葛亮这个人。

  诸葛亮是一个足智多谋、善于用兵的人。自从刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助,诸葛亮一直扶持刘备,和曹操、孙权对抗,形成三足鼎立的形势。

  诸葛亮一生利用他的智谋帮助刘备取得许多经典战役的胜利。比如火烧新野、草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获等。最让我佩服的'是他的空城计退敌这一战役。当时诸葛亮身边只有几个文官,没有大将,只剩两千五百人在城中,要对付司马懿率领的十万大军。诸葛亮十分镇定,他让所有士兵都藏起来,大开四门,每门派二十名军士扮成百姓,打扫街道。诸葛亮将一切都安排好后,就到城楼上悠闲自得地弹琴。司马懿害怕城中有埋伏,赶紧命令军队撤退。这就是空城计退敌的故事。

  诸葛亮,这位有杰出成就的军事家、政治家和文学家,在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,这难道不值得我们敬佩吗?

  这就是我眼中的诸葛亮,一个无奈的隐士,一个有雄大胆略和杰出军事才能的英雄又不免留有遗憾的壮士。

  遇见诸葛亮小学作文 篇17

  我们班有个同学叫诸葛约晴,同学都说她是诸葛亮的后代,所以呢,嘻嘻,同学们为她取的外好就叫“诸葛亮”。

  因为大家叫惯诸葛约晴为“诸葛亮”,有时候上课也会这样说。有一次上自然课,老师介绍了诸葛亮这位名人,并问大家诸葛亮是位什么样的人。有几个同学叫起来:“请‘诸葛亮’回答!”

  老师很是纳闷:“诸葛亮不早死了么?开什么玩笑,快坐下!”

  几个同学好像受了委屈,一本正经地说:“可他有后代!”

  接着便报出诸葛约晴,诸葛约晴脸红了,不知道是不是正想找地缝钻呢!

  老师狠狠地盯了那几个同学,对诸葛约晴说:“好吧,你说说!”

  诸葛约晴说:“他是个聪明的人。”老师点点头:“不错,我相信你也很聪明!”

  我不服气地小声嘟囔:“还不是她姓诸葛的`原因。”

  下课的时候,“诸葛亮”真是一个焦点,好几个同学围着她,假装要她签名,有个同学说:“我们班有个活诸葛亮,得上世界大新闻喽!”我和几个好伙伴在诸葛约晴耳旁小声说:“诸葛约晴,你真是活化石呀!对不?”诸葛约晴气得捏了我鼻子一下。

  嗨,现在你认识我们班的小“诸葛亮”了吧?我还有点妒忌她呢,姓诸葛多好啊!

  看,能当上一回小诸葛亮哩!

  遇见诸葛亮小学作文 篇18

  我十分佩服诸葛亮,因为他神机妙算,智慧过人。曾带领不足一万人的军队打跑了夏侯??的十万人马、还借东风帮周瑜打跑了八十三万大军……被后人称为三绝之首智绝。

  诸葛亮头戴黄帽,手拿鹅毛扇,身高九尺,面目清正,如同神仙一般。被司马仪称为“卧龙”,并声称只要有一位君主得到他,就可以统一天下。这才有了“三顾茅庐”的故事。

  诸葛亮被刘备请出山后,探子立马来报告刘备说:“大……大人,不好了,曹操让大将夏侯??带领十万大军前来进攻咱们。”刘备听后,连忙去请诸葛亮。诸葛亮知道后,连忙调兵遣将利用有利的地形,先把敌军的粮草烧掉,再出动全军,歼灭了敌军,成了有名的“火烧新野”。

  还有“草船借箭”。诸葛亮劝说刘、孙和好,一起攻曹。但周瑜小肚鸡肠,却想处死诸葛亮,又不想被曹操看笑话,就说:“大江之上,要以弓为先,但现在箭很缺,请诸葛亮在三天之内做十万支箭。”于是诸葛亮就天天观天象,第三天夜里四更天利用大雾向曹操“借”了十几万支箭,破了周瑜的阴谋。

  我真的`很佩服诸葛亮的智慧,我要把他作为榜样,成为像他那样的大名人。

  遇见诸葛亮小学作文 篇19

  说起三国英雄,有人会说是霸气十足曹操,也有人说是兴建汉室大业的刘备。但在我眼中,诸葛亮更称得上是一位三国英雄。

  诸葛亮,刘备麾下的军师,万人仰慕的伟人,一个有着无穷无尽的智慧与才能的'三国武侯。

  夺荆州,取四川,火烧赤壁,草船借箭,七擒孟获,哪一份不是诸葛亮的功劳!

