幼儿园园务工作计划集锦八篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一定有不少可以计划的东西吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编收集整理的幼儿园园务工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园园务工作计划 篇1
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，努力做“孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、 工作思路
20xx年下半年，我园将继续以“团结、和谐、热爱、奉献”为办园精神，以“抓管理，优服务，提效率”的工作思路，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。
三、主要工作目标
(一)规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与年轻教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园的各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“团结、和谐、热爱、奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、 营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(2)园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
(4)加强师资队伍基本功的培训。继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
(6)教师一周一例会制度。
4.组织各类人员外出参加业务培训
五、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。
2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
6、建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验，追求科研成果的灵动表达。
六、安全保健工作
1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。。
2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。
3、严格执行晨检制度，保健教师要做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。
4、加强安全宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护能力。
5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。
6、严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察，督促食堂工作人员规范操作，增强食品安全意识。
7、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人;建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人(分管副园长是主要责任人)，班级安全班主任是第一责任人。幼儿园将与教职工签订“安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“点名制度”等落实到位。
七、家园共育，形成教育合力
(1)、组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
(2)、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
(3)、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。
八、月工作安排
七、八月份：
1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在的问题进行检查、整改、落实。
2、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。
3、完成园务工作计划，保教、后勤、家长工作计划及各班教育教学阶段计划。
4、组织全体教职工学习
(1)师德师风
(2)教师职责
(3)考核制度
(4)幼儿园指导纲要
九月份：
1.制定各种考核、评价方案。
2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3.各班加强常规训练，行政跟班检查。
4.建立在园幼儿电子学籍档案。
5.幼儿园各类统计报表的上报工作。
7.开展安全逃生演练活动。
8.检查环境创设活动
9、迎接期初工作检查。
10、早操比赛
十月份：
1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3.根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
6.召开家委会。
7、组织幼儿进行体检。
8、开展教师赛课活动。
9、检查教师手头工作
十一月份：
1.“秋天真美丽”主题活动。
2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
3.班级常规观摩。
4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。
5.大、中班向家长开放半日活动
6、教师制作户外活动器械评比
十二月份：
1、对幼儿进行测量体重。
2、家长问卷调查，汇总调查情况
3、检查教师手头工作。
4、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
5、小班向家长开放半日活动。
幼儿园园务工作计划 篇2
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，根据全县教育行政工作会议精神，立足幼儿园可持续发展，围绕“主动、精细、特色、发展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标
1、规范各项管理，争创省优质幼儿园；
2、强化师资队伍建设，铸造优秀教师团队；
3、坚持保教并重，培养幼儿良好的行为规范，为幼儿一生幸福奠基；
4、聚焦课程游戏化研究，加强游戏开发，提升幼儿游戏水平；
5、完善园本主题课程，不断提升教师课程实施能力；
6、注重家园联手，促进和谐共育。
三、主要工作
（一）行政工作
