初二政治教学计划

时间:2020-11-19 19:24:23 教学计划 我要投稿

初二政治教学计划汇编6篇

  时间稍纵即逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编收集整理的初二政治教学计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初二政治教学计划汇编6篇

初二政治教学计划 篇1

  教学内容: 第二站:五彩青春路

  教学过程:

  二、预习检查

  最近怎么了?

  妈妈总是在唠叨,爸爸太爱说“不”;

  老师天天念叨学习,不再那么亲切了;

  学习压力想一顶脱不去的帽子,时刻套在头上;

  社会怎么是这样,到处都有不如意的事情;

  我的心事也越来越多,脾气似乎也越来越大;

  我越来越不愿和父母交流想法了,因为他们说的总与我想的不一样。

  想一想:生活为什么发生了这么多的变化?

  三、合作学习:

  1、我的苦恼是什么?

  2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解?

  3、青春期的三个主要心理矛盾是什么?

  四、交流展示:

  (一)、五彩的青春

  ——红色的激情,兰色的忧郁,粉色的梦幻,灰色的迷茫,绿色的希望。

  (活动:我的苦恼是什么?)

  (二)、青春期的心理变化

  1、困惑是青春期的正常反应。

  2、独立意识不断增强是青春期的行为特征。

  3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

  (三)、青春期的三个主要心理矛盾是什么?

  1、渴望独立与现实依赖的矛盾。想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件;想摆脱依赖,却又不具备充分的生活自理能力;想让大人把自己当成年人对待,可许多言行举止依然带有孩子气,以至于想摆脱依赖,却离不开照料和帮助。

  2、心理闭锁与求得理解的矛盾。向家人和老师关闭自己的心灵,希望,希望有自己独立的生活和思想空间,又感到家长和老师不理解自己,渴望得到他人的理解,向他人倾吐心声。

  3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时,又会不同程度地出现不安、害羞,或者恐惧和不知所措的心理。

  正确认识青春期的问题和特点,才能走好青春路。

  五、达标检测

  (一)选择题

  1.小红今年13岁,最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是:“你们根本就理解我!”对此,你认为小红应该( )

  ①尊敬父母,多听听父母的意见

  ②自己长大了,可以脱离他们的管教了

  ③转达变对父母的看法,同他们心平气和地交谈

  ④理解父母,提高自我的控制力

  A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

  2.进入青春期,我们的心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼,对此认识正确的是( ) ①这些烦恼是生活中的正常现象,没有必要去管它,任其自然吧

  ②这此烦恼让我们苦闷,但也构成了我们前进道路上的动力

  ③如果处理不好这些烦恼,可能会阻碍我们的发展

  ④我们要认真对待这些烦恼,合理解决这些矛盾

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  3.小明的妈妈发现小明进入七年级后,不再那么任性和依赖父母了,遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法,也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明( )

  A.有自己的观点和看法,是自我意识增强的表现

  B.不尊重他的妈妈

  C.不爱他的妈妈

  D.喜欢坚持自己错误的观点

  4.王强和张鹏是一对好朋友,因为开玩笑,两人吵了起来,王强怒气冲冲地朝毫无防备的张鹏踢了一脚,张鹏从楼梯上摔了下来,受伤了,王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是( )

  ①心理冲动解决不好,会使自己的身心发展受到不利影响

  ②有了烦恼要憋在心里

  ③青春期出现心理冲动是正常的也是无法控制的

  ④出现心理冲动时,要想到可能产生的后果

  A.①② B.②③ C.③④ D.①④

  5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐!”你是不是也有过样的“不快乐”呢?有的话,你应该( )

  ①学会独立自主,完全根据自己的喜好行事

  ②寻求父母、老师和同学的指导和帮助

  ③敞开自己的心灵世界,多与他人沟通

  ④多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣

  A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④

  6.青春期心理充满矛盾,你认为应这样认识这些矛盾( )

  ①这是我们成长过程中正常的心理现象

  ②它们会成为我们发展的阻力

  ③我们应通过各种方式,借助各种力量调控好心理矛盾

  ④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  7.第个人在青春期的心理发展历程中,都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式,你认为正确的是( )