  草船借箭中的诸葛亮令我佩服得五体投地。周瑜妒忌诸葛亮,就故意陷害诸葛亮,让他造十万枝箭。诸葛亮不仅不推辞,而且立下军令状在三天之内完成。如此庞大数量的弓箭,怎能在如此短的时间内上交,这不免令人费解。一二天毫不造箭的动静更使大家为诸葛亮捏了一把汗。诸葛亮却在第三天凭二十条草船“借”来了曹军射来的利箭,及时、顺当地交了差。如此计谋,实在令人叹服。

  诸葛亮, 他是一名军师。在《三国演义》中经常提起他。是他采用了空城计使得司马懿的十五万大军望风而逃。这也足以反映出诸葛亮的神机妙算。

  诸葛亮,正是凭借着这不平凡的才气,成为了《三国演义》中的风流人物,成为了无数人眼中、心目中的三国英雄!

  这正是“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”!

  遇见诸葛亮小学作文 篇20

  要问《三国演义》中我最喜欢谁?我一定会说:“诸葛亮!”因为他足智多谋,神机妙算、在历史的描述里,他简直是神一般的存在。但我心中的诸葛亮,更加完美。

  我心中的诸葛亮,是一个十全十美、无可挑剔的人。他动手能力强,每看到一个物体都能想着把它做成武器。同时,他每和一个人相处一段时间后可以把对方的性格、为人以及他的特点、用兵方法烙在心里。并且取之长处避之短处。把不同性格的人安排在不同的岗位。

  就是对待敌人也一样,他总会捕捉人的心理,观察他们的战术,研究出更好的战术,以至于敌人总是战败。

  我心中的诸葛亮,他熟知天文、地理。可以预知天气,并将全国各地的地形都记在心里,熟读兵法。在哪种地形上用哪种兵法,他全知道。并且可以鼓舞士兵的士气,让他们明白,用他的'计谋行事不会吃亏。

  而且,我心中的诸葛亮还经常慰问军队,探查百姓。百姓提出合理要求会请示上级。如果上级做错了事,会让上级改正。

  这就是我心中的诸葛亮,一个在我笔下塑造的几乎完美的人。我会以他为目标,不断修正自己!

  遇见诸葛亮小学作文 篇21

  人们对诸葛亮都有着自己的看法,我也不例外,我也有着自己不同的看法。

  《三国演义》中令我最感兴趣的章节是――诸葛亮七擒孟获。它讲述了后主让诸葛亮亲自南征孟获。诸葛亮用激将法激发了赵云与魏延的.锐气,第一次捉住了孟获。孟获被放后召集十万人马,有意再站。而董荼那为感激孔明的不杀之恩,加上许多酋长都敬佩孔明的神机妙算,于是他们一起活捉了孟获,并送给了孔明。就这样,诸葛亮一次又一次地捉住了孟获,孟获最终被感动了。

  诸葛亮七擒孟获的故事后来成为了一段佳话。这里不仅体现出了诸葛亮的足智多谋,也可以告诉我们虽然捉住一个人如同囊中取物,但要降服一个人的心却很不简单。在董荼那和众多酋长活捉孟获,孟获虽是遭遇到自己手下的叛变,但自己的手下能对自己的敌人作出这些举动和评价,可以知道诸葛亮的确是神机妙算。诸葛亮具有济世救民,再造太平的雄心壮志,却因病最终没能去实现,这位英雄的一生真是可悲可叹啊!