1、进一步完善各岗位规章制度和工作职责。用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位人员自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。不断修改与完善教职工考核制度，继续实行“多劳多得、优绩优酬”的分配制度；不断增强教职工思想上的“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；增强大家工作的紧迫感、责任感与集体荣誉感。
2、队伍建设。定期组织学习，规范教师行为。制定长效课程，切实增强实效，将师德师风教育设置为教师园本培训的必修课程，多渠道、分层次地开展师德师风旋专题教育，制定具体计划，规定培训课时，明确培训内容，落实培训措施，完善培训管理，切实增强师德师风教育的针对性和实效性。加大师德宣传力度，营造尊师重教社会氛围。完善师德监督机制，有效防止失德行为。依法保障教师的合法权益；关注教师心理健康状况，对教师进行心理健康教育的培训，引导教师进行自我心理调适；通过开展工会活动，营造宽松的工作环境和融洽的人际氛围，为教师的专业成长和提升师德修养创造有利条件。实行师德“一票否决”。
针对我园教师年轻化、流动性大的现状，在继续做好“请进来、送出去”、“园内互帮共学”园本培训模式的基础上，本学期着力推动行政人员对教学的指导工作，园长及业务园长分年级蹲点指导，关注薄弱年级薄弱班级，重点在青年教师培养、课程游戏化项目推进、园本课程研究、班级管理四个方面。
3、党建工作。以新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人，办好人民满意的教育"为宗旨全面推进党的思想、组织、作风和党风廉政建设，努力开创幼儿园党建工作新局面。
4、省优质园创建。对照省优质园的创建标准，从各班保教人员的配备、保健老师的配备到保教水平的提升，从班级区角布置到幼儿园特色文化打造，从家长会的召开到家委会的组织要求明确责任、逐项分解任务、措施到位。
5、特色文化打造。学校秉承“植一个根，连一片地，地壮育好苗；培一个根，开一树花，花开放异彩。”的文化愿景，打造“人人知根、棵棵好苗”接地气、有追求的生态幼儿园。充分利用农村地域资源、民间传统游戏，将“基于地域资源的课程游戏化建设”项目做细、做实、做深。一是营造富有农村地域特色的、宽松和谐的教育环境：要求老师们精心设计班级区角，根据幼儿年龄特点设置不同的风格，力求做到生活化、情趣化、儿童化。二是鼓励教师和小朋友利用废旧物品，制作各种教玩具，更好地丰富体育活动和区域活动内容，给幼儿提供了探究操作的环境、交流的场所。
（二）保教工作
1、园本培训
根据上学期教研工作中出现的问题，进一步完善园本培训制度，制定切实可行的园本培训计划，从而开展有针对性的园本研修活动。深化课程改革，努力提升教师专业素养。
（1）基本功过关考核。根据新时期的要求，组织全体教师开展一月一次的基本功（弹唱、跳、专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、绘画、写字，教育活动设计等）过关活动，努力提升教师的教育教学基本功。结合县教研安排将在三月底组织毕业三年内的教师开展基本功比赛（专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画、写字、教学活动设计等）。同时，督促非学前教育毕业的教师积极参加学前教育专业本科学习，并要求他们在近几年内，获得幼儿教师资格证。
（2）集体备课。每周三以教研组为单位，开展集体备课、主题活动、区域游戏、环境创设、班本课程、节日课程等审议活动，通过系列教研活动，提高老师学习的积极性和主动性，不断开拓学习，砥砺前行。
（3）青蓝工程。本学期继续开展“青蓝结对”活动，以老带新，互相切磋、共同提高，为她们的学习、发展提供有效的`支持。
（4）全员读书。开展多种形式的读书活动，促进专业提升。从本学期开始，教师层面除了读书沙龙、读书摘录、撰写体会外将参照县业务园长会议上要求开展网络读书，组织教师开始共读相关书籍，半个月开展一次读书网络交流活动，交流时围绕书中一个内容或一个章节或一个关键词，结合工作实践谈体会。（字数不少于200字）每个章节指定一个人对交流人员的情况进行总结。书目暂定如下：《观察儿童》《小游戏、大学问》《幼儿园创造性课程》（上下）《幼儿园课程图景》《鹰架儿童的学习》《热情投入的主动学习者》《解放儿童》《幼儿教育的原点》等。幼儿层面每天安排餐前阅读时间，各班区域活动中设置语言区、表演区，将情境阅读课程融入幼儿一日生活之中，本学期拟开展第一届童话节活动，使读书活动真正成为教师、幼儿喜爱的活动，成为一种生活习惯。
（5）信息技术应用。充分发挥幼儿园电子白板、班级互动式一体机的作用，要求每位教师每节课都要制作课件，使用课件，使教师更具有专业性，且一专多能。
2、日常教研
（1）一日活动观摩
课程游戏化大背景下教研的中心变化了，对幼儿的观察与研究，对幼儿游戏和一日生活的研究成为了教研的主要内容，本学期开学将教研会议上下发的表格复印并组织教师认真学习、对照、逐步调整，结合行政蹲点指导活动，并将原先的半日活动观摩调整为一日活动按摩，观摩的重点放在幼儿（教师）的行为和参与度；区域的创设、材料的投放、规则的制定墙面环境是否有利于支持幼儿的学习，是否有源于大自然激发的幼儿作品展现，增强与环境的互动。通过一日活动的观摩促进老师们互相提醒、互相学习，减少高控、减少消极等待，有效促进师幼互动。
（2）“课程游戏化”项目建设
加强“课程游戏化”项目建设，确保幼儿健康成长。我园和县少年宫幼儿园顺利结对项目园，我们将以南通市立项的课程游戏化项目《基于地域资源的课程游戏化建设》为契机，积极开展“地域资源”优化研究，各班尝试实行省下达的“六个支架”内容，定期开展六个支架实施情况沙龙研讨，全面推进幼儿园的课程改革。
（3）园本课程
组织教师认真聆听县幼儿园优秀的课程叙事案例，从选材、PPT制作、课程设计等方面开
展集体研讨、学习、交流，再以班级为单位，围绕主题或领域开展课程叙事活动，可以从入学（毕业）课程、科技课程、节日课程、童话课程、生活课程（良好行为习惯、劳动等）、运动课程、游戏课程中选择一个课程进行。上下两学期班上两位老师轮流牵头，让全体教师积极参与到课程建设的过程中，确保每学期每班1个特色课程，让孩子每学期都能经历并在丰富多彩的课程活动中通过直接感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的经验。
结合一些传统节日如“妇女节”“植树节”、“儿童节”、“童话节”开展节日主题活动，并将节日文化与课程、游戏融为一体，创生丰富多彩的活动，不断充实活动内容，努力使全园师生、家长在各项活动中，共享节日的喜悦和快乐的精神家园。
3、科研工作
本学期我们一方面将结合教研会议下发的材料组织教师围绕区域的创设、材料的投放、玩具的自制、自然（废旧）材料的收集等开展研讨与实施，另一方面继续以“微型课题”为载体，以园本为依托，将“微型课题”和班本课程有机整合，提高课题日志的数量和质量，同时鼓励教师积极参加各级各类竞赛、论文、案例评比活动，以此带动教师专业成长、促进幼儿全面发展，从而增强教师科研意识。
4、家园共育
拓展家、园、社区联系，建立家、园、社区互惠关系。班级每月一期的家园栏除“周活动计划”、“温馨提示”、“本周重点”、“主题活动”介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。
通过“家长半日活动”宣传新课程理念，展示教师风采、展示幼儿素质水平，谋求家园教育理念和目标的一致。
