《和时间赛跑》教学反思

时间:2020-12-25 19:00:59 教学反思 我要投稿

《和时间赛跑》教学反思

  作为一名人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编整理的《和时间赛跑》教学反思,希望能够帮助到大家。

  《和时间赛跑》是一篇略带忧伤情绪的散文。文章主要写了“我”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。这篇课文给我们以深深的启示:虽然“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。

  我在教学中让学生知道“我”是从身边的事物去感受“时间过得飞快”,并理解所有时间里的事物都“永远不会回来了”,我让学生联系生活实际捕捉时间的影子,引导学生从细处感受时间,从而让“时间宝贵易逝”在孩子们心中扎根。然后,通过学习“我”和时间赛跑的事,并在生活实践中形成要“珍惜时间”和时间赛跑的积极的人生态度。我通过补充资料,作者由于一直和时间赛跑,所以获得了一系列的成就,让学生的情感得到了升华,从而明白了课文最后一句话的`意思,从而也感悟到了要珍惜时间的道理。

  学生学完了课文,我也陷入了沉思:

  1.在实际教学中,对于学生提出的问题没有深入引导学生,总以为学生能够理解和掌握,比如“所有时间里的事物都不会回来了。”其实学生还不能完全理解,应结合学生幼儿园的生活,可能学生更容易理解,也就是要联系学生的生活实际。

  2.“学贵学以致用”,学生学习了课文,往往有水过地皮湿的现象,他们是否能通过朗读入心入脑,是否能通过理解文中重要的语言文字来珍惜时光,因此,在指导学生朗读时,还略显不够到位,应加强悟与读的转化。

  因此,在下一步的教学中,我要紧扣新课标,加强学生的语言文字训练,让学生的语文训练的脚步走得更扎实!

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