  ①多玩电子游戏,提高自己的反应能力

  ②多读书,提高审美能力

  ③多参加科技、文体活动,培养高雅生活情趣

  ④多与父母、老师、交流和沟通,寻法语他们的指导

  A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④

  8.“以前,我回到家就把学校的新鲜事告诉父母,可现在我越来越感觉父母不能理解我,我宁愿把一些心事写到日记里,也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明( )

  ①她在成长过程中出现了许多心理烦恼

  ②她的父母跟不上时代的发展,丝毫不理解青少年的心理

  ③她在平时的生活中不孝敬父母

  ④她产生了矛盾心理,一方面渴求理解,另一方面又封闭自己

  A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④

  答案:1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.

  六、预习设置

  七、课后小结

初二政治教学计划 篇2

  本学期,本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

初二政治教学计划 篇3

  一、教学目标:

  (一)、知识目标:

  明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化,并且能够正确认识这些变化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。

  (二)、能力目标:

  能够正确的处理青春期的三个主要心理矛盾。能够主动的适应生活中的某些变化,并且积极主动的寻求适当的解决方案。

  (三)、情感、态度与价值目标:

  培养自己的自我调节能力,学会设计自己的青春之路。能够树立正确的.人生观、价值观等。

  教学重点:青春期是人生理和心理发育的关键期。

  教学难点:

  自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的,所以要掌握青春的方向,体验,感受青春的美好,形成珍惜青春的良好生活态度。

  教学时间:

  3课时(机动2课时)

  第一课时

  教学内容: 第一站:青春多美好

  教学过程:

  二、预习检查

  各位同学,新学期开始了,现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下周围的同学,和上学期相比,同学们发生了哪些变化?

  三、合作学习:

  1、青春期是身体发育的关键时期。

  2、青春期也是智力迅速发展的时期。

  3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。

  4、青春期的情感、情绪十分丰富。

  5、青春是人生中最美好的阶段。

  6、如何看待这些变化?

  四、交流展示

  1、青春期是身体发育的关键时期。

  (1)身高快速增长;

  (2)体重迅速增加;

  (3)体力增强;

  (4)性特征正在逐渐突现;

  (5)男生女生的性别差异越来越明显:男生:身体增高显著,喉结突出,开始变声,会逐渐长出胡须,喜欢“逞英雄”,不甘人后;女生:嗓音变得细润,身体的女性特征逐渐明显,更加在意自己体态、容貌上的的改变;

  (6)还会萌生性意识。

  2、青春期也是智力迅速发展的时期。

  我们会对生活中的许多事物产生兴趣,用我们的经验去理解、去分析,并逐步上升到逻辑论证,从而使思维能力、智力水平逐步提高。

  3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。

  开始关注自己的内心感受,更加在意别人对自己的评价,懂得自尊,也希望得到他人的关注和尊重。

  我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。

  我们也会努力控制自己,自控能力不断增强。

  4、青春期的情感、情绪十分丰富。

  更加重视感情,珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富,形式更加多样。

  情绪起伏比较大,情感表达比较强烈。

  5、青春是人生中最美好的阶段。

  它美好,是因为生命开始了全新的阶段;它美好,是因为生命正年轻。

  我们充满理想与信心,最具潜在力量和创造性。

  我们自我意识逐渐觉醒,梦想更多了,激情更加澎湃,开始思考着远大的抱负,对未来充满憧憬。

  6、如何看待这些变化?

  这些变化是正常的: a.我们无须不安或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和朋友。

  四、达标检测

  1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是( )

  A.性机能发育成熟

  B.身体外形急剧变化

  C.体内机能迅速健全

  D.心理充满矛盾

  2.面对进青春期后的生理变化,我们应( )

  A.觉得羞耻,感到烦躁

  B.当成话题,大谈特谈

  C.积极回避,讳莫如深

  而小花却认为自己开始长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是( )

  A.置之不理

  B.赶快找医生咨询看身体是否有病

  C.以积极的心态去接纳

  D.买一些药,来缓解这些症状

  4.生活中,有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑,说三道四,叫这个“胖猪”,叫那个“长颈鹿”,说那个“满天星”。这种作法( )