每班一学期开展一次有意义的社区实践活动，为幼儿创设参与社区活动的机会，积极鼓励幼儿大胆和周围的人说知心话、悄悄话。在积极的互动过程中逐步体验和掌握了与同伴、亲友、长辈们相处的方法和礼仪，提高社会交往能力。
继续开展“教师大走访”活动，教师要主动走访特殊幼儿家庭，了解幼儿在家情况，切实加强家园配合，促进幼儿不断发展。
（三）后勤工作
1、综治安全
（1）认真组织全体教职工学习上级各类安全文件、法规；签订安全工作责任书，明确职责；每天做好下班前的水电，门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月认真做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作，以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作，发现问题及时处理，避免意外事故发生。
（2）加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，按时关锁大门，做好来访者的登记和通报工作，同时做到在学生离园期间对校园进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度，坚持实行家长持卡签名接领幼儿制度和教师交接班制度，行政人员每天加强巡视检查，保证幼儿离园安全。
（3）强化全体师生的安全意识，制定计划，经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生等安全教育活动，预防发生危险的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防安全知识培训，组织全园幼儿开展消防、抗震等演练活动，提高幼儿的安全防卫技能。
2、食堂管理
（1）加强后勤从业人员业务培训。组织食堂从业人员每两周业务学习一次，学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识，进一步提高思想认识，严格规范操作。各项卫生工作细化到个人，加强定期和不定期检查，发现问题追究责任。继续实施后勤人员工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。
（2）加强对食堂的卫生和安全管理。严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品采购关，严禁食物中毒，每天坚持48小时食物留样；经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查，杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。
（3）科学管理膳食，保证幼儿的营养均衡。按照各年龄幼儿伙食标准量，每周制订合理的带量食谱，每月进行一次营养分析，发现营养不足及时改进。每月召开伙委会，讨论分析膳食情况，不断改进膳食质量，保证幼儿每月营养均衡摄入。合理开支幼儿伙食费，师生伙食严格分开，幼儿伙食费专款专用。
3、卫生保健
（1）对照《幼儿园班级管理工作考核细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
（2）继续做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。
（3）加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，逐渐增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。
（4）落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教师开办健康教育专题讲座。
幼儿园园务工作计划 篇3
一、指导思想：
坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3―6岁儿童学习与发展指南》为教育指导，坚持围绕在教委办的领导下，以“塑造品质，启蒙希望，立终身学习之基础”的办园宗旨，始终把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位，实行定岗分工，规范化管理，以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创建一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。
二、工作目标及任务：
（一）坚持在“晋江市平安校园”、“晋江市平安先行学校”的激励下，提高警惕，始终如一将安全工作放在首位，确保师生安全。
（二）强化师生礼仪习惯，构建“以德为首、以人为本”的办园目标，把幼儿园的内涵建设作为重点过程来抓，在传承中有序推进，在推进中稳步发展，形成知福感恩、积极向上、开拓进取的园所文化。
（三）以晋江市“学前教育三年行动计划”为指导，以“成就教师成长”为目标，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，缩短教师“教育专业化”成长的道路。
（四）加强队伍建设，培养全面发展的人才，增加幼儿园可持续发展的能力。建立完善的师资培养培训机制，打造一支业务精湛、师德高尚的学习型教师团队。
（五）深入理解、构建、优化活动的内容及方式，将创新教育的基本理论、方法及思维融合在各类活动中，形成以培养幼儿个性发展和创新精神为侧重点的课程体系。
（六）进一步完善科学管理机制，实现总分园和谐、均衡发展；
（七）整合幼儿园、家庭、社区三方力量，推进规范教育服务，全面提升办园质量，提高保教质量，办家长放心的幼儿园。。
三、主要工作措施：
（一）师德师风建设
1.以《中小学、幼儿园教师职业道德规范》为抓手，进一步加强师德师风建设，严禁体罚、变相体罚幼儿。
2.深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。
（二）教师队伍培养
1.制定符合本园实际且切实可行的培养培训方案，构建学习共同体，发挥群体智慧的力量，形成规模化、制度化、常态化的组织培养机制。
2.组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极帮助教师理解、把握其理念和教育内涵，学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象，完善自己的教育行为，提升教师专业化水平。
3.积极推行骨干教师评选活动，已点带面，发挥骨干老师的引领作用；挖掘新教师的工作潜力，对有潜力的教师进行有针对性的分层指导，使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。
4.加强教师专业、文化素养的培养。将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能。
5.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，支持和鼓励教师在职各类进修学习，提高文化素质。
（三）科学规范常规管理
1.创新园务管理，逐步建立科学、规范、有序的管理制度，增强园所共同价值取向的认同感；坚持从“以人为本”的发展理念出发，充分依靠集思广益，让教师共同管理园所各项事务。
