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小主持人教学设计

时间：2022-06-22 10:39:42 教学设计我要投稿

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小主持人教学设计范文

　　作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小主持人教学设计，欢迎大家分享。

小主持人教学设计范文

　　基本功训练

　　一、口部操训练

　　1、训练内容：第四节：双唇运动—绕

　　2、训练要领：双唇紧闭，随即噘起，然后左转360度，再向右转360度，这样交替进行。

　　巩固练习：展示：主动举手展示、分组展示、四个八拍练习

　　3、授课过程：

　　教：1、同学们，我们之前学习了三节的口部操，你们记得都是哪些运动吗？请一名同学到台前来带领大家一起做一遍，哪名同学来请举手。好，我们全体起立，第一节双唇喷的运动，预备起……（师每节喊四个八拍进行练习

　　2、今天我们学习第四节双唇绕的运动，这个运动非常的简单。我们上节课学习的是什么运动？（生回答：撇）很好，我们把撇的运动按着一个方向连接起来做，就是我们的绕唇运动。老师先来做一遍，你们注意观察。首先要双唇紧闭，然后噘起嘴巴，向左旋转…在向右旋转…（师边示范边讲解）。练：你们都看清楚了吗？下面我们大家共同来练习一遍（师喊四个八拍，再次讲解，带领大家一起做）

　　赛：接下来的竞赛，我们还是分成两队进行（两队同学分别上台前展示，一队展示的时候另一队喊口令。）

　　二、呼吸训练

　　1、训练内容：慢吸慢呼第四次训练

　　（1）首先，做两至三次扩胸运动，好像进入一片花园一样，闻花香将气息吸到肺底，自然、训练要领：松畅地轻轻吸，不用吸到十成满，吸进七八分即可；

　　（2）慢慢地放松胸肋，然后匀速数枣儿，一口气数到底，中途不换气、不补气，并保证吐出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿。拿着竿子去打枣儿，青的多，红的少，（吸足气）字颗粒饱满均匀，音高、力度一致：

　　1个枣儿、两个枣儿：三个四个五个枣儿；六个枣儿七个枣儿；八个九个十个枣儿，枣儿多的不得了，看你能数多少枣儿。

　　2、巩固练习：PK赛

　　3、授课过程：

　　教：嘴巴锻炼完，该练习我们的气息了。全体起立！来扩胸运动（师喊四个八拍）。首先是吸气练习，预备，开始！像闻花香一样，自然松畅得轻轻的将气吸进来，不要吸得特别多，肚子里要留一点点空隙。在慢慢的呼出去。（边讲解生边做）。好，在来一次…练：接下来是数枣练习，我们共同来一遍（师喊四个八拍进行练习，之后可分组练习）赛：今天我们的PK赛继续比赛数枣，两个队看哪个队数得枣最多。每名同学轮换着数，当前一名同学停止数枣，下一名紧接着数。注意是一口气数完，中间不能在换气。看那个组数得枣最多，时间最长。（老师秒表计时，最后数得时间最长的获胜。）三、公众礼仪训练：站姿

　　训练内容：自我介绍

　　1、训练要领：

　　站姿要领：头正脚稳，肩平颈直，脊背挺直，手势得当，昂扬向上，信心十足：举止朴实、自然、得体、优雅。

　　自我介绍环节需要突破自我，自信大方、清晰完整地介绍自己的基本信息。巩固练习：游戏：请听指挥

　　授课过程：

　　教：同学们，要让大家更多的熟悉自己、了解自己。最好的方式就是在向别人介绍自己的时候，说出更多关于自己的信息。今天的自我介绍要讲出自己的姓名、年龄、班级、爱好、还有最喜欢的一门课，为什么喜欢这门课呢？最后还要加上你的座右铭老师还是第一个向大家介绍自己。

　　练：老师示范完了，哪位同学第一个上台，将为他们队升两级。（师点评学生的自我介绍并鼓励升级，所有学生依次上台展示。）

　　赛：同学们，下面老师带大家做一个“请听指挥”的游戏，听清楚老师提的游戏要求。所有人分成两组，每组派一位队长出来。其他人依次排成竖队，轮流走到舞台上展示。当到达舞台上之后，队长有权利向对方队员提出要求（例如：请保持微笑30秒；请双手高举30秒等），本队队员需完成自我介绍环节，并完成对方的要求才可下台。

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