秋季教学总结4篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的秋季教学总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋季教学总结 篇1
这学期已经是高中的第三个学期了，对每个学生的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课
每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把第二天的课认认真真的备，授课内容，学生的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里达到最好的效果。学生基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决帮助学生理解。
二．坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；
根据高考要求，必须提高学生的听说读写能力，所以我从高一年开始就着手培养学生的阅读能力，课后督促学生认真完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，一直持续到高二并还将继续到高考前一刻；
三．把教学计划落到实处
努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于学生记忆。
五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合学生做的题目让学生练习，以达到最佳效果。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
七、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
秋季教学总结 篇2
本学期以来，我校教学管理工作在校党委的领导下，在各处室和年级组的积极配合下，在全体教师的共同努力下，教学处各项工作按计划有序进行。教学秩序井然，各位教师都能认真履行教书育人的职责，教学处各室工作人员工作积极主动。为更好地发扬优点，弥补不足，特把教学处工作总结如下：
一、做好开学初的各项准备工作，保证了教学工作的正常进行，总结上学期教学工作中存在的问题及改进措施。
1、树立服务意识。为做好教学处各处室工作，为教学一线服好务，开学初召开教学处工作人员会，认真学习岗位职责，牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。
2、早计划早安排。及时制定了教学处本学期工作计划，各项活动都有详细的日程安排，印发到每位教师；召开了首席教师和备课组长会议，通报总结上学期教学常规中存在的问题，各首席交流了各组本学期的教研活动计划；收齐了教研组和备课组计划。
3、做好上学期教学工作总结。开学前召开全体教职工会，汇报教学处上学期工作。万校长分析了上学期各年级、各学科襄樊调研测试成绩；针对教学工作中存在的问题提出了改进措施，强调教研组要认真组织开展主题教研活动（如英语组的英语角）和主题课外活动，以丰富学生的课外生活和培养学习兴趣。刘校长就教学处工作做了指导性讲话，指明通过比较调考成绩感觉压力大，虽然有重点班，但成绩不尽人意；处罚力度不够，不备课不批改作业没按规定处罚；教师积极性有待进一步提高，部分有经验教师却成绩平平，说明积极性不够、有潜力可挖；教研活动、集体备课要有实际内容，不能流于形式。
4、各年级按教学处工作计划分别召开了襄樊调考成绩分析会，主要分析了各学科、各班级存在的种种问题，提出了改进的措施，制定了新的奋斗目标。召开了重点班教师会，班主任分析了学生学情及成绩以及各科存在的问题，以寻求解决办法，提高教学质量，并制定培养目标。
5、今秋我省高一实施新课改，对课程设置进行了合理安排。
二、教学常规工作
1、加强教研组和备课组建设，每月定期召开首席教师会，充分发挥首席教师的引领作用，把集体备课落到处而不是流于形式。每月进行一次教学常规检查，对于检查中发现的问题当场汇总并通知到责任人，检查结果于次日上午就上传到我校校园网内网，并且在各办公室张贴通报。对教学常规检查中不合要求教师，除扣除相应津贴、通报批评外，还限期完成所缺任务。
2、推动高一新课程改革，使高一教师尽快适应新课改。20xx年9月15日至9月29日在高一年级开展了新课程研讨课，探索新课程教学模式，以尽快摸索出适合我校学生实际情况的教学思路。通过集体研讨，高一年级各备课组都总结出了各自的教学方法和不同课型的教学流程。
3、强化教育教学管理。为规范教育教学行为，提高我校教育教学质量，全面检查任课教师的教案编写、作业批改、听课、做高考题、课堂教学情况、检查评估任课教师的教学质量，教学处于20xx年10月15日知10月30日对高一年级进行了教学视导。严格按市大比武模式开展。所有讲观摩课和视导课的教师都使用了多媒体辅助教学，增强了学习的趣味性，教师使用多媒体的能力明显提高。青年教师听完观摩课后撰写了评课稿。
4、严格考风考纪，促良好校风学风的形成。按照考试常规要求，进一步规范了考试管理制度。对于大型考试都进行了具体、周密、操作性强的安排，利用同音源统一指令，确保了考试的顺利进行。本学期更加严格了考试纪律，加大了巡视和监考力度，加强了对学生手机舞弊和老师监考不力的处罚力度。每次考试前，召开全体教师会，学习考试细则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成进行详细的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，分析了考试的成败得失，探讨了如何加强对学生的管理，如何调动学生学习的积极性和主动性，采取什么样的措施弥补存在的问题，进一步明确了今后的工作重点和工作方向。对于考试期间违纪的'师生及时作了通报。备课组长按教学处安排写出了期中考试试题评价和考试成绩分析报告。