2.建立健全教师的成长档案，进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式管理体系，探讨对教师开展评价和成长规律的研究，从而实现广大教师深层次发展机遇的公平。
3.进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。
4.以骨干教师为主体，构建优秀的人才发展机制，倡导各类人员个性化服务，民主管理。
（四）加强教育科研
1.严格落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，加强课堂教学研究，改变教学行为。
2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过科学的的教育方法培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3.坚持执行“周四教研日”及“随机推门听课”制度，提高保教人员执教能力，及时了解幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
4.结合幼儿园实际，立足课堂教学，构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
5.深入探索家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参与幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。
6.进一步探讨“向分园送课”、“园际交流”等活动形式，实现总分园教育优势互补，园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。
（五）完善后勤服务保障
1.进一步完善整体环境。分时开放一楼活动场地及设施，基本建成社会体验区、分享阅读区、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区等数幼儿操作区，进一步改善教师工作条件。
2.把幼儿的安全和健康放在首位。加强安全日常工作的检查，加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。严格门卫管理，强抓保安、门卫工作，严防非工作人员和不法份子入园。以开展各类安全防范演练活动推进全园安全工作，创造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。
3.严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作做好环境卫生清洁工作，把好晨、午检关，做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。加强伙食管理，严把饭菜、食品质量关，科学合理安排幼儿膳食，确保师生的食品卫生安全。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，树立正确的健康观念。
4.充分发挥家园联系栏、微信、家园保教互动等宣传交流和沟通功能，加强教学科研活动的提供，吸引更多的家长了解关心幼儿园工作，争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参与，共同促进幼儿教育事业的发展, 达到家园共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1. 添置教玩具、修缮园舍；
2．招生、招聘；
3．环境创设、早操编排；
4.教职工体检；
5.进行拉网式安全隐患排查；
6．制定各类值班表，上交各项工作计划；
7．新教师、保育员岗前培训；
8．人事安排；
九月份：
1．全面落实期初工作、稳定幼儿情绪；
2．召开新生期初家长会，签订安全责任书；
3．举办庆祝“中秋节”“教师节”活动；（9月5日）
4．开展“周四教研日”“每课必评”活动；
5．训练早操、新小鼓队；
6．新生家访工作；
7．成立“文明小天使”团队；
8．落实常规教育，做好传染病的防范工作；
9．安排国庆节假日值班工作；
10．开展紧急疏散演练；
11．保教质量月考核评估；
十月份：
1．举办纪念孔子诞辰2565周年活动（9月28日终身教育日）
2．举办重阳节“感谢有您”的祖孙亲情感恩活动；（9月30日）
3．举办“家庭教育对孩子成长的重要性”家教讲座；
4．加强常规教育，优化幼儿一日活动；
5．举办大班讲故事比赛，选拔参加镇级比赛；
6．组织亲子秋游活动；
7．保教质量月考核评估；
8．开展家长问卷调查；
9．举办区域环境创设专题讲座；
10．举办教师卡拉OK比赛，并选拔参加镇级比赛；
11．小班举办自理能力比赛，并筹备参加镇级比赛；
十一月：
1．举办中班唱歌比赛；
2．定期进行安全卫生检查。（每月20日）
3．开展“11.9”家园安全知识教育宣传；（11月7日）
4．举办家长开放周活动；
5．开展保育员操作常规比赛；
6．进行阶段小结，举办期中保教质量普查测评；
7．参加安海镇区域创设评比活动；
8．参加安海镇幼儿讲故事比赛
十二月：
1．筹备元旦亲子运动会活动；
2．继续加强常规培养，优化幼儿一日活动；
3．开展小班“夹跳珠”比赛；
4．开展地震疏散演练及卫生检查；
5．参加第二届亲子才艺比赛；
6．参加镇级区域观摩研讨活动；
元月：
1．庆祝元旦，举办亲子运动会；
2．做好幼儿的发展评价工作；
3．期末财产清点、各类材料归档；
4．召开期末家长会；
5．全面家访，做好寒假防火、防盗等安全教育工作；
6．做好各类工作总结、心得体会；
7．做好工作回顾，制定20xx年的工作思路；
8．召开期末总结会、学期评优评先活动；
幼儿园园务工作计划 篇4
新的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、情况分析
本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等.
二、本学期保教工作
(一)认真细致做好保教工作。
1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
(三)深入进行教育教学工作。
在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。
1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
3、提高幼儿的口语表达能力。
(四)、安全、卫生工作
1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。
2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。
三、家长工作方面
面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
3、 定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。
总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力!