  我们也要学习诸葛亮的足智多谋,勤于动脑,做一个胸怀大志的正义少年。

  遇见诸葛亮小学作文 篇22

  我叫鲁肃,我有一个聪明机智的朋友叫诸葛亮。有一次周瑜特意为难诸葛亮。说我们马上就要和曹军交战了。水上交战用什么兵器最好?诸葛亮说当然用弓箭了。那你能帮我们做十万支箭吗?你们什么时候用?周瑜说十天。诸葛亮说给我三天的时间。周瑜很高兴,他列下了军令状。三天送不到甘受处罚。

  周瑜和我说,你去把做件的材料断了,看他怎么办?诸葛亮跟我说,你能不能帮我做,20条船,把青布幔子盖在船上。船两边插满草靶子。我爽快的答应了。之后诸葛亮跟我说,你千万不要把这些事告诉都督。我也答应了。第一天诸葛亮没什么动静,第二天也一样。

  到第三天的,四更时,他把我秘密地,叫到船上。然后他把船连在一起。向北岸驶去,等到了曹操的水寨之后。让士兵敲鼓,呐喊。我吃惊的.说,曹操要是放兵出来了怎么办?诸葛亮笑着说,雾那么大,曹操一定不敢出来。我们只管喝酒取乐,等到早上了再回去。到了早上雾还没有散,我们就回去了。诸葛亮又叫士兵们大声喊,谢谢曹丞相的箭。到了岸,诸葛亮看了看,每条船大约有五六千支箭,20条船有十万多只。我把事情的经过告诉周瑜,周瑜说,他太聪明了,我真的比不上他。

  遇见诸葛亮小学作文 篇23

  我的偶像不是现实生活中的歌星,影星,球星,也不是文学影视形象,孙悟空,哈利波特,蜘蛛侠,而且也不是毛泽东,鲁迅,钱学森这样的现代名人,更不是动漫影视的葫芦娃,奥特曼。而是古代的'英杰,他是三国演义里的,诸葛亮。

  这是为什么呢?诸葛亮不仅有权谋,而且非常忠诚。东吴周瑜智勇双全,但在诸葛亮眼中还是不够看,虽然他用几万大军就大败曹操,但是还是被诸葛亮三气而亡。孟获被诸葛亮抓了七次。但每次他都不服,所以诸葛亮就放了他七次,最后感动了孟获,永远臣服于诸葛亮之下。这就是史称,七擒七纵。像这样的事还有很多,你说我能不佩服诸葛亮吗?

  第二点,我佩服他的忠诚。刘备去东吴,迎娶孙尚香时,诸葛亮并没有在那时下荆州自立,而且还天天忍着张飞关羽的言语辱骂和猜忌。在刘备去世之后,刘备的儿子刘禅继位,刘禅是一个昏君,在乐不思蜀的故事中就说明了,而诸葛亮非但没有篡王夺位,范儿,尽心尽力的帮助刘禅整治蜀国,他的这种忠诚,连赵云,姜维等人也被他的精神深深折服,你说他不是一个值得令人佩服的人吗?他能不是我的偶像吗?

  我的偶像就是一位智慧与忠诚并存的古人,诸葛亮。

  遇见诸葛亮小学作文 篇24

  在我眼中,诸葛亮是一个上知天文、下知地理、料事如神、胆大心细的人。

  大家都知道,他是三国时期蜀汉大名鼎鼎的军事家、政治家、发明家。诸葛亮:字孔明,号卧龙。人称卧龙先生。刘备“三顾茅庐”请他出山后,辅佐刘备南征北战,立下了汗马功劳。

  诸葛亮之所以在我眼中有这么高的地位,是因为他是足智多谋的天才军事家。“火烧新野”、“草船借箭”、“空城计”等充分展现了他大智大勇,用兵胆大果断,知己知彼,善于发现敌人的弱点。根据自然现象巧用大雾天气使“草船借箭”取得成功。利用司马懿的多疑巧施“空城计”吓退了追赶蜀军的魏军。

  我眼中的诸葛亮不仅是杰出的军事家,还是伟大的发明家。他为了农民灌溉农田方便,发明了脚踏水车。为了解决送军粮的困难,他发明了“木牛流马”,它在难于上青天的蜀道上翻山越岭如履平地。它最大的'特点是:把舌头一转,它就可以按指挥上山下坡。和真牛马一样灵活,好神奇呀!

  诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已。他有如此多的功劳,从这几方面可以看出,他是一个勤劳聪明的爱国之人。这就是我眼中的诸葛亮。

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