《渔夫的故事》教学反思
《渔夫的故事》一课选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。在教学本课时，我抓住两个主要人物：魔鬼和渔夫，运用加定语的方法，填空“（）的魔鬼”，“（）的渔夫”。在课文中划出有关语句，好好体会体会。学生很快就在课文中找到了答案：凶恶的魔鬼、狡猾的魔鬼、勇敢的渔夫、聪明的渔夫……
课文语言形象生动，特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜，我让同学们自由组合，几人一个小组分角色表演课本剧，充分调动了学生阅读的积极性。
【《渔夫的故事》教学反思】相关文章：
《渔夫的故事》教学反思15篇07-27
《渔夫的故事》教学设计09-15
渔夫的故事外传06-16
渔夫的故事106-15
渔夫的故事教案11-06
《渔夫的故事》教案11-06
哲理故事：渔夫的迷惑06-15
渔夫和雄人鱼的故事06-15
渔夫的故事教案15篇11-09
小学语文渔夫的故事教案03-14