幼儿园园务工作计划 篇5
一、指导思想
深入学习贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，以《学前教育三年行动计划》为依据，以求真务实、合作互助为工作原则，以提升幼儿园保教质量为核心，以促进师幼共同发展、班组协调发展为宗旨，认真对照《 XX市幼儿园综合督导评估细则（试行）》，进一步推进课程改革，完善教师绩效考核管理办法，履行“指导、服务、研究”的教研工作职责，积极探索提高保教质量的有效途径，促进班组优质均衡、多样特色发展，吸纳并发挥家长力量参与校园管理，全面提升办园质量。
二、主要工作
（一）重抓安全卫生服务，加强文化环境建设
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路，健全园内综治安全责任体系，严格落实门禁安全、安全保卫、园舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送车辆交通安全、应急安全、特种设备安全、危化品安全等管理制度措施，大力开展安全宣传教育、预案演练、综合治理、专项检查和隐患排查整治等重点工作，加强校园警务室建设，及时与后勤员工签订劳动合同，与全体教职员工签订安全协议，明确安全责任，确保师生安全。
1、解决门口摊贩、交通、进出管理问题。
坚持无卡不能进原则，主动与保安公司、派出所沟通协商，对门卫保安加强培训，使其明确职责，并实行待遇考核；加强家长宣传，争取大家支持与配合，发动家长来离园值班，成为我们管理的力量；主动联系城管部门与家长委员会，携手共管门口摊贩，确保门口秩序与幼儿安全；分时分批分门分道放学，错开接送时间，减缓交通拥堵现象。
2、加强后勤保育操作培训，提高后勤员工素质。
许多外地家庭因家乡的一惯习俗，把园内的早点当成了早餐。所以根据家长建议，后勤上要改善、丰富每日早点。保健处提前半月制订好丰富的营养食谱，完善膳食管理办法，组织保育工作基本功比赛；总务处把好食品采购质量关与安全关，把好物品进出保管节俭关与数量关，食物加工操作规范关与安全关，尤其要加强保育员与食堂工作人员的培训、现场督促与考核，不断促进其专业素质的提高，确保全园师生的饮食生活质量与健康安全，争取高质量通过区妇幼保健所的回头看验收。
3、加强宣传阵地建设，提升教育行风形象。
利用校园广播、网络、橱窗、公共场所等空间做好教育各项工作的宣传，不仅要宣传我园的发展成果，也要宣传教育工作与生活中涌现的各类典型事迹；不仅要宣传教育各项政策法规，也要宣传我们的执行做法和成效；不仅要宣传我们在教育改革与发展中遇到的困难和问题，也要宣传我们的改革措施与需要大家配合的具体策略。我们要通过环境营造幼儿教育文化氛围，让教师从中领悟幼儿教育的深层意义，挖掘环境创设的教育资源，发挥环境“第三位教师”的作用，以环境支持促进幼儿的主动发展。通过学习研讨提升教师对主题环境创设和园所特色环境创设的理念认识，使其深刻地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，从而提升教师创设具有教育性环境的能力。尤其要将校园广播作为口口相传平台，作为师生宣传能力的锻炼和展示舞台，也作为名星幼儿、先进教师和典型家长的展示平台。
4、规范招生招聘工作，公平公正严格把关。
提前调查、统计秋学期的生源情况，继续实施两步招生计划，对照条件，严格把关报名登记手续，公开公平尽力吸纳招生，解决入园矛盾。同时根据招生情况提前规划秋学期的开班定位工作与设备采购排布工作，以及教师招聘工作。
（二）狠抓教师队伍建设，增强我园发展活力
1、实施行政管理改革，促进主动发展。
进一步探索和改进行政管理方式，调整行政班子，构建良好的管理机制与队伍，提高行政协调能力与管理能力，加强各条线、各科室、各班组间的有效合作与交流，完善管督考核机制，做到以制度管人、管事、管长远，严格依法治校、依法治教，在学校管理中做到有章必循、违章必究，发挥制度的约束力和威慑力，从而加紧实施好各项目标任务，促进学校持续优质发展。
2、强化师德师能建设，完善考评机制。
根据上级要求与幼儿园发展需求，更好地启动内部活力，优化教师队伍，激发教师发展的自主性，全面提高保教质量，全园实行绩效工资考核分配制（原称“奖金”）， 建立健全教师师德师风师能建设工作的长效机制，完善劳动纪律、家教服务、网络建设等绩效考核管理办法，通过开展形式多样和扎实有效的各类活动，帮助教师全面了解新时期教师职业的基本原则和行为标准，将师德师能纳入各项考核之中，进一步增强全面实施素质教育的自觉性。
考核主要分两部分：第一部分为固定性绩效工资，包括学历、来园工龄、职称、教师资格证和基本功等，每年九月份进行一次证件核对调整（见附表一）；第二部分为动态性绩效工资，包括师德形象、劳动纪律、工作态度、保教工作、后勤保管、家长测评、职务工作等日常抽查。绩效工资以镇政府规定的金额经考核后发放；违反园内有关规定所罚奖金交工会“爱心箱”作为爱心基金或有关活动基金。每月由考核小组、分管领导根据工作要求对照考核办法进行动态性工作绩效考核，由园长室对每位教师的情况逐一审核，确定其结果，每月按时公布。
3、实施“联盟请名”行动，优化园本教研。
要进一步重视园本、班本教研活动，使其成为本园或本班组发展的有效途径，在开展园本或班本教研过程中，首先要以保教工作中所面临的具体问题为研究对象；其次要精心筹划每一次教研活动，要重视教研工作的记录（文本与视频）和思考；第三要善于发现、发掘优秀园本教研的典型进行园内介绍和交流。在园本教研中我们要努力做到五点：1)倾听一线教师的想法；2)拟定适切的主题；3)提前公布主题；4)营造开放的氛围；5)梳理并提升活动成果，积极构建班、组、园多层面的教研学习共同体。
同时根据本园教师素质特点与成长需求，制订培训计划，联盟姐妹园，加强园际间的互助交流促进；借名师之力，请名师专家零距离引领指导，快速提升教师的能力和水平。
4、加强读书与交流，提升理论与内涵。
切实开展好《幼儿教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》等学习与培训，内化理念,优化一日活动中保教质量，践行促幼儿主动学习、快乐游戏理念，有针对性地开展专题教研活动，并要求每人每学期必读两到三本相关幼教书刊，每周两到三次学习交流，通过考核促进理论知识的提高与运用。加强师生、家园图书阅览室建设，丰富各类书刊，为家长、幼儿、教职员工创造良好的学习环境。同时对照《 XX市幼儿园综合督导评估细则（试行）》，不断完善各项工作，提升保教质量与办园水平。
（三）普抓保教常规调研，促进师生全面发展
1、实行班组常规调研制，重视“六关注”行动。
