美术教学计划

时间:2020-11-05 08:32:42 教学计划 我要投稿

精选美术教学计划三篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是不是需要好好写一份教学计划呢?以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编整理的美术教学计划3篇,欢迎阅读与收藏。

精选美术教学计划三篇

美术教学计划 篇1

  一、 教材分析:

  本册教材共20课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

  二、学情分析:

  刚进入课堂的小朋友,在情感态度上老师要作很大的努力,而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。

  三、学段目标:

  1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

  2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。

  3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

  4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

  四、教学措施:

  1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。

  2、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。

  3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

  五、教学进度:

  第一周:制定教学计划

  第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸

  第三周:3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印(一)

  第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太阳

  第五周:6、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二)

  第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一)

  第七周:8、小鸟找家(一) 8、小鸟找家(二)

  第八周:9鸟语花香(一) 9、鸟语花香(二)

  第九周:10、小动物盖房子(一) 10、小动物盖房子(二)

  第十周:11、数字变变变 12、会飞的娃娃(一)

  第十一周:12、会飞的娃娃(二) 13、猜猜我是谁(一)

美术教学计划 篇2

  一、全册教学目标:

  (一)绘画

  1、自己选择颜色,描绘景和物。

  2、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。

  (二)工艺

  1、制作简单的纸版拓印画。

  2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

  3、用各种平面材料贴面。

  4、制作简单的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、观赏可爱的动植物。

  2、欣赏学生喜爱的儿童画。

  3、欣赏民间玩具。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。

  2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

  3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。

  (二)难点:

  1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。

  2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。

  三、教学情况分析:

  从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。

  但也有存在以下问题:

  1、学生整体的差距比较大。

  2、构图布局还不够完整。

  3、工艺制作能力比绘画技能差点。

  四、措施:

  1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

  2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

  3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

  五、全册课时安排:

  本学期新授教学30课时,机动5-6课时,补充教学4-5课时,考核1-2课时(考查)。

  六、全册教学内容、课时及单元课时计划

  课题

  课时

  教学目标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  一、

  中外儿童美术作品欣赏

  1

  1、欣赏中外儿童美术作品,了解其特点,表现内容。

  2、提高欣赏能力,学习欣赏方法。

  重点:欣赏中外儿童美术作品,提高欣赏能力。

  难点:了解中外儿童作品的特点。

  师:投影片。

  二、

  蘑菇

  1

  1、了解蘑菇的一般常识。

  2、从各种角度观察蘑菇,画几棵不同形状和花纹的蘑菇。

  3、培养对自然植物的观察兴趣。

  重点:引导学生从各个不同角度去观察蘑菇的形状和色彩,并通过写生反映蘑菇的特征,要求学生大胆选用鲜艳漂亮的颜色画出外形不同,花纹不同的蘑菇。

  难点:从各种角度表现蘑菇的特征。

  师:新鲜蘑菇若干个,或有关蘑菇的图片、幻灯片若干张

  生:有条件的地方可让学生自带蘑菇

  三、

  想象中的蘑菇

  1

  1、运用拟人手法,按自己的意愿画一幅想象中的蘑菇图。

  2、培养学生爱思考的习惯和大胆创造的精神。

  重点:培养学生想象能力。

  难点:用拟人化的手法表现杨象中的蘑菇。

  师:投影片

  生:水彩笔

  四、

  小树林

  1

  1、学习简单物体前后重叠的表现方法。

  2、培养简单的构图能力。

  3、知道美的环境,要靠人去创造、保护、体验。

  重点:在画面上表现树木前后重叠的关系。

  难点:能表现出树林的环境。

  课前带学生观看校园内外的小树林,并告知观察方法。

  师:若干张范画

  生:水彩笔

  五、

  房子和树

  1

  1、学习用比较的方法观察房子和树。

  2、画一张有房子和树的画,进一步学习构图知识。

  3、进一步培养环境保护意识。

  重点:能画出小树和房子的遮挡关系,关心周围环境。

  难点:处理好树木与树木、树木与房子的遮挡关系,搞清楚它们之间的前后关系。

  师:各种房子和树的图片,投影片。

  生;观察房子和树,水彩笔。

  课题

  课时

  教学目标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  六、

  印出来的画

  1

  1、学习印画的方法。

  2、用印画的方法表现自己熟悉和喜欢的景物。

  3、欣赏同伴与自己的作品,体验进行创作后获得的愉快。

  重点:探索新的作画方式,学习印画的技法,培养学生大胆选用颜色作平涂练习。

  难点:根据一定的范例进行改画。

  师:范画若干,示范用具若干

  生:油画棒,硬铅笔或圆珠笔及常规用品

  七、

  刮出来的画

  1

  1、初步学习用刮画的方法来表现。

  2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。

  重点:学习刮画的方法。

  难点:在于学习掌握运用不同刮器,不同的力度,产生不同效果的方法。

  师:范例若干。

  生:准备下列工具中的一、二种:小钉子,废圆珠笔芯,小刀,做泥工用的小刻刀等。

  八、

  各种各样的汽车

  1

  1、了解汽车的有关知识。

  2、能用线条构画出一、二种不同种类汽车。

  3、树立赶超先进,为国争光的志向。

  重点:深入观察和表现汽车外观的长宽,结构,比例,不同的汽车各自的特点,以培养学生分析比较观察和概括物象特征的能力。

  难点:用简练概括的线条画出汽车的主要特征。

  师:范画若干,幻灯片。

  生:收集各种各样的汽车照片,图片,玩具汽车,实地观察各种汽车,丰富有关汽车的知识,绘画工具。

  九、

  汽车运输忙

  1

  1、画一张能表现汽车运输忙的图画。

  2、使学生了解家乡的主要建设成就,培养热爱家乡的思想情感。

  重点:引导学生观察生活中常见的运输场景。

  难点:如何表现出“忙”的主题。

  师:课前有目的地引导学生上街观察来往的货车。

  生:绘画工具。

美术教学计划 篇3

  一、基本情况

  本期担任六年级二个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法,具有浅显的美术基础知识和简单的`造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具,没考试压力而不学。

  二、教材分析

  本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术,它是本册教材的重点,主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上,用笔、刀、针等工具,墨、颜料等材料,运用构图、造型、着色等表现手段,塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。

  三、教学目标任务

  1、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。

  2、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。

  3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识,学习了解图案,构成等知识。

  4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。

  5、认识中国画,了解中国传统的艺术形式。

  6、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为语文中的童话故事,作文作插图。

  7、学习纸版画的基本知识,创作纸版画。

  8、初步认识电脑美术,学习电脑美术的制作方法。

  9、了解雕镂的基本特征,运用切割、挖刻、镂等方法,用蔬果雕镂生动有趣的作品。

  10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。

  11、了解有关凤凰的民间传统故事,了解鸟的基本外形特征和色彩,创作“百鸟之王”,培养学生想象力。

  12、培养学生形象思维能力,掌握设计的基本含义,了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识,学习其设计的一般方法与步骤。

  四、教学措施

  1、认真备好课,钻研教材,研究学生。让“三维目标”落到实处。

  2、因材施教,使潜能生加油,优生更优,针对不同班级,采取不同方法。103班学生好玩、好动,美术课昼在玩中学;104班学生守纪,美术课可多讲点美术知识。

  3、教学中多示范,请学生上来画,重视能力培养,重视学生创新意识培养,一个没有创新的民族是落后的民族。

  4、教书育人,把对学生思想品德教育放在首位。

  5、表扬鼓励为主,开展红旗竞赛活动,课堂奖小红花活动。

  6、学生作业尽量让学生课堂内完成,以减轻学生负担。

  7、把学生优秀作业装订成册,让学生传阅,激发学生兴趣。

  8、带学生走出课堂,感受生活美、自然美。

  五、教学检测及评价

  及时总结、反思,理论用于实践,实践中得出理论,每堂课上完写好教学后记。每期期末总结经验教训,促进自己进步。对学生也从各方面综合评价。

  六、学生辅导

  对学习不感兴趣的学生,要利用教材和他们各自的特点,加以引导,凭借教材的优势,创造性地进行课外辅导教学,通过指导学习,使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。

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