  ①是不可取的,是不道德的

  ②会给对方造成心理负担甚至是伤害

  ③这样生活才有乐趣可言

  ④应该坚决杜绝

  ⑤是对同学的不尊重

  A.③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

  5.青春期的心理充满着矛盾,这些矛盾( )

  A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象,会影响到我们的身心健康

  B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,不会影响我们的身心健康

  C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,如处理不当会影响身心健康

  D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,随着我们的长大会逐渐消失

  6.下列有关青春的表述,不正确的一项是( )

  A.青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志

  B.青春更多的是梦想,是激情、是幸福

  C.我们要祝福青春、珍惜青春

  D.青春期充满了苦恼,没有什么好祝福的

  7.我们应如何以待我们“成长烦恼”( )

  ①不去管它,顺其自然

  ②敞开心扉,多与父母、老师、同学沟通

  ③寻求老师、同学、的指导和帮助

  ④想一想烦恼的症结所在,用行动去解决问题

  A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

  1——7答案:D,D,C,D,C,D,D

  六、预习设置

  七、课后小结

初二政治教学计划 篇4

  老师与同学一样,对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划,下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学计划模板,希望对大家有帮助。

  一、教学目标

  (一)情感、态度和价值观:

  ①培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识

  ②自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法,维护宪法的尊严与权威。

  ③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法。

  (二)能力:

  ①知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。

  ②认识宪法的作用及其法律地位,培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。

  ③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法。

  (三)知识:

  ①通过教学,帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。

  ②对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识。

  ③知道我国现行宪法是1982年宪法。

  二、教学重点

  宪法是国家的根本法。

  三、教学难点

  1、宪法规定国家生活中的根本问题。

  2、宪法与普通法律的关系。

  四、课前准备

  1、查阅宪法宣传日的主题;

  2、了解宪法的相关内容。

初二政治教学计划 篇5

  一、学生现状分析

  本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作,从初一的学习情况看,学生整体水平一般,学生自身对政治课不太重视,忽视其心理健康的重要性,针对这种情况,联系当前的教育形式,在本学期的教育教学过程中,首先应针对学生进行思想政治教育,同时联系实际,让学生掌握本书的基础知识,增强实践操作能力,为取得好的教育教学效果制定如下计划,初二政治教学计划。

  1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

  2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

  3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生的实际和教学条件。

  4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

  第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

  第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

  第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

  第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

  二、主要教学措施和教改思路:

  针对学生的现状,进一步认识到思想政治课的重要性和必要性,联系实际使其加深印象,体会到思想政治课的现实性,并在此基础上,认真研究《新课程标准》和教材,贯彻知行统一,可读性和可教性相结合,通过课文中所设置的各种栏目,对学生进行必要的心理和生理的训练,提高学生分析问题和解决问题的能力。

  1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过观看录像和听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来,

  2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔,。

  3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。

  4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。

  5、教师要充分利用网络上的资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。

  6、组织开展小品表演,唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

  三、教学进度表

  第一至三周完成前言及第一课及第二课教学任务

  第四至六周完成第三、四课教学任务

  第七至九周完成第五、六课教学任务

  第十周复习检测

  第十一至十三周完成第七八课的教学任务

  第十四至十五周完成第九课教学

  第十六周时政复习

  第十七至十九周复习

  第二十周期末考试

  刘庆溪李爱军李晓芬

初二政治教学计划 篇6

  一、指导思想

  以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求和政史地科组计划。认真学习新课程标准,大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法,优化课堂教学。 把学习的主动权还给学生,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力。

  二、教材分析

  本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。

  三、教学措施

  教学方法:

  讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

  学情分析:

  这届学生的基础不差,有一定的学习积极性,加之本学期学习有关法律的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真,成绩较差,要做好他们的工作。

  教学措施:

  1、教师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

  2、要联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的权利义务观。

  3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。

  4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

  四、教学进度

  1、第一至第十四周:完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每单元进行一次测验并进行分析试卷。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

  15—期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课。

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