关注常态教学，关注日常生活，关注游戏活动，关注课程设置、关注一日活动计划的科学制定与组织，关注班级环境建设，加大对各班组的保育教育、学习交流、听课评课、主题环境创设能力和游戏组织指导水平等活动的管理调研，高质量通过市教研室的调研。
教务处还要引导教师科学制定各类计划，合理组织一日活动，重视探索班级常规管理方法，重点在班级管理特色化和激发幼儿实现自我管理方面展开研究。
2、组织每日体验不同角色活动，促生幼儿感恩同理心。
每班每天让一名幼儿扮盲人、残疾人、老师、孕妇等不同角色，使他们具有同理心，在与他人沟通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么样的人，希望生活在什么样的环境中，从而明白自己要学会成为什么样的人。
3、每日开展体艺文游活动，促进幼儿全面健康发展。
保证每日两小时户外活动，组织各类体能锻炼，提高体育活动兴趣与质量；着力推进书画、手工、舞蹈、表演唱等艺术特色活动，组织园博会、好声音、美健儿、巧鲁班等各类艺术竞赛，促进兴趣与能力；日常生活渗透认读阅读教学，积累优美词汇与典故，开展“甲乙”辩论赛，促进语言表达能力；根据幼儿年龄特点，科学选择游戏内容，制定游戏计划，关注游戏类型平衡，为幼儿创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料；要确保幼儿每天有区域活动、体育活动、自主游戏和自由活动的时间和空间；活动中务必以幼儿积极体验为中心，注重活动的趣味性、综合性、渗透性、有效性，促进幼儿各项能力的均衡协调发展。体现“我学习，我快乐，我成长”的理念。
4、提供周末兴趣班，满足幼儿特长发展需求。
众多家长建议：每逢周末许多家长都要送孩子到市区或城区参加各种特长培训班，路远，很不方便。幼儿园能否将那些老师请来为大家提供方便。为了培养孩子兴趣，也为了满足家长需求，我们将请进社会机构，联盟社区学校，利用周末开班，服务社会。
5、探讨“单双”班合作教学，实现资源优化共享。
为了快速提高教师课堂教学能力，也为了提高教玩具的使用率、课程教学与游戏等各类活动的质量，各班组要探讨教师“一课两研”策略，实行单数班和双数班两班每周合作性备课，两班要协商制订课程计划、游戏计划，协调好教师上课时间，确保幼儿的活动动静交替，确保一日活动科学、有序、安全、高质量进行。
（四）力抓家园课题研究，科学服务家庭教育
教务处要组织各年级组总结分析各年龄幼儿成长的需求、家长在家教中的需求、结合我们的教育与社会发展需求，深入探索“依托幼儿园社区资源，科学服务家庭教育的策略”，制订家园合作与科学服务家教的各类活动计划，形成系列、系统性活动安排到日常工作中去，并逐个实践、引导、完善，最后形成园本资料。如小班要长远考虑孩子入园三年，这三年中我们该如何系统地、循序渐进地引导家长开展科学家教。
尝试建立家长工作组。
利用家长力量，形成家园合力，有效促进师、园、生的自觉发展。为便于家长参与管理，将小、中、大班的家长职责适当进行了分工。
小班成立“家长督查组”：负责伙食、安全、卫生、课程等，由总务处负责召集小班家长代表，发动家长进行来离园值班，制订“家长来离园值班表”，各班制订“班级家长值班表”。
中班成立“家长文体组”：负责组织促进师生特长活动或比赛，由教务处召集中班家长代表，商讨活动计划，并制订各类活动方案，纳入幼儿园保教工作计划。
大班成立“家长宣传组”：负责引进家长教师、家长助教、家长义工，推荐活动基地与专家，管理家长qq群，由团工会负责召集大班家长代表，商讨活动方案。
2、尝试联动社区服务家教。
一方面发挥团支部力量，联动并利用社区资源，组织幼儿和家长定期资助帮困，引导幼儿关注社会、关心他人，学习反哺社会；
一方面各级组要根据《3－6岁儿童学习和发展指南》与各年龄段幼儿成长中家教的需求，发动家长一起收集身边的专家资源力量，制订家长培训计划，按时举办“专家峰会”家长培训班，使家长培训常规化，不断提高家长素质与科学家教能力，逐步成为我们教育的辅助力量与孩子成长的主要力量；
3、探讨利用活动引导家教。
教务处要组织并引导全体教师深入探讨，利用每一次家长来园参与活动的机会巧妙引导家长科学家教，如利用中国传统节日、家长半日开放活动、亲子一日游、庆六一文娱演出、园博会、亲子运动会、家长参与校园管理等活动，渗透家教方法的引导，使家长在快乐的活动中既能看到孩子的成长，又能收获科学育儿经验。
4、引导家庭联盟促进家教。
园工会要紧密联系家长委员会，发挥家长代表作用，引导家庭计划联盟，改善独生子女缺伴与打工子女教育缺位等问题，同时也为家长创造家教经验交流平台，丰富家庭生活，丰富幼儿成长环境资源。
5、家长助教活动系统化。
一方面开展“一月家长自主助教”活动，由各班组织家长自主报名参加班级家长助教活动，根据家长报名时间，与家长商讨助教方案，达成家园合力，使家长助教活动成为我们的补充力量；
另一方面开展“一周家长自选半日开放”活动，由各班组织家长在一周内自主报名走进课堂参加半日跟踪活动，以便老师有足够的时间与每个家长进行交流沟通，从而更好地成为我们的助教力量。
幼儿园园务工作计划 篇6
一、指导思想
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
(一)政治思想工作
1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
(二)保教工作
1、保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
2、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
3、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
4、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
5、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
6、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
7、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
2、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
4、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
开展幼儿朗诵比赛。