5、加强教学过程的管理，在抓教学常规的基础上，本学期增加教学随机检查的次数和力度，结合随堂听课和师生座谈会，总结教师教学的成功经验和存在的问题，及时反馈，研究措施，切实提高了教学过程管理的实效，特别是加强了对重点班的管理力度，取得了较好的成效。
6、主题课外活动蓬勃开展：英语组坚持每周六的英角活动，还组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，语文组组织了书画竞赛、编制了《碧野》期刊。极大地调动了学生的学习兴趣，美术组组织了美术生大型画展，丰富了学生的课外生活，开阔了学生的视野，培养学生的审美情趣。
三、培养青年教师
学校的核心是师资问题，而青年教师是学校的未来和希望，青年教师的进步会推动学校的成长。认真准备和参加公开课对青年教师的教学能力提高是一个全方位的锻炼和考验，为促进青年教师的专业成长，更为给青年教师搭建一个展示自己课堂教学风采的平台，我校于20xx年12月7日—20xx年12月11日，开展了青年教师课堂教学展示课活动。
为使各位领导深入课堂了解我校青年教师的现状，以更好地指导青年教师快速成长，特成立了由校级干部、教学处主任、教科室主任和年级主任组成的展示课视导小组。在展示课结束的当天下午，万校长主持了评课，视导小组成员和讲课的青年教师全部到场。评课本着开诚布公、重提不足的指导思想，青年教师现场听取了对自己课堂教学的评价，及时掌握了展示课评价的第一手宝贵资料，对以后教学能力的提高起到了积极的作用。
刘校长最后发言，他这样说道：青年教师要把这次活动作为契机，虽只是一节课，但可以反应出平时的积累，视导小组所指出的问题都是青年教师平时要注意的，我们要增强责任感和紧迫感，讲课要更丰富、丰厚、丰满起来，除了教学基本功之外做人也要大气，要增强与学生交流、沟通的能力。争做教学成绩优秀，受学生尊敬的好老师！ qici答hi导小组成员和讲课的青年教师全部到会，
四、存在的问题
教学处工作中还有很多需要改进和完善的地方，主要表现在：对教学管理力度不够大，对教师业务能力、学生作业、课堂教学情况等了解不够，对教学后的反馈与矫正力度不大。作业检查只停留在次数和批改情况上，对批改质量的检查还需加强。教研形式单一，多数只是停留在听评课上。对教师自身专业知识提高的检查督促力度不够。
教师存在的问题：有些教师课堂上对学生管理不严格，只管教不管学，对于不注意听讲的学生、睡觉的学生管理力度不够。课堂提问次数少，讲课缺乏激情，语言不生动，课堂气氛沉闷，不能调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣。对于作业和练习检查不到位，批改次数少。和学生交流沟通少，不能及时了解学生的学习情况。
教学视导发现存在的问题有：少数教师多媒体使用仍不熟练，个别教师生搬硬套下载课件；课堂气氛沉闷，课堂教学效果不理想；有些蹲点领导未参与听课，组内教师未全员听课，是对活动的不重视，对讲课教师的不尊重；少数教师作业批改没达到规定次数。
xx市高级中学
教学处
20xx-2-3
秋季教学总结 篇3
小学或初中的时候，每个人肯定都写过不止一篇题目为《我的理想》的作文，有人想做医生，有人想做律师，想当科学家，还有人想成为一名光荣的人民解放军，等等。时至今日，仍清楚的记得，我写的是“有一种职业，人们把所有美好的词语赋予它，把它比作园丁，精心呵护每一株幼小的树木；把它比作蜜蜂，总是辛勤的采集、传播；把它比作蜡烛，默默的燃烧自己，照亮他人；把它比作灯塔，给迷路的人指引方向......它就是老师，我长大后就想教书育人，成为一名优秀的教师”。
小时候不懂一名老师意味着什么，只因为我们年少时那颗永远在问为什么的心，会被老师传授的知识一点点浇灌；被高年级哥哥、姐姐欺负时，她会领着你讨回公道；她每天都会陪着你，甚至会比父母在你身边的时间更长......她就是那时的我们心中的神，是神圣的、博学的、无所不能的，虽然有时她也会发怒，但更多地我们看到的是她慈爱的、鼓励的目光，所以在作文中，我写下了想成为一名教师的理想。那时没人教给我教师这个名词的定义，只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到来诠释自己的理想-教师。马云说：“理想还是要有的，万一实现了呢？”所以在十多年后的今天，我理想实现了，我成为一名顶岗支教的实习老师。
xxxx年8月份末，我们带着学校的任务，老师的叮嘱，还有大包、小包的行李，从学校出发，奔向实习目的地。经过八个多小时的颠簸，到达秦皇岛，来到实习学校。9月1日，正式开学，我们也走上实习岗位，由于学校教师紧张，没有时间先听课后上课，而是一边上课一边听课学习，就这样，带着些许紧张、不安、胆怯，开始了实习。
转眼间，半年的实习已到尾声。犹记得刚到这里时，我们同行的四人还并不熟识，面面相觑，略显尴尬；犹记得出到办公室，其他老师互相说说笑笑、打打闹闹，而我像一个局外人一样观看；犹记得刚站在讲台上，略显紧张，还会忘词；犹记得看着柴米油盐，不知如何动手......四个多月前的一幕幕还清晰地浮现在眼前，而今却已到了分别的时刻，不得不感慨，时间过得真快。
秋季教学总结 篇4
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学总结。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进新世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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