(三)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。 ·20xx年上学期小二班班级计划·20xx年上半年小三班家长工作计划·20xx年上半年中班游戏计划·20xx年幼儿园家长工作计划·20xx幼儿园成长课程主题计划·20xx年中二班下学期家长工作计划·20xx年上半年大一保育计划·20xx年上学期中二班保育工作计划
查看更多>> 幼儿园工作计划
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作
1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
(七)党群工作
1、积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。
2、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
3、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
三、月份安排
八月份：
1、制定期初招生计划
2、制定园务计划、教研计划、班级计划及周逐日计划
3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。
4、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。
九月份：
1、招生及编班工作
2、幼儿常规教育及常规检查
3、创设区域活动区角及班级环境
4、政治学习及业务学习
5、早操创编、练习
十月份：
1、庆“国庆”主题活动
2、互听互评活动
3、早操活动情况检查
4、秋游活动
5、保教检查
十一月份：
1、召开家长会及家长开放日活动
2、互听互评
3、朗诵比赛
4、班级文档检查
十二月份：
1、互听互评
2、庆“元旦”环境布置(大环境与小环境)及亲子活动。
一月份：
1、期未各项工作总结
2、幼儿测评
3、各项资料归档
4、期末做好幼儿发展评议工作
5、论文征文
幼儿园园务工作计划 篇7
一、指导思想
以党的十八大精神为指针，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照晋江市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。
二、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
三、主要工作目标
（一）树立正确理念，增强服务意识
（二）完善各项制度，工作落实到位
（三）加大研训力度，促进专业成长
（四）扎实后勤管理，注重规范操作
（五）提高教学质量，均衡幼儿发展
（六）做好家长工作，增进家园互动
三、具体实施措施
（一）强化行风建设，增强职业道德
以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。
1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的老师。
2.切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
3.开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读一本书——《师道，为师亦有道》，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。
4.开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。
（二）规范内部管理，提高办园质量
1. 成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制；拟定相关的制度，墩促相关人员履行职责，把工作落实到位，创设民主的人文氛围，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心；规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念；规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。
2.完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。
3.加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健康发展。
4.加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
（三）加大研训力度，强化教师队伍
幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园自转制以来，新公办教师陆续加盟幼儿园，给幼儿园注入活力的同时，同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。主要表现在整体素质不高，理论没有更新，缺乏实践的指导，致使其教育教学经验不能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍：
1.鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。
2.加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。
3.根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。
4.通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平。
5.加强园本教研，深化教学研究。以研促教、以研促改，通过常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本园教学实际，结合周四听课日，开展园本教研，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。
（四）扎实后勤管理，注重保教结合
1. 完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。
2. 制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。
3. 加强教师保育队伍建设 定期开展保育业务学习，增强保育参教的意识，提高保育质量。
4.注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。
5.加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。
（五）夯实常规管理，提高教学质量
1.启动“周四教研日”和“每听必评”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
2. 初步探索适合我园的“区域活动”，各班根据本班实际因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。
3.激活教研活动转化教师教育行为。营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的学习，创造性的学习，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。
4.加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨，并继续把“创造性”做为重点来进行研讨，真正地让幼儿进行创造性的表演。
5.继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文。
（六）做好家长工作，创家长满意学校
1.通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。
2.开通家校互动平台，增强家园的互动交流。
3.充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼儿全面发展。
4.建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等，变家长被动参与为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。
幼儿园园务工作计划 篇8
1、引导思惟：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园经管工作条例》为绳尺，以《幼儿园教诲引导纲领》(试行)肉体为指北，以进步保教量量为中间，以教研教改成动力，培育种植提拔幼儿的立异肉体战理论才能，深化教诲改造，不停劣化外部经管，片面实行战促进素养教诲，办国民满足的幼儿教诲。
2、师生根本状况：
我园共有教员3名，个中年夜专学历2人，中专学历一人;年青幼教卒业教员一人，中年教员两人。我园现有幼儿89人，个中小班36人，中班30人，买办23人，中班战买办的幼儿经由正在幼儿园的锤炼曾经顺应幼儿园的情况，而小班本年人数多初度进进幼儿园，幼儿还没有顺应幼儿园的情况，还处正在家长庇护的状况中，以是我园接纳密切幼儿、得当赐与幼儿活动时光，让幼儿爱好我园。
3、工作目的：
正在理论新《纲领》的进程中，不停改变教诲看法，落实教诲行动，本着可继续成长的准绳，应用成长的眼力，发掘本身潜力，强化外延扶植。正在课程改造、创特点教诲、树本身品牌高低光阴，建立运营学校的新理念，增强校园扶植取经管，不停改进办园前提，劣化育人情况，勤奋构建协调校园，以一流的师资、一流的情况、一流的服务将幼儿园扶植成为州里一流的幼儿园。
4、工作步伐：
(一)园务经管：迷信经管，进步效益
1、办园思惟：依法治园，宽格按尺度支费;依法治教，重视行风扶植。幼儿园统统工作以增进幼儿成长、增进教员发展、鞭策幼儿园成长为工作的动身点。
2、经管方法：以工资本，刚柔偏重，以开放而弹性的经管、灵巧而务虚的风格引发教职工工作内驱力。正在统揽全局的底子上，带领到场理论教诲讲解第一线。
3、班子扶植：重视进修深思、提倡评论监视，内省取中力配合鞭策班子部队的扶植。班子职员正在思惟上强化三个认识：“一体认识”、“开辟认识”、“服务认识”，构成一收“开通、联结、廉明、高效”的好班子，使幼儿园团体工作疾速成长。
4、师资扶植：经过不停完美合作鼓励机制，增进教员才能、素养、常识布局的晋升，更好地增进幼儿园的外延成长，多门路增进青年教员疾速发展。重要方式有：一是充沛发扬主干教员的传、帮、带、圭臬标准带头感化;两是经过教员根本功年夜赛进步教员素养;三是园本培训对症下药，增进胜利;四是增强对话取交换，勉励劣势互补、相互互助、配合进步。
5、家长工作：宣扬取相同并举，引诱取互助偏重。召开差别范例的本性化家长会，争夺家长的撑持合营，继承做好家教讲座、进步家长的满足度、进步社会的诺言度。
(两)教改科研：容身实践，鼎力晋升
工作重点：全部教员盘绕目的增强合作，酝酿较高构造聪慧，鼎力晋升个别教诲才能，把全部教员的教诲讲解火平晋升到一个新的层次。
思惟上：教研开一，教中有研，研没有离教。教员一要品味消化有闭实际，两要丰富理论底子。教员要凭据新的底子教诲理念去审阅战深思本身的工作，盲目地标准本身的教诲行动，感性地构建本身的教诲看法。
理论中：正在“存粗、吸纳、立异”的总准绳下，教员要进步教诲艺术、积聚教诲聪慧、互动计谋战技艺技能。工作没有流于情势，没有浮于皮相，没有义务认识。
(三)后勤经管：劣量服务，进步素养
1、根据依法办园的思惟，支好用好经费，处置好勤俭开收取幼儿成长的冲突，增强班级、幼儿园物品的经管工作，以实效为准绳公道加置物品。
2、强化平安认识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗亭义务制，防患正在先，天天一小查，每周一年夜查。按期检讨维建，公道考评，台帐完全。
3、宽格履行食物卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，宽格标准。重视消毒、防病的进程工作;采取多种情势向家长宣扬防病常识，主动做好防备沾染工作。
5、详细工作支配支配：
三月份：
1、订定各项工作企图
2、幼儿园情况及平安检讨
3、检讨各类工作企图
4、幼儿园情况创设
5、迎省督导评价筹办
四月份：
1、幼教课评选
2、教诲活动研究会
3、活动课评选
4、室内安排评选
5、营业进修、带领听课状况检讨
蒲月份
1. 幼儿地区活动课评选
2. 幼儿体操评选
3. 幼教课评选
4、教员根本功年夜赛
六月份
1. 六一文艺汇演
2. 幼教课评选
3. 备课检讨
4、幼儿园校舍等平安工作检讨
5、教诲讲解工作综开检讨
6、幼教工作综开评选
7、做好本学期总